Rosa, ¿son estos calcetines _____ (yours)?

Answers

Answer 1

Answer:

tuyo's

hope it helps :)

Related Questions

estructura 3.2 | practice workbook partially answered preguntas answer these questions using possessive adjectives and the words in parentheses.

Answers

The estructura 3.2 practice workbook contains a series of questions that require the use of possessive adjectives and the words in parentheses to form the correct answers. To answer these questions, it is important to understand the concept of possessive adjectives and how they are used in Spanish.

Possessive adjectives are used to show ownership or possession of something. In Spanish, they are placed before the noun they are modifying and must agree in number and gender with the noun. The possessive adjectives in Spanish are: mi (my), tu (your), su (his/her/its/your formal), nuestro/a (our), vuestro/a (your plural), and su (their/your formal plural).

For example, if the question is "¿De quién es el libro? (Whose book is it?)" and the word in parentheses is "(tú)", you would answer "Es tu libro" (It's your book).

By using the possessive adjectives and the words in parentheses, you can answer the questions in the estructura 3.2 practice workbook accurately and correctly.

See more about adjectives in:

https://brainly.com/question/26047758

#SPJ11

alguien que me ayuda

Answers

Usa tu imaginacion para crear un cuento con Los personajes que tu deseas.O podrias usar otro libro como referencia para ayudarte empezar tu cuento . Cuando lo termines yo Se que sera fantastico

A. Match the following people with their descriptions and write the corresponding letter in the space.
______ 1. Clara es…
______ 2. Petra está…
______ 3. Nosotros somos… ______ 4. Roberto y Úrsula están…
______ 5. Son…
______ 6. Juan está…

a. enojados
b. de Perú
c. nervioso
d. canasta
e. jugadores de tenis
f. las tres y media

Answers

Answer:

1-b

2-d

3-e

4-a

5-f

6-c

Explanation:

Context clues

Answer:

1. B

2.D

3.E

4.A

5.F

6.C

Explanation:

In the origins of Halloween, they believed that the spirits visited the earth

Answers

Answer: Dia day los muertos

Explanation: knownknw as the day of the dead.

How do the prices of homes and furniture compare across Spanish-speaking countries and with
my own?
Rural house prices
What does a rural house in Spain have in common with a rural house in the United States?
How are they different?

Answers

The prices of homes and furniture can vary greatly across Spanish-speaking countries and even within regions of a single country.

How do the prices of homes and furniture compare across Spanish-speaking countries and with my own?

The prices of homes and furniture can vary greatly across Spanish-speaking countries and even within regions of a single country. For example, the cost of living in Mexico can be much lower than in Spain or Argentina. However, in general, rural house prices tend to be lower in Spanish-speaking countries than in many developed countries.

A rural house in Spain may have some similarities to a rural house in the United States in terms of location and lifestyle. Both may be located in more remote areas, with access to natural landscapes and outdoor activities. However, there may be differences in architectural styles, materials used for construction, and size. Additionally, the cost of a rural house in Spain may be much lower than in the United States due to differences in the real estate market and the economy.

Learn more about furniture in: https://brainly.com/question/26837985

#SPJ1

Instructions: Match the reflexive commands with the correct translation.
Please bc I don't understand this.

Answers

It didn't let me write it down but here are the answers!

Answer:

Explanation:

G e t u p = l e v á n t a t e

T a k e a s h o w e r = b á ñ a t e

P u t o n m a k e u p = m a q u í l l a t e

D r y y o u r s e l f = s é c a t e

S h a ve = a f é i t a t e

G o t o b e d = a c u é s t a t e

F a l l a s l e e p = d u é r m e t e

P r e p a r e y o u r s e l f = p r e p á r a t e

G e t d r e s s e d = v í s t e t e

W a s h y o u r s e l f = l á v a t e

F i x y o u r s e l f = a r r é g l a t e

B a t h e y o u r s e l f = d ú c h a t e

tough homework has me stomped.

Answers

Pidió
Consiguió
Pidieron
Acuestaron
Dormieron
Despertaron
Diviertaron
Volvieron
Vistieron
Prefiero
Almorzaron
Empezaron

¿te gusta la naturaleza? Escribe tres oraciones sobre tres cosas que te gustan de la naturaleza y otra sobre tres actividades que te gusta hacer al aire tiempo.

Answers

Answer:

amas la naturaleza? Escribe tres frases sobre tres cosas que te gustan de la naturaleza y otra sobre tres actividades que te gusta hacer al aire libre.

Siempre me ha gustado caminar por el bosque con los pájaros cantando y la luz del sol filtrándose a través del follaje. Me encanta la forma en que la vida silvestre es tranquila y pacífica si soy lo suficientemente cuidadoso. Y el silencio, el susurro silencioso y pacífico de las hojas de los árboles.

Me gusta cómo se siente el sol en mi espalda, calentando y bronceando mi piel. Me gusta cómo crujen las hojas bajo los pies. Y por último, me encanta el aire. El aire limpio y sin contaminar de la naturaleza.

Explanation:

I did the best I could, hope this helps!

magine it's the first day of school and you have been asked to stand in front of your class to introduce yourself. In 5-6 complete Spanish sentences, introduce and describe yourself to your classmates. Some things you could mention are your name, where you're from, your habits, your personality characteristics, etc. Record your response. You will be graded on (a) pronunciation, (b) vocabulary usage, (c) correct grammar, and (d) overall quality of the response.

Answers

Answer:

Hola buenos dias (good morning, if you need help saying another time of day let me know!) me llamo (your name). Yo so de (where you are from). Mis padre bienen de (where your parents come from). Algunas cosas que me gustan hacer en mi tiempo libre son, (things you like to do in your free time). Mi clase favorita es (favorite class). Algo que me gustaria estudiar es (something you would like to study).

Anything else you want to add or mention let me know =D

LO NECESITO AORITA PARA MI CLASE!!!(qué no sea sacado de internet)

INVENTE UN CUENTO CORTO DE TERROR DONDE UN ALMA NO PUEDA DESCANSAR EN PAZ PORQUE ALGO DEJO
PENDIENTE.

Answers

Explanation:

no hace mucho una mujer llamada rosa se enamoro de un hombre de una clase mas baja que la de ella. la familia no aprobo de esto y ella decidio escaparse con el. la noche llego cuando ellos se iban I ir pero el hombre nunca se mostro. con el corazon roto Cayo al suelo y lloro sin fin. unos hombres la escucharon y fueron hacia ella lo asaltaron luego la mataron. encontraron su cuerpo cerca de una casa y asumieron que los habitantes del lugar la mataron asi que matron a la major que vivia ahi. años pasaron despues de esto y Durante estos se dice que se ve la mujer que vivi en la casa ser colgada y dejada ahi para ser devorada por los curvos. tambien se dice que rosa busca por su armor Perdido junta con el collar que le dio su amor el primer dia que se conocieron (no se si te va a gustar pero aqui tienes)

Please help me with this!

Answers

Answer:

spanish

Explanation:

Choose the best translation for the following sentence.
She likes the books.
O Ella gusta los libros.
O Ella gustan los libros.
• A ella le gusta los libros.
• A ella le gustan los libros.

Answers

A ella le gustan los libros.

Answer:

Explanation:

A ella le gustan los libros.(She likes the books)

With the given verbs, create sentences that require the personal a.
~escuchar
~mirar
~ver
~obedecer

Answers

Yo me puse escuchar i mirar el pero i el pero se puso a ver i obedecer a la persona.

Deben de obedecer tus padres
Ven a ver el perro
Me puse mirar la televisión

You will write five entence in Spanih, uing the imperfect tene, to create a hort fairy tale for your little couin. Remember to keep your entence hort and imple and ue only vocabulary, culture, and grammar you have learned in the coure

Answers

A possible short fairy tale is "Un niño vivía muy cerca del bosque. Un día mientras el niño recogía bayas vió un pequeño conejo...".

What is the imperfect tense?

The basic structure for this tense is:

subject + verb conjugated in the imperfect tense.

Here are some examples:

Ella comía heladoNosotros hablabamos

Based on this, a possible fairy tale is:

"Un niño vivía muy cerca del bosque. Un día mientras el niño recogía bayas vió un pequeño conejo que lo invitó a su casa. El conejo vivía dentro de un árbol, en el cuál habían todo tipo de objetos mágicos. Después de la visita el niño y el conejo solían recorrer el bosque juntos"

Learn more about fairy tales in https://brainly.com/question/24227135

#SPJ1

Tarea #2• Escribe (4) oraciones completas con
las conjugaciones de hoy

Answers

Cuatro oraciones completas con conjugaciones son ella canta muy bonito, nosotros escribimos un libro, tu haces ejercicio en el gimnasio y yo estudio para mi examen.

¿Cómo crear oraciones completas con conjugaciones?Elige el tiempo de la conjugación, los tiempos más comunes son el presente, el pasado o pretérito y el futuro.Revisa el patrón de conjugación para este tiempo.Elige algún verbo que te guste.En un frase corta pero completa incluye el sujeto o persona que realiza la acción, el verbo correctamente conjugado y el objeto o complemento de la oración.

Aprenda más sobre oraciones en https://brainly.com/question/33058167

#SPJ1

Can somebody help me ?

Answers

I believe its
1. Descansa
2. Tocamos
3. Practicó
4. Estudias
5. Monto or Montas
6. Estudio

En la figura se esquematiza una práctica de tiro, colocan un blanco del otro lado de la loma y le dan de datos a los participantes que el cañón lanza obuses a una velocidad de 100 m/s, que la loma tiene unos 300 m y que el blanco se encuentra al otro lado a una distancia 853 m. Deben calcular el ángulo (Ø) que deben inclinar el cañón para dar en el blanco. Su respuesta que sea un número con dos lugares decimales y después escoja las unidades de medida correspondiente

Answers

Answer:

El ángulo apropiado de lanzamiento para la bala de cañón es aproximadamente 61.60º.

Explanation:

(La figura asociada al enunciado ha sido adjuntado a esta solución)

De la Física Mecánica comprendemos que la trayectoria de la bala de cañón puede representarse como un tiro parabólico, esto es, la combinación de un movimiento horizontal a velocidad constante y un movimiento vertical en caída libre, esto es, uniformemente acelerado por la gravedad terrestre. Supongamos

El propósito de este problema consiste en determinar el ángulo de lanzamiento tal que la bala no toque la loma. Las ecuaciones de movimiento de la bala de cañón son las siguientes:

$x =x_{o}+v_{o}\cdot t\cdot \cos \theta$ (Ec. 1)

$y = y_{o}+v_{o}\cdot t\cdot \sin \theta + \frac{1}{2} \cdot g\cdot t^{2}$ (Ec. 2)

Where:

$x_{o}$, $x$ - Posiciones horizontales inicial y actual, medidas en metros.

$y_{o}$, $y$ - Posiciones verticales inicial y actual, medidas en metros.

$v_{o}$ - Velocidad inicial, medida en metros por segundo.

$t$ - Tiempo, medido en segundos.

$\theta$ - Ángulo de lanzamiento, medido en grados sexagesimales.

$g$ - Aceleración gravitacional, medida en metros por segundo al cuadrado.

Si sabemos que $x_{o} = 0\,m$, $y_{o} = 0\,m$, $x = 853\,m$, $y = 0\,m$, $v_{o} = 100\,\frac{m}{s}$, $g = -9.807\,\frac{m}{s^{2}}$, obtenemos el siguiente sistema de ecuaciones:

$100\cdot t\cdot \cos \theta = 853$ (Ec. 1b)

$100\cdot t\cdot \sin \theta -4.905\cdot t^{2} = 0$ (Ec. 2b)

Aplicando la identidad trigonométrica fundamental ($\cos^{2}\theta + \sin^{2}\theta = 1$) y algo de manipulación algebraica, podemos encontrar el tiempo requerido por la bala de cañón:

$10000\cdot t^{2}\cdot \cos^{2}\theta + 10000\cdot t^{2}\cdot \sin ^{2}\theta = 10000\cdot t^{2}$ (Ec. 3)

De (Ecs. 1b y 2b) en (Ec. 3):

$853^{2}+(4.905\cdot t^{2})^{2} = 10000\cdot t^{2}$

$727609+24.059\cdot t^{4} = 10000\cdot t^{2}$

Y encontramos este polinomio de cuarto grado:

$24.059\cdot t^{4}-10000\cdot t^{2}+727609 = 0$ (Ec. 4)

Las raíces de este polinomio pueden calcularse analíticamente por la Fórmula de la Cuadrática, en tanto que la expresión es un caso especial que lo admite:

$t_{1} \approx 17.933\,s$, $t_{2}\approx 9.697\,s$, $t_{3}\approx -9.697\,s$, $t_{4}\approx -17.933\,s$

Físicamente hablando, las dos primeras raíces parecen razonables. Complementamos este resultado con el gráfico correspondiente a la función. Estos tiempos estarían relacionados con dos ángulos de tiro distintos, los cuales se determinan a partir de (Ec. 1b):

$\cos\theta = \frac{8.53}{t}$

$\theta = \cos^{-1}\left(\frac{8.53}{t} \right)$

(i) $t_{1} \approx 17.933\,s$

$\theta = \cos^{-1}\left(\frac{8.53}{17.933} \right)$

$\theta \approx 61.598^{\circ}$

(ii) $t_{2}\approx 9.697\,s$

$\theta = \cos^{-1}\left(\frac{8.53}{9.697} \right)$

$\theta \approx 28.399^{\circ}$

La altura de la loma es un criterio para descartar los ángulos de tiro inconvenientes, estos son, aquellos disparos que impactarían en la loma, se utilizan las siguientes ecuaciones de movimiento:

$v_{y} = v_{o}\cdot \sin\theta + g\cdot t$ (Ec. 5)

Encontramos las velocidades a máxima altura:

(i) $\theta \approx 61.598^{\circ}$, $v_{o} = 100\,\frac{m}{s}$, $v_{y} = 0\,\frac{m}{s}$, $g = -9.807\,\frac{m}{s^{2}}$:

$87.963-9.807\cdot t = 0$

$t = 8.969\,s$

(ii) $\theta \approx 28.399^{\circ}$, $v_{o} = 100\,\frac{m}{s}$, $v_{y} = 0\,\frac{m}{s}$, $g = -9.807\,\frac{m}{s^{2}}$:

$47.561-9.807\cdot t = 0$

$t = 4.850\,s$

Finalmente, encontramos las alturas máximas respectivas de cada tiro:

(i) $\theta \approx 61.598^{\circ}$, $v_{o} = 100\,\frac{m}{s}$, $v_{y} = 0\,\frac{m}{s}$, $g = -9.807\,\frac{m}{s^{2}}$, $y_{o} = 0\,m$, $t = 8.969\,s$:

$y = 87.963\cdot t -4.905\cdot t^{2}$

$y = 87.963\cdot (8.969)-4.905\cdot (8.969)^{2}$

$y = 394.367\,m$

(ii) $\theta \approx 28.399^{\circ}$, $v_{o} = 100\,\frac{m}{s}$, $v_{y} = 0\,\frac{m}{s}$, $g = -9.807\,\frac{m}{s^{2}}$, $y_{o} = 0\,m$, $t = 4.850\,s$:

$y =47.561\cdot t -4.905\cdot t^{2}$

$y =47.561\cdot (4.850) -4.905\cdot (4.850)^{2}$

$y = 115.293\,m$

En consecuencia, el ángulo apropiado de lanzamiento para la bala de cañón es aproximadamente 61.60º.

En la figura se esquematiza una prctica de tiro, colocan un blanco del otro lado de la loma y le dan

Your pen pal has asked you to tell him or her about a recent school vacation. In Spanish, write a letter
to your pen pal telling him or her about your most recent school vacation. You may wish to include:
• when you took the vacation
• the season of the year
• what the weather was like
• length of the vacation
• with whom you spent your time
• holidays that you celebrated
• places that you visited
• activities during the vacation
• whether you enjoyed the vacation
• plans for the next vacation

Answers

Hola amigo:
Te contaré sobre mis últimas vacaciones de verano. Fuimos a Puerto Rico a visitar a mis parientes allá. ¡ La temperatura estaba muy alta ! Hacia mucha calor. Unos 90 grados, más la humedad. Estuvieron por dos semanas. ¡ Me hubiese gustado estar más tiempo ! Vi a mis abuelos paternos y conocí a varios primos. Fuimos a la playa, al Morro y al Yunque. Celebramos el Día de los Padres junto a toda la familia. ¡ Fue muy divertido ! Espero poder regresar pronto y conocer más sobre la isla.

¡Buenos días! Me llamo Carlos Manuel Rivera. Todos los días me despierto a las siete en punto de la mañana, pero me levanto a las siete y cinco de la mañana. No me ducho por las mañanas porque siempre tengo prisa. Voy a la escuela a las siete y media de la mañana. Como en la escuela. A las cinco de la tarde, me arreglo y voy a la práctica de tenis los lunes y martes y llego a las siete y media. Me ducho por la noche, ceno y después me duermo porque necesito dormir ocho horas.

Based on the reading, select the "yo-go" verb used in the paragraph.

Wake
Shower
Eat
Have

Answers

Answer: the awser is wake

Explanation:

Answer:

Wake!!!!!!!!!!

¿Cómo son diferentes los valores de Rosaura y los de Tita?

Answers

que no te entiendo...Kqoowwmwk99182$!3;

Escribe los verbos de las siguientes oraciones:
Los canguros predominan en Australia.

I have most of them I just need the rest. (Please I need this by tonight)

Answers

Answer:

1: en (not pretty sure abt this one

3: unida (not sure too)

5: jugar

I'm a native spanish speaker and I think this is quite hard lol

16
Escuchar
Leer
Comprensión de los episodios ¿A quién(es) describen?
Identifica a quién(es) describen estas oraciones:
a Mario, a Isabel o a los dos. (Tell whom these sentences
describe: Mario, Isabel, or both.)
1. Piensa que va a ganar el partido de béisbol.
2. Su equipo de béisbol siempre gana.
3. Dice que el tenis es peligroso.
4. Va a una tienda de deportes.
5. Compra una camiseta de fútbol.
6. Dice debe encontrar a Trini.
que
Isabel
Isabel y Mario
Mario

16EscucharLeerComprensin de los episodios A quin(es) describen?Identifica a quin(es) describen estas

Answers

This is a language learning resource that includes a video and a transcript of a series of scenes featuring different characters in various situations.

What is the Comprensión about?

The goal is to improve language skills by following specific strategies while reading and listening to the conversations.

In the first scene, Mario talks to Isabel at a baseball game, and he needs to buy a gift for his brother's birthday. In the second scene, Isabel and Mario go to a sports store to look for a gift, but Mario doesn't know what to buy. In the third scene, Mario finds a soccer jersey and points out that it looks like the one Alicia, his brother's friend, has. He tells Isabel that Alicia's favorite soccer player is Trini Salgado, and she wants an autographed jersey. Mario must find Trini Salgado to get the autograph, and they hear on the radio that Trini will be at the stadium that day, where the first 500 fans can meet her. Mario buys the jersey and decides to go to the stadium to get the autograph.

Therefore, the strategies provided encourage readers and listeners to focus on specific details and goals, such as identifying key information or understanding characters' intentions and actions.

Answers

Answer:

La amiga de Enrique es rubia.

Explanation:

Espero que esto te ayude !!

B because, amiga=female a=she/her, o= he/him

In Spanish

What rooms are there? How many bedrooms? How many bathrooms? Make 3 comparisons using; más ___ que, mejor ___ que, peor __ que, mayor __ que, menor __ que, menos __ que, tan __ come, tanto __ como

Answers

Answer:

what?

Explanation:

Is this correct?
por ejemplo, mañana haré tareas para mi papá
I am saying for example tomorrow i am doing chores for my dad in spanish

Answers

“Tareas”usually means homework, another word for “chores” is oficio, you can say “por ejemplo, mańana haré oficios para mi papá” which mean “tomorrow I’ll do chores for my dad”

la
La
La
la
Question 6(Multiple Choice Worth 1 points)
(03.02 MC)
Tos
est
Read the selection and the question, and then choose the option that best answers the question.
Si tiene usted picor cuando sale fuera de la casa, puede escuchar las recomendaciones del doctor:
cul
me
De
Red
Ter
Sani
EL
Se
Del
• Cuidese mejor
. Cubra el cuerpo con ropa blanca cuando sale a la playa,
. Cubra la cabeza con una gorra
• Beba agua
hroat
etter
According to the text, what actions are necessary?
Apply sunscreen and go to the beach.
Spe
Exa
Un
O Apply sunscreen ang drink water.
mal comma
Cover your head and body
se for each scena
O Cover your face and neck
addressing your

Answers

Explanation:

klaakakakaalkdhdb,72hfkUwld99a208.com

La dominación de Filiberto por Chac Mool podría tener ramificaciones simbólicas. La cultura mexicana es una mezcla de la española y la indígena. A pesar de los esfuerzos de los españoles por exterminar los dioses paganos indígenas, ¿tuvieron éxito? Explica.

Answers

Answer:

No ya que sus descendientes crioyos siguen teniendo los mismos ancestros algunos creecias y aún quedan algúnos indigenas serca de Belice

02.04 ¡Escribamos una descripción informativa!

Write a rough draft of your informative description.

02.04 Escribamos una descripcin informativa!Write a rough draft of your informative description.

Answers

Answer: Hola, Julio. Para llegar al el supermercado, tienes que doblar a la derecha en la carretera 6th. Para en la primero señal de alto. No pases la calle 20th; dobla a la izquierda a la calle 20th sur. El supermercado está a la derecha, entre el banco y el restaurante.

Explanation: This was my version on the answer where I said, "Hi Julio. To get to the supermarket, you have to turn right onto Highway 6th. Stop at the first stop sign. Don't go past 20th street; turn left onto 20th Street South. The supermarket is on the right, between the bank and the restaurant." I don't speak Spanish, but I'm almost positive this is right.

The informative description, taking into account the given guidelines is:

1. Buenas noches vecina, ¿cómo va todo?2. Tú tienes que atravesar la calle del parque Franklin.3. Tú debes parar exactamente 30 metros después de pasar el parque.4. Recuerda usar la calle del parque Franklin, no utilices una vía alterna porque quedarás estancada en el tráfico, una vez pases el parque estarás muy cerca.5. El concesionario Renault está frente a un cine, justo a su derecha cuando transcurran 30 metros después del parque.

Translation.

1. Good evening neighbor, how is everything? 2. You have to cross the street from Franklin Park. 3. You must stop exactly 30 meters after passing the park. 4. Remember to use the street of Franklin Park, do not use an alternate route because you will be stuck in traffic, once you pass the park you will be very close. 5. The Renault automotive dealership is in front of a movie theater, just to your right 30 meters after the park.

Informative description with previous guidelines.

The text created is based on a guide to get to a Renault brand automotive dealership, where the neighbor must cross a park and follow a main street.

Each of the sentences used contains the requested guidelines, which are in italics and underlined for identification.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/3944583?referrer=searchResults

tRNA Molecules
(Asp
Codons
mRNA
Leu
Intro
(Arg)
Glu
Lys
Anticodons
5 of 6
Met
Leu)
AC AAC
· a a d d Ä Ä d d Ä ¶ ¶9444
5'
3'
Ribosome.
For each codon, find the correct tRNA anticodon and drag it to the ribosome. Start with the AUG codon
in the ribosome. Find and drag its match, the UAC anticodon, to it. Also, record this pair and the
associated amino acid, Met, to complete the first row of the data table.
Cytoplasm
H₂O Counter 0

tRNA Molecules(AspCodonsmRNALeuIntro(Arg)GluLysAnticodons5 of 6MetLeu)AC AAC a a d d d d 94445'3'Ribosome.For

Answers

I don't quite understand the description of the question, but I do understand the photograph.

The maneger ⇝ El gerente / La gerente

As in English there is no gender in the articles, it cannot be differentiated, but in Spanish it is.

It is written at the end of the word "-o" to express that it is a man (masculine) and "-a" if it is a woman (feminine).

MissSpanish

True or false,
You don't always need a subject in Spanish

Answers

yeah I think it’s false too

Other Questions