Answer:
The imperfecto is use for continuous actions. (was/were) .
The imperfecto is use for past ongoing actions ( used to )
We use the imperfecto for an interrupted activity, we use the word for description.
Explanation:
The imperfecto is also called imperfect. It refers to the two simple past tenses in Spanish language. It is used for continuous or ongoing actions that held in the past. This word is also used for descriptions as well as for providing background information about an event that held in the past. So we can say that this word is used for the past tense in Spanish language.
Short Spanish 2 Worksheet
De acuerdo con la información los términos que completan el fragmento son: veintitrés, fue, cumpleaños, celebrarlo, viene, mucho, mayor, nueve, temprano, fantástico.
¿Cómo completar el fragmento?Para completar el fragmento debemos leer la información disponible y los términos para completar los espacios. Una vez identificamos esta información debemos ir leyendo el texto y completando de acuerdo al contexto con los términos que mejor se ajusten. En este caso, el texto quedaría así:
Ayer veintitrés de noviembre fue mi cumpleaños. Para celebrarlo, mis amigos y yo fuimos al concierto de Ricardo Montaner. Todos los años, Ricardo Montaner viene a nuestra ciudad. Me gustan mucho sus canciones. Mi hermana mayor de 19 años también fue al concierto. Fue a las nueve de la noche pero llegamos al Estadio Nacional temprano a las siete y media. ¡Fue fantástico!.
Aprenda más sobre textos en: https://brainly.com/question/28229748
#SPJ1
A job and a career are the same. True False
Answer:
True
Explanation:
Hope it helps u
FOLLOW MY ACCOUNT PLS PLS
Need help with this assignment please
Answer:
.
Explanation:
Horizontal:
1. se
3. visten
5. sientes
8. acostamos
10. bañan
11. te
12. me
13. levantan
Vertical:
1. sientas
2. vistes
4. despierta
6. ponen
7. baña
8. acuesta
9. siente
14. nos
Lee y escoge la opción correcta para los espacios en blanco. Read and select the right option for the blanks.
El año pasado su padre ya 1._________(perder) un riñón (kidney) cuando los médicos presentaron el prototipo de riñón en 3 dimensiones. La familia 2.________(esperar) un largo tiempo para un trasplante, cuando el invento se presentó en el hospital.
Hoy, sus hermanos y yo 3.________(sugerir) que un riñón artificial puede ser la alternativa a una donación. El padre 4.________(recibir) la noticia con esperanza.
1. había perdido 2. había esperado 3. hemos sugerido, 4. ha recibido
1. habían perdido 2. habían esperado 3. has sugerido, 4. ha recibido
1. había perdido 2. habían esperado 3. hemos sugerido, 4. has recibido
1. había perdido 2. habían esperado 3. hemos sugerido 4. habían sido
Please answer these true or false
1: Cada noche durante la fiesta de Hanuka, las familias encienden un fuego artificial en la menora.
2: Un aguinaldo es un regalo de Navidad.
3: Los aquinaldos estan encima del árbol de Navidad.
4: Los niños ponen decoraciones en el mausoleo de Navidad.
Answer:
1- Verdadero / True
Explanation:
1- It is a tradition
2- Verdadero/True
3- Falso / False There's a star or angel at the top
4- Verdadero/True the whole family helps
- --FREE BRAINLIEST-- -
[-Usted ________ a la clase de inglés.-]-- -- -
[-voy-]-- --
[-vas-]-- --
[-va-]-- --
[-ir-]
Answer:
va
Explanation:
its the correct conjugation for usted
3. El palacio queda en [blank 3] 4. Puede recorrer las pirámides y los castillos en [blank 4] Completa cada oración con la frase correcta y lógica.
El Centro historico el Parque nacional
El palacio queda en el Centro Histórico. Puedes recorrer las pirámides y los castillos en el Parque Nacional.
Las oraciones se pueden escribir correcta y lógicamente para mantener el significado exacto al declinar el verbo y el sustantivo de acuerdo con las normas de concordancia verbal y nominal en español.
¿Qué es la concordancia de verbo y sustantivo?Corresponde a una regla gramatical que se utiliza para que el verbo y el sustantivo se declinen para concordar con el sujeto de la oración, en género, tiempo y número, haciendo que la oración conserve su sentido lógico y correcto, y la oración lo conserve por ello su cohesión y coherencia.
Es necesario prestar atención a las reglas gramaticales al escribir una oración en un idioma como el español, ya que el significado de la oración puede cambiar por completo si el verbo y el sustantivo no concuerdan con el sujeto de la oración.
Por lo tanto, esta es una actividad que refuerza el aprendizaje sobre la concordancia verbal y nominal de las oraciones, ayudando a retener el conocimiento sobre el idioma español.
Encuentre más sobre la concordancia verbal en:
https://brainly.com/question/26178998
#SPJ1
Ints that end in e example: contable).
A replace with
Badeans
Cadeand
CD stay the same
in the feminine form.
The words that end in -e such as "contable" stay the same in their feminine form.
How to use feminine and masculine in Spanish?In Spanish, nouns and adjectives might have differences depending on whether the noun is feminine or masculine. As a general rule, most feminine nouns and adjectives finish in a, while most masculine nouns and adjectives finish in o.
In the case of adjectives that finish in -e such as contable, amigable, and considerable, among others these can be used for feminine and masculine without any change. For example El es un hombre amigable or ella es una mujer amigable.
Learn more about adjectives in https://brainly.com/question/11385993
#SPJ1
9. ___muy importante pasear al perro todos los Dias
10. Que hora __?___ las cinco de la tardy.
11.yo__ la cena todas las noches, y Pedro __ la comida.
12. De que color __ you coche Nuevo?__ de color negro
Answer all I will give brainliest
HELP PLSSS
¿Qué organelo, si fuera pinchado, derramaría enzimas digestivas hacia el citoplasma celular?
Escoge 1 respuesta:
Núcleo
Lisosoma
Mitocondrias
Cloroplasto
Qué géneros
literarios cultivó? Ana Lydia Vega
I NEED HELP WITH TRANSLATING THIS IN SPANISH “las nubes de mi cerebro se fueron por completo” help please
Answer:
the clouds in my brain are completely gone
Explanation:
That is the translation from Spanish to English, if that's what you needed
El estudiante debe reconocer, en primer lugar, las letras que forman palabras. Posteriormente, identificar las palabras que forman oraciones, y así sucesivamente hasta llegar a la comprensión global de un texto. ¿A qué modelo de comprensión lectora se hace referencia?
En el fragmento dado, se hace referencia al modelo de comprensión lectora directo y de mediación inferencial.
¿Qué es el modelo Directo y de mediación Inferencial?Con base en este modelo, se señala que para que un individuo tenga una comprensión adecuada de un texto en particular, dicha persona debe contar con conocimientos previos que le permitan identificar las letras, palabras, oraciones y párrafos de forma correcta.
El siguiente paso, menciona que una vez que la persona haya identificado y comprendido cada una de los párrafos, la persona debe tener la capacidad de inferir respecto a la información de la cual se basa, así como la finalidad que tiene el texto.
El objetivo de la inferencia lectora, más que adivinar, se utiliza para crear una visión general del texto, a través de la cual el lector tenga un punto de partida para comprender las diferentes temáticas que se aborden en este, así como le permita discernir temáticas implícitas del mismo.
Una vez la persona haya podido realizar estos pasos, su comprensión mediante este método habrá sido completada.
Más información sobre Comprensión Lectora: https://brainly.com/question/28158684
#SPJ1
help Spanish midterm
Necesito conclusiones sobre una autobiografía
Answer:
Necesito conclusiones sobre una autobiografía
Explanation:
elabora un informe donde argumentes con base cientifica la necesidad de adoptar medidas de prevencion contra la propagacion del coronavirus
Answer:
Las siguientes acciones ayudan a prevenir la propagacion del corona, asi como de otros coronavirus e influenza
Use una mascarilla.
Mantenga al menos seis pies de distancia entre usted y los demas.
Evite las grandes reuniones.
Socializa al aire libre.
Evitar el contacto cercano con personas que estan enfermas.
Minimice tocarse los ojos, la nariz y la boca.
Quedese en casa cuando este enfermo.
Cubrase al toser o estornudar con un panuelo de papel, luego tirelo a la basura.
Limpie y desinfecte los objetos y las superficies que se tocan con frecuencia con regularidad.
Lavese las manos frecuentemente con agua y jabon.
Explanation:
Estimada Srta. Herrera:
Perdón, yo no pude hacer la tarea, por eso no la 1. (entregar / llegar). Ayer pensaba jugar
al tenis pero no 2. (caminar/jugar). Por la mañana 3. (salir / llegar) al club deportivo.
Después 4. (buscar / pintar) mi raqueta y la _5. (llevar/sacar) del bolso. Cuando yo 6.
(ganar / empezar) a jugar 7. (comenzar / ir) a llover. Entonces 8. (cantar / tropezar) y me
lastimé la mano. Esta nota la escribió mi hermano.
Gracias, Luisa.
What do these people like to do? Answer each question using one of these pronoun
phrases: a mi, a ti, a él, a ella, a usted, a nosotros(as), a vosotros(as), a ellos(as), a
ustedes.
1. ¿Qué le gusta hacer a Jorge?
1
2. ¿Qué le gusta hacer a la señora Donadi?
UNIDAD 1 Lección 1 Beteishing and Practice
3. ¿Qué te gusta hacer a ti?
4. ¿Qué me gusta hacer a mí? (tú
5. ¿Qué les gusta hacer a Leyla y a Ana?
Copyright by McDougallittel, a division of Houghton Mifflin Company
6. ¿Qué nos gusta hacer a Pedro y a m.?
7. ¿Qué me gusta hacer a mi? (usted)
8. ¿Que nos gusta hacer a nosotros?
Answer:
1. I can't see what jorges doing but it would be
"El le gusta [activity]
2. Ella le gusta leer.
3. Me gusta montar en biciclete [unsure]
4. Me gusta escuchar musica [unsure]
5. Les gusta ver la tele
6. A nosotros nos gusta comer
7. Me gusta cocinar [unsure]
8. a nosotros nos gusta hablar
conjugate to spanish A group of happy teens ... poder
Answer:
Un grupo de adolescentes felices... poder
Explanation:
Answer:
- pudieron.
Explanation:
> Un grupo de adolescentes felices pudieron.......
hey can someone help me!!!!!!!!!
what is 1-30 in Spanish if your right i will give you the brainlyst
Answer:
uno once
veintiuno, veintidós, veintidós tres, veinticuatro, veinticinco, veintiséis, veintisiete, veintinueve, treinta
dos doce
tres trece
cuatro catorce
cinco quince
seis dieciseis
siete diecisiete
ocho dieciocho
nueve diecinueve
diez veinte
Explanation:
Normalmente, Marta por la mañana se despierta a las siete, pero no puede levantarse hasta las siete y media. Se ducha y después se viste. Luego desayuna y se cepilla los dientes. Después, se peina y se maquilla. Entonces sale para sus clases. Después de las clases, almuerza con sus amigos y por la tarde estudia en la biblioteca. Regresa a casa, cena y ve un poco la televisión. Por la noche, generalmente se acuesta a las diez y por último, se duerme.
almorzar
ducharse
peinarse
ver la televisión
desayunar
dormirse
despertarse
estudiar en la biblioteca
Virginia is asking her friend Natalia, who is one of the candidates for student body president, some questions. Virginia wants to know what will happen in the upcoming election. Listen to each recording, paying attention to the ir + a + infinitiveconstructions. Then, match each future tense verb with the audio clip containing that verb by selecting a word from the word bank and then its associated blank.
cambiarás
votarás
estarás
tendrás
sabrás
te pondrás
Based on the given word bank:
cambiarásvotarásestarástendrássabráste pondrásThe Audio Clips and their tensesAudio Clip 1 features Virginia inquiring whether Natalia intends to cast her vote in the election.
In an audio clip, Virginia inquires from Natalia if she intends to alter her approach to the campaign.
In an audio clip, Virginia inquires about Natalia's whereabouts on the day of the election.
Virginia inquires from Natalia if there are any plans for campaign events.
Virginia inquires about the likelihood of Natalia getting hold of the election outcomes in the near future.
Virginia enquires of Natalia if she plans on organizing a political rally.
Matching the audio clips with the future tense verbs:
Audio Clip 1: votarás
Audio Clip 2: cambiarás
Audio Clip 3: estarás
Audio Clip 4: tendrás
Audio Clip 5: sabrás
Audio Clip 6: te pondrás
Read more about word bank here:
https://brainly.com/question/9882243
#SPJ1
Las nacionalidades. Nationalities. Read the sentences below that states each person's nationality. Then, fill in the blank with their country of origin.
Be sure to capitalize the names of countries, but do not use punctuation, as it will confuse the system. Use accents (or capitalize the accented letter)
when necessary.
1. Carlota es peruana.
2. Julio es ecuatoriano.
3. Brian y Luis son cubanos.
4. Fernanda es nicaragüense.
5. Javier es español.
6. Rafaela es guatemalteca.
7. Carlos es puertorriqueño.
8. Zulia es chilena.
9. Enrique es mexicano.
10. Ana e Isabel son colombianas.
Answer:
Explanation:
1. Peru
2. Ecuador
3. Cuba
4. Nicaragua
5. España
6. Guatemala
7. Puerto Rico
8. Chile
9. Mexico
10. Colombia
WILL GIVE BRAINLIEST!!
¿De quién es? Complete esch dialogue using stressed possessive pronouns. Remember that the gender and number agree with the noun they refer to.
1) Ana: ¿Son tuyas estas maletas?
Answer 1) Luis: Sí, son las mías.
Translation 1) Are these suitcases yours? Yes, they are mine.
2) Omar: ¿Vas a usar mi coche?
Answer 2) Estela: Sí, voy a usar el tuyo, porque el mío está en el taller.
Translation 2) Are you going to use my car? Yes, I will use yours, because mine is in the workshop.
3) Liliana: ¿Son los libros de su hermano?
Answer 3) Miguel: Sí, son los suyos.
Translation 3) Are they your brother's books? Yes, they are his.
4) Cecilia: ¿Es el equipaje de mano de tu novia?
Answer 4) Oscar: No, no es el suyo.
Translation 4) Is it your girlfriend's hand luggage? No, it's not hers.
5) Lilia: ¿Es la cámara de Miguel?
Answer 5) Ana: No, no es la suya. Es la mía.
Translation 5) Is it Miguel's camera? No, it's not his. It's mine.
6) Pepe: ¿Son los pasaportes de Uds.?
Answer 6) Luis y Juan: No, no son los nuestros.
Translation 6) Are they your passports? No, they are not ours.
7) Pedro: Estas no son mis maletas.
Answer 7) Mayra: Las mías están en el armario.
Translation 7) These are not my suitcases. Mine are in the closet.
8) Liliana: ¿Son las revistas de Juan y Carlos?
Answer 8) Lupita: Sí, son las suyas.
Translation 8) Are they the magazines of Juan and Carlos? Yes, they are theirs.
9) Felipe y Mario: Esta es nuestra llave.
Answer 9) ¿Dónde está la tuya? Julio y Mati: En el coche.
Translation 9) This is our key. Where's yours? Julio and Mati: In the car.
10) Octavio: Mi coche es viejo y pequeño.
Answer 10) Geraldo: El mío también es viejo y pequeño.
Translation 10) My car is old and small. Mine is also old and small.
SpymoreLA VIDA CONTEMPORANEA
Ensayo con 3 fuentes:
¿Se les debe dar a los niños la oportunidad de tener voz en
cuanto a los reglas de lo cuso?
text with the words "Love, Honesty ,Respect and Commitment"
Please help mee! :(
Come up with a sentence that starts with "Yo quiero" and "te quieres"
Answer:
Yo quiero:
Quiero que te comas un sándwich
te quieres:
quieres ir a buscar comida
Hope it helps
De acuerdo con la historia de Gonzalo Guerrero, ¿cuál puede ser el escenario adecuado para su adaptación teatral? А) Selva densa, soldados armados y él caminando con cadenas. B) Casa de palma, mesa con comida y su familia junto a él. C) Playa con nativos armados realizando entrenamientos para combatir. D) Embarcación de guerra española que se mira a lo lejos en altamar.
Answer:
. B) Casa de palma, mesa con comida y su familia junto a él.
Explanation:
In a jazz technique class, what term best describes the movement of a kick making a semi-circle with the foot in the air, either away or toward the body?
Answer: Passé
Explanation:
El señor Vargas se despide.
6. Los muchachos
./7. Doña Isabela .
8. Nosotros
9. Tú .
10. Vosotros .
Answer:
Usted, Usted es la respuesta
Answer:
6 Los muchachos se despiden
7 Doña Isabela se despide
8 Nosotros nos despedimos
9 Tú te despides
10 Vosotros os despedis.
Explanation: