what is a open loop system​

Here is the translation to English:

"If many people have faith, but the Churches do not teach the complete truth, they try to change what is in the holy scriptures to make excuses and not obey certain rules. You can count on me when you want to talk to someone. I'm not the best, but I can make you feel better."

The text appears to be written in Spanish and contains a few spelling errors.

Therefore, the  author appears to be expressing skepticism towards organized religion and the idea that churches may not always teach the complete truth found in the Holy Scriptures. They suggest that some churches may alter the Scriptures to make excuses for not following certain rules. The author also offers to be a supportive listener for someone who wants

Learn more about Spanish from

https://brainly.com/question/24126663

#SPJ1

Answer:

4) Mi padre _____fue_____ al cine conmigo.

5) Tu _____vas____ a estudiar para el examen de espanol, no?

6) Juan y tu ____van____ al museo el viernes.

The essay on the larger significance of the Chicana/o struggle for educational reform as well as the things that people  learn from this struggle is given below

The Chicana/o struggle for educational reform is significant because it highlights the ongoing struggle for equal access to education and representation in the American education system. The Chicana/o community, made up of Mexican-American people, has historically faced discrimination and inequality in the educational system, including inadequate funding for schools in predominantly Chicana/o communities, a lack of Chicana/o teachers and curriculum that does not accurately reflect the history and experiences of the Chicana/o community.

The Chicana/o struggle for educational reform is a reminder that education is not just a personal pursuit but also a political issue. Through their activism and organizing, Chicana/o communities have fought to increase funding for their schools, improve educational opportunities, and promote culturally responsive teaching practices.

One of the key lessons we can learn from the Chicana/o struggle for educational reform is the power of community organizing and activism. The Chicana/o community has utilized their collective voice and political power to demand change in the educational system and bring attention to the issues they face.

Overall, the Chicana/o struggle for educational reform serves as an example of the ongoing fight for educational equity and justice for marginalized communities. It is a reminder of the importance of community organizing, activism, and representation in education and the crucial role that education plays in shaping the lives and futures of individuals and communities.

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https://brainly.com/question/26959587

#SPJ1

Answer:

para you miss today classes

Answer:    

estoy, esta, esta, estamos, estas, estan, estamos, esta  

1 estoty

2 esta

3

Explanation:

Answer:

Explanation:

1. Peru

2. Ecuador

3. Cuba

4. Nicaragua

5. España

6. Guatemala

7. Puerto Rico

8. Chile

9. Mexico

10. Colombia

The verbs  that complete these sentence are divertirme, llamarse, acostarnos, enfermarse, enfermarte, cortarmelo, lastimarse, sacarme, lavarme, llevarte,  irse, ducharse, irnos, sentarte, despertarte.

In Spanish, reflexive verbs are those that have the same subject and object. for example Maria se despierta (Maria is both the subject and object of the action)

The key for these verbs is to use them according to their subject. For example:

acorstarme (I) vs acostarse (he, she)

Based on this, the sentences are:

Learn more about verbs in https://brainly.com/question/14574299

#SPJ1

El tema central de este poema es la fugacidad de la belleza y la inevitabilidad de la muerte, y el poema insinúa que la vida es transitoria y que la muerte es inevitable.

El autor sugiere que la juventud y la belleza son efímeras, y que a medida que pasa el tiempo, todas las cosas hermosas y brillantes eventualmente se desvanecen y se transforman en nada. Utiliza metáforas y referencias a elementos preciosos y bellos, como el oro, el lirio, el clavel y el cristal, para representar la juventud y la belleza. Sin embargo, el autor también destaca la fragilidad de estas cosas y cómo finalmente se convierten en polvo, humo, sombra y nada.

Pudes decir que este poema te parece una reflexión melancólica pero con una verdad profunda sobre la naturaleza efímera de la vida y la inevitabilidad de la muerte. Destaca la importancia de apreciar y disfrutar las cosas bellas y preciosas en la vida mientras duren, ya que tarde o temprano todo se desvanece. También nos recuerda la importancia de aceptar la realidad de la muerte como parte integral de la existencia humana.

Aprender más sobre poemas aquí:

https://brainly.com/question/17080809

#SPJ1

Answer:

5%

Explanation:

Answer:

Explanation:

Me levanto muy temprano, a las cinco de la mañana, me visto y llevo los perros a correr por el parque.

Regreso del parque les pongo su comida a los perros y me voy a duchar, casi siempre lo hago con agua fría.

Salgo del baño, me visto con mi uniforme para ir a la escuela, me peino y salgo de mi cuarto.

Llego al comedor y me preparo un licuado con leche, cereal y miel; y me lo tomo con un pan integral.

Termino el desayuno y me voy a la parada del autobús a esperar que este llegue y me lleve a la escuela.

The discriminant of a quadratic equation ax^2 + bx + c = 0 is given by

b² - 4ac = (-5)² - 4(2)(7) = 25 - 56 = -31

The discriminant of a quadratic equation ax² + bx + c = 0 is given by the expression b²  - 4ac. In this case, the quadratic equation is 2x²  - 5x + 7 = 0, so the coefficients are a = 2, b = -5, and c = 7. Thus, the discriminant is:

b²  - 4ac = (-5)²  - 4(2)(7) = 25 - 56 = -31

Since the discriminant is negative, the roots of the equation are complex (not real numbers). More specifically, there are two complex conjugate roots, given by the expression:

x = (-b ± √(b²  - 4ac)) / 2a

Substituting the coefficients of the given equation, we get:

x = (5 ± √(-31)) / 4

Since the square root of a negative number is an imaginary number, we can write the roots in terms of the imaginary unit i as:

x = (5 ± √31i) / 4

Therefore, the roots of the equation 2x²  - 5x + 7 = 0 are complex conjugates of each other and cannot be expressed as real numbers.

Learn more about roots of the equation  from

https://brainly.com/question/30716202

#SPJ1

Podemos completar el texto con las siguientes palabras que faltan:

Corresponde a la unidad más pequeña de sonido distintivo que se usa para formar una palabra, creando un efecto de sonido de un idioma y cambiando constantemente el significado de la palabra.

Por tanto, al igual que en el texto del enunciado, los fonemas son fundamentales para que el proceso de comunicación en una lengua se produzca de forma coherente, donde el emisor y el receptor del mensaje puedan comprenderlo y decodificarlo de forma eficaz.

Encuentre más sobre fonemas en:

https://brainly.com/question/7618756

#SPJ1

Answer:

leo messi: futbolista

Picasso: artista

shakira: musica

garcia bernal: actor

Selena gomez: actriz

alberto contador: ciclista

Penelope cruz: actriz

marc anthony: musico

Answer:

Ana y a ti estas sandalias

The words that end in -e such as "contable" stay the same in their feminine form.

In Spanish, nouns and adjectives might have differences depending on whether the noun is feminine or masculine. As a general rule, most feminine nouns and adjectives finish in a, while most masculine nouns and adjectives finish in o.

In the case of adjectives that finish in -e such as contable, amigable, and considerable, among others these can be used for feminine and masculine without any change. For example El es un hombre amigable or ella es una mujer amigable.

Learn more about adjectives in https://brainly.com/question/11385993

#SPJ1

EL MUCHACHO DE LOS CLAVOS

Esta es la historia de un muchacho que tenía mal carácter. Su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la puerta. Las semanas siguieron su curso. A medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos clavos detrás de la puerta. Después de informar a su padre, éste le sugirió que retirara un clavo cada día que lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el joven finalmente anunció a su padre que ya no quedaban más clavos para quitar de la puerta. Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le dijo: has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos esos hoyos en la puerta; nunca más será la misma. Cada vez que pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves. Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho, pero del modo que lo digas devastarás y la cicatriz perduraría para siempre. Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física. Los amigos son joyas preciosas. Nos hacen reír y nos animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención y siempre están prestos a abrirnos su corazón.

1. ¿De qué habla el texto?

A. De un padre que orienta a su hijo.

B. De un vendedor de clavos.

C. De la paciencia en el trabajo.

D. De la importancia de escuchar.

2. Según el texto, ¿qué significado tienen las huellas en la puerta?

A. La paciencia del padre.

B. El dolor causado a las personas.

C. La obediencia del joven.

D. El apresurado paso del tiempo.

3. “…y la cicatriz perduraría para siempre.” ¿Qué significa la palabra perduraría en el

texto?

El orden correcto para las frases es El perro de Juan se llama Tobi, cuando Juan vuelve del cole le salida, sus amigos juegan con Tobi.

De acuerdo a lo anterior, el orden correcto es:

Aprenda más sobre orden en https://brainly.com/question/3080749

#SPJ1

Answer:

the answer is d

Explanation:

edg topic test

Un Plan de apoyo para proteger a las víctimas de las zonas más vulnerables.

De acuerdo con la información, podemos inferir que el LEC y el líquido intersticial no son lo mismo.

El líquido intersticial es una parte específica del LEC y se encuentra en los espacios entre las células del tejido. Mientras que el LEC tiene funciones generales en el transporte de nutrientes y la eliminación de desechos, el líquido intersticial nutre las células y facilita el intercambio de sustancias.

De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que el LEC (Líquido Extracelular) y el líquido intersticial no son lo mismo. El LEC se refiere al líquido que se encuentra fuera de las células en el organismo e incluye tanto el líquido intersticial como el plasma sanguíneo.

Aprenda mas sobre la sangre en: https://brainly.com/question/25219051

#SPJ1

Answer:

Este país es muy grande.

Answer:

Este would go in the blank.

Explanation:

Este país es muy grande.

Translation:

This country is very big.

Para escribir cada una de las descripciones sobre los síntomas apropiadamente, se debe reconocer cómo se presenta cada uno.

Esta palabra hace referencia a todas aquellas expresiones corporales inusuales dentro de un organismo, que dan lugar a identificar que se posee una enfermedad.

En el caso de los síntomas dados, su correspondiente descripción se puede identificar así:

Cada uno de los emparejamientos se reconocen como correctos, puesto que describen cada uno de los síntomas de forma objetiva.

Más información sobre Síntomas: https://brainly.com/question/14031818

#SPJ1

The usted form of the imperative of the regular verb -ar hablar can be formed by adding the stem "e" which is used for verbs ending in "ar". In this way, the usted form to hablar in the imperative will be:

It corresponds to a verbal mode that is used as a way to demonstrate verbal actions of orders, requests, suggestions, etc. The form of the verb usted in the imperative for the verb hablar applied in a sentence could be:

Therefore, usted is used in a context when one wants to increase the degree of formality in the address and its imperative form will follow the standard form of regular verb conjugations.

Find out more about imperative at:

https://brainly.com/question/1213815

#SPJ1

Answer:

Incorrect

Explanation:

brainliest pls

Answer:

⇒ INCORRECT.

Explanation:

⇒The sentence is incorrect.

There are few options for a correct sentence:

Answer:

the clouds in my brain are completely gone

Explanation:

That is the translation from Spanish to English, if that's what you needed

Answer:

levanté

lavé

Fuí

vestí

salí

saqué

fuí

compré

fuí

Ví

Compré

Bebí

gustó

Fué

Answer:

Explanation:

1. ¡Hola! ¿Cómo se llama?

2. Me llamo Lucas ¿Estudias en la escuela?

3. Si, soy estudiante. ¿ De donde eres?

4. Soy de Córdaba, Argentina. ¿y tú?

5. Yo soy de Calgary ¡ Bienvenido a la escuela!

6. Hasta luego.

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7. ¡Buenas tardes!, señor.

8.¡Buenas tardes!, profesora.

9.¿Cómo estás? ¿Cual es tu nombre?

10. Bastante bien, gracias. Mi nombre es Lucas