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Related Questions
PLEASE HELP !!
Escriba una carta a un amigo sobre los arrecifes de coral en peligro de extinción que visitaste. Debes explicar a dónde fuste, los problemas ambientales que presenciaste y cómo se podrían resolver estos problemas. Debes usar el subjuntivo.
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Answer:
Explanation:
El aumento de las temperaturas de los océanos y el cambio de sus características químicas son las amenazas mundiales más importantes para los ecosistemas de los arrecifes de coral. Estas amenazas están causadas por las temperaturas atmosféricas más altas y el mayor nivel de dióxido de carbono en las aguas del mar.
Has desembarcado de un crucero en una isla remota. Quieres comprar algo típico para tus amigos, pero el empleado te hace mil preguntas sobre lo que quieres. Elige las opciones correctas para completar la conversación.
Questions
Question 1 with 14 blanks
EMPLEADO ¡Hola! ¿Quieres (1) 1 of 14
(algo / nada) extraordinario para tus amigos?
TÚ No, no quiero (2) 2 of 14
(algo / nada) extraordinario, quiero (3) 3 of 14
(algo / nada) típico de la isla.
EMPLEADO Tenemos unos recuerdos muy especiales por aquí. (4) 4 of 14
(Siempre / Nunca) es mejor regalar (5) 5 of 14
(algo / nada) que llegar con las manos vacías (empty)...
TÚ Sí, pero (6) 6 of 14
(también / tampoco) es bueno comprar cosas que no quepan en la maleta. Necesito un recuerdo que no sea muy grande, pero (7) 7 of 14
(también / tampoco) muy pequeño, por favor.
EMPLEADO Es que no tenemos (8) 8 of 14
(algo / nada) así. Todo lo que tenemos (9) 9 of 14
(o / ni) es muy chiquito (10) 10 of 14
(o / ni) es muy grande. No tenemos (11) 11 of 14
(algo / nada) de tamaño mediano.
TÚ Bueno, señor, el barco ya se va... Si usted no tiene (12) 12 of 14
(algo / nada) que yo pueda comprar ahora mismo, me tendré que ir.
EMPLEADO Lo siento. (13) 13 of 14
(Alguien / Nadie) compra recuerdos aquí (14) 14 of 14
(siempre / jamás). No entiendo por qué será.
Answers
Podemos completar el diálogo eligiendo entre las palabras adecuadas en español, prestando especial atención al uso de "nada" y "algo", como se ve a continuación.
EMPLEADO ¡Hola! ¿Quieres (1) algo extraordinario para tus amigos?
TÚ No, no quiero (2) nada extraordinario, quiero (3) algo típico de la isla.
EMPLEADO Tenemos unos recuerdos muy especiales por aquí. (2) Siempre es mejor regalar (5) algo que llegar con las manos vacías...
TÚ Sí, pero (6) también es bueno comprar cosas que no quepan en la maleta. Necesito un recuerdo que no sea muy grande, pero (7) tampoco muy pequeño, por favor.
EMPLEADO Es que no tenemos (8) nada así. Todo lo que tenemos (9) ni es muy chiquito (10) ni es muy grande. No tenemos (11) nada de tamaño mediano.
TÚ Bueno, señor, el barco ya se va... Si usted no tiene (12) nada que yo pueda comprar ahora mismo, me tendré que ir.
EMPLEADO Lo siento. (13) Nadie compra recuerdos aquí (14) siempre. No entiendo por qué será.
¿Cómo elegir entre "algo" y "nada"?En español, la elección entre "algo" y "nada" depende del contexto y del significado que se quiere transmitir. "Algo" se utiliza para expresar la presencia o existencia de algo, mientras que "nada" se utiliza para expresar la ausencia o inexistencia de algo.
Cuando se busca afirmar la presencia de algo, se utiliza "algo". Por ejemplo, "quiero algo típico de la isla" indica que se desea obtener un objeto específico o una característica deseada.
Por otro lado, cuando se quiere negar la existencia o presencia de algo, se utiliza "nada". Por ejemplo, "no quiero nada extraordinario" implica que no se desea obtener nada que sea excepcional o fuera de lo común.
Aprender más sobre español aquí:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
What is the meaning of the underlined word in the following sentence?
Estos escalones son altos y my legs are short!
cars
steps
pants
socks
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The meaning of the underlined word "escalones" is:
Stepsword "escalones."
The word "escalones" refers to each of the levels that have buildings such as stairs, or it can even be used figuratively to refer to levels that can be accessed, such as job ranges, students or goals in life, due to the stepped process that achieving each of these goals entails.
In English, the direct translation of this word is "steps," while in Spanish, you can find another synonym, which is the word "peldaño" or "peldaños" in the plural.
More information:
https://brainly.com/question/19795633
Marque la alternativa que presente un correcto uso de las mayúsculas.
Seleccione una:
a.
Giuliano adoraba las matemáticas, pero estudió Comunicación Audiovisual.
b.
Increíblemente, todas las mujeres de la familia nacieron un Domingo.
c.
El Presidente de Brasil anunció su renuncia hace dos días.
d.
La navidad es una celebración Cristiana para compartir en familia.
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De acuerdo con la información podemos inferir que la alternativa en la que se usan correctamente las mayúsculas es "El Presidente de Brasil anunció su renuncia hace dos días" (opción C).
¿Cuál oración usa correctamente las mayúsculas?De acuerdo con la información podemos inferir que la oración que usa correctamente las mayúsculas es "El Presidente de Brasil anunció su renuncia hace dos días" debido a que en esta alternativa, se utiliza correctamente la mayúscula al inicio de "El Presidente de Brasil" porque se refiere a un cargo específico y se trata de un título o nombre propio. Adicionalmente se utiliza la mayúscula en "Brasil" al ser el nombre de un país.
Aprenda más sobre mayúsculas en: https://brainly.com/question/21292147
#SPJ1
The man’s apple into Spanish
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Answer:
La manzana del hombre
Explanation:
i speak spanish
cuales son los topicos de hilos cortados??
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Los hilos cortados es un término que se refiere a conversaciones que quedan incompletas antes de llegar a una conclusión o resolución y pueden tener diferentes temas.
¿Cuáles son los temas de los hilos cortados?Las conversaciones hilos cortados pueden tener diferentes temas como:
Política: Discusiones sobre políticas públicas, elecciones, controversias políticas, partidos políticos, etc.Filosofía: Debates sobre temas filosóficos como la existencia de Dios, ética, libre albedrío, moralidad, etc.Ciencia y tecnología: Conversaciones sobre avances científicos, debates sobre teorías científicas, ética en la tecnología, inteligencia artificial, etc.Cultura y arte: Discusiones sobre música, cine, literatura, arte visual, moda, etc.Relaciones personales: Conversaciones sobre amistad, amor, relaciones familiares, problemas de pareja, etc.Medio ambiente: Debates sobre cambio climático, sostenibilidad, conservación de recursos naturales, energías renovables, etc.Deportes: Conversaciones sobre eventos deportivos, equipos, jugadores destacados, rivalidades deportivas, etc.Economía: Discusiones sobre mercados financieros, políticas económicas, desigualdad de ingresos, desarrollo económico, etc.Salud y bienestar: Conversaciones sobre dieta, ejercicio, enfermedades, terapias alternativas, salud mental, etc.Ética y moral: Discusiones sobre dilemas éticos, cuestiones morales, derechos humanos, justicia, etc.Aprenda más sobre conversaciones en: https://brainly.com/question/29474009
#SPJ1
Someone help plssss?
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2. de nosotros
3. de Gabriel
4. las mías
5. el tuyo
Use formal commands (ustedes) to write the flight attendant’s answers to passengers’ questions.
Follow the model.
Modelo: ¿Podemos hablar con el piloto durante el vuelo? No, no hablen con el piloto durante el vuelo.
1. ¿Podemos comer en este vuelo? No, __________________.
2. ¿Podemos poner nuestras maletas debajo del asiento? Sí, __________________
3. ¿Podemos usar nuestros teléfonos celulares ahora? No, __________________
4. ¿Podemos caminar por el pasillo ahora? Sí, __________________
5. ¿Podemos jugar en nuestras computadoras ahora? No,__________________
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Answer:1. ¿Podemos comer en este vuelo? No, no podemos comer en este vuelo.
2. ¿Podemos poner nuestras maletas debajo del asiento? Sí, si podemos poner nuestras maletas debajo del asiento.
3. ¿Podemos usar nuestros teléfonos celulares ahora? No, no podemos user nuestros telefonos celulares ahora.
4. ¿Podemos caminar por el pasillo ahora? Sí, si podemos caminar por el pasillo ahora
5. ¿Podemos jugar en nuestras computadoras ahora? No,no podemos jugar en nuestras computadoras ahora.
Explanation:
1. Mis abuelos mil dólares. (recibir) 2. Mis padres no Internet. (comprender) 3. ¿Qué Pablo y Alejandra? (leer) 4. Carla caminar al estadio. (decidir) 5. ¿Dónde tú? ¿En Madrid? (vivir) 6. Nosotros asistir a todas las clases. (deber) 7. Mis primos a hablar alemán. (aprender) 8. Los estudiantes la clase como interesante. (describir) 9. ¿Tú el japonés? (comprender) 10. Raúl la mochila y busca su libro. (abrir)
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Answer:
1. Mis abuelos reciben mil dólares.
2. Mis padres no comprenden Internet.
3. ¿Qué leen Pablo y Alejandra?
4. Carla decide caminar al estadio.
5. ¿Dónde vives tú? ¿En Madrid?
6. Nosotros debemos asistir a todas las clases.
7. Mis primos aprendieron a hablar alemán.
8. Los estudiantes describen la clase como interesante.
9. ¿Tú comprendes el japonés?
10. Raúl abre la mochila y busca su libro.
The conjugation of the verbs in parenthesis, in Present Tense, is:
Mis abuelos reciben mil dólares.Mis padres no comprenden Internet.¿Qué leen Pablo y Alejandra?Carla decide caminar al estadio.¿Dónde vives tú? ¿En Madrid?Nosotros debemos asistir a todas las clases.Mis primos aprenden a hablar alemán.Los estudiantes describen la clase como interesante.¿Tú comprendes el japonés?Raúl abre la mochila y busca su libro.Translation.
My grandparents get a thousand dollars. My parents don't understand the Internet. What do Pablo and Alejandra read? Carla decides to walk to the stadium. Where do you live? In Madrid? We must attend all classes. My cousins learn to speak German. Students describe the class as interesting. Do you understand Japanese? Raúl opens his backpack and looks for his book.
Conjugation in Present Tense.
The correct conjugation of the verbs given, in present tense and taking into account the personal pronouns, is:
Yo: recibo / comprendo / leo / decido / vivo / debo / aprendo / describo / abro.Tú: recibes / comprendes / lees / decides / vives / debes / aprendes / describes / abres.Usted: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Él: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Ella: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Ello: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Nosotros / Nosotras: recibimos / comprendemos / leemos / decidimos / vivimos / debemos / aprendemos / describimos / abrimos.Ustedes: reciben / comprenden / leen / deciden / viven / deben / aprenden / describen / abren.Ellos / Ellas: reciben / comprenden / leen / deciden / viven / deben / aprenden / describen / abren.Due to the noun used in the sentence and the tense, the correct conjugation was written in each case.
More information:
https://brainly.com/question/11247685?referrer=searchResults
Complete each sentence with the word in the word bank. Conjugate in future tense.
WORD BANK: cuidar, leer, reducir, respirar, escribir, haber, ahorrar, informarse
1. En el futuro, las personas___mejor el medio ambiente.
2. Los cientificos___el número de especies en peligro de extinción.
3. ___menos autos y la emisión de CO2 disminuriá.
4. Nosotros___un aire más puro.
5. Yo____de cómo puedo ayudar.
6. Si apagamos las luces al salir, ___electridad.
7. Ustedes___libros sobre cómo eliminar la contaminación.
8. Tú___un libro sobre la deforestación y serás un escritor famoso.
Answers
Answer:
1) cuidarán
2) reducirán
3) habrán
4) respiraremos
5) informaré
6) ahorraremos
7) leerán
8) escribirás
Explanation:
1. What is the origin/meaning of the name Argentina?
2. Capital of Argentina.
3. Argentina's motto.
4. Argentina's monetary unit/currency.
5. Countries that border Argentina.
6. Languages spoken in Argentina.
7. Countries Argentinians immigrate from.
8. List five (5) benefits of Tango dance (Argentine Tango).
9. Who was Eva Peron and why is she known for?
Provide the following information on Uruguay. (Answer in English)
10. What is the origin/meaning of the name Uruguay?
11. Capital of Uruguay.
12. Uruguay's motto.
13. Uruguay's monetary unit/currency.
14. Countries that border Uruguay.
15. Languages spoken in Uruguay.
16. Countries Uruguayans immigrate from.
17. What is "Yerba Mate" and its medical benefit?
18. What are Gauchos? (they are from both Argentina and Uruguay)
Answers
Answer:
1. Silver
2. Buenos Aires
3. En union y Libertad (In Unity and Freedom)
4. Argentine Peso
5. Bolivia, Chile, Brazil, and Uruguay
6. Spanish, Italian, and standard German
7.Uruguay, Brazil, Spain, Italy, Germany, and France
8.Physical Exercise, Social Satisfaction, Spirituality and mindfulness, Cognition, and Meaningfulness.
9. First Lady of Argentina
10. "The country name of Uruguay derives from the namesake Río Uruguay, from the Indigenous Guaraní language. There are several interpretations, including "bird-river" ("the river of the urú ", via Charruan, urú being a common noun of any wild fowl)."
11. Montevideo
12. "Uruguay has the world’s longest national anthem.
In Uruguay, every house has its own name.
‘Libertad o Muerte’ is the country’s motto, it translates to ‘Liberty or Death’ in English.
It has one of the highest adult literacy rate in the world, at a high of 98.1% of adults."
13. Uruguayan peso
14.Argentina and Brazil
15. Uruguayan Portugues and spanish
16. Italy, Germany and France
17."Yerba mate is full of nutrients
Yerba mate prevents diseases
Yerba mate is antioxidant
Yerba mate regulates cholesterol and helps improve blood pressure
Yerba mate improves digestion
Yerba mate has a natural energizing effect
Yerba mate purifies your body
Yerba mate is perfect for sports
Yerba mate helps you maintain a healthy weight"
18.Nomadic horsemen
NOTE: Rewrite the sentences AND make all adjectives agree with the pronouns given (for full credit).
1. Elena / es / atlético
2. Juana y Pedro / son / artístico
3. Paco /es/gracioso
4. Ellos / son / intelectual
5. Guillermo / es / tímido
Answers
Answer:
ok
Explanation:
elena es atletica
juan y pedro son artisticos
paco es gracioso
ellos son listos
guillermo es timido
2. Juana y Pedro son artísticos.
3. Paco es gracioso.
4. Ellos son intelectuales.
5. Guillermo es tímido.
(Make sure the first letter of the names are capitalized) and no I did not COPY OTHERS. I am bilingual and took Spanish class.
si la cita es el dia 10 de diciembre, el mes de enero hara un mes de novios?
Answers
What is the best way to correct my grammar in my Spanish essays? I try to use Spanish language checkers, but they do not always show me all of my mistakes. Any tips for Spanish grammar rules or resources to better my essay writing in Spanish ?
Answers
¿Cómo es tu escuela?, ¿tu escuela tiene turnos? y ¿a qué hora empieza tu primera clase? I would love to see tu comentario. Well amigos, I think you know a lot about my life now. Check out next week’s blog. ¡Adiós!
can someone answer the questions in spanish please? thank you! i will give brainly
Answers
Mi escuela es muy grand, Si mi escuela tiene turnos, Y mi primera clase empieza a las 8:00.
Create more sophisticated sentences by combining the sentences and using the words donde, que, and quien(es).
Modelo Las botas altas son las mejores. Vi las botas en la tienda Zona Moda.
Las botas altas que vi en la tienda Zona Moda son las mejores.
1. El dependiente me va a ayudar a encontrar un traje. Hablé con él.
enter answer
2. La blusa estampada cuesta $25. La blusa estampada está rebajada.
enter answer
3. La tienda está cerrada hoy. Prefiero comprar mi ropa en esa tienda.
enter answer
4. Ella va a probarse el vestido rojo. El dependiente le trajo el vestido rojo.
enter answer
5. El señor es un empleado de la tienda. Él está en la sección de zapatos.
enter answer
Answers
The sophisticated sentences are given below:
El dependiente, con quien hablé, me va a ayudar a encontrar un traje.La blusa estampada, que está rebajada, cuesta $25.How are the sentences transformed?In each of the sentences, we are given two separate pieces of information that we can combine into a more sophisticated sentence by using the relative pronouns "donde," "que," and "quien(es)".
"El dependiente me va a ayudar a encontrar un traje. Hablé con él."
To combine these sentences, we can use the relative pronoun "con quien" to refer back to the dependiente, thus creating the sentence, "El dependiente, con quien hablé, me va a ayudar a encontrar un traje."
"La blusa estampada cuesta $25. La blusa estampada está rebajada."
Here, we can use the relative pronoun "que" to connect the two sentences and create the sentence, "La blusa estampada, que está rebajada, cuesta $25."
"La tienda está cerrada hoy. Prefiero comprar mi ropa en esa tienda."
By using the relative pronoun "donde" to refer to the specific store, we can combine these sentences to create, "La tienda donde prefiero comprar mi ropa está cerrada hoy."
"Ella va a probarse el vestido rojo. El dependiente le trajo el vestido rojo."
We can use the relative pronoun "que" to link these two sentences together, resulting in the sentence, "Ella va a probarse el vestido rojo que el dependiente le trajo."
"El señor es un empleado de la tienda. Él está en la sección de zapatos."
Here, we can use the relative pronoun "quien" to refer back to the señor and create the sentence, "El señor quien está en la sección de zapatos es un empleado de la tienda."
The other sentences are:
La tienda donde prefiero comprar mi ropa está cerrada hoy.Ella va a probarse el vestido rojo que el dependiente le trajo.El señor quien está en la sección de zapatos es un empleado de la tienda.Read more about sentences here:
https://brainly.com/question/552895
#SPJ1
U8-57 Pronunciación: la x and la entonación
Listen, repeat, and write.
1. x: (between two vowels)
2. x: (before a consonant)
3. x: (initial position)
4. x: (in Mexico)
5. x: (in different positions)
6. x: (in a sentence in different positions)
Answers
Answer:
Explanation:
1. examen, exacto, éxodo
2. extremo, mixto, texto
3. xilófono, xilógrafo, xenofilia
4. mexicano, Oaxaca
5. exagera, éxtasis, Texas
6. La profesora Aixa nos explica dónde está la Sierra de Axarquía en Málaga.
2 How would you address these people? Choose either tú, Ud., Uds., vosotras or vosotros.
1. Enrique y Pedro
2. Luz
3. Raúl
4. el Sr. Galdós
Pre
5. el Sr. Díaz y el Sr. Millán
6. Virginia,
Gloria y Natalia
7. Pilary David
8. la Sra. Rodríguez
Answers
Answer:
vosotros tutuustedustedesvosotrasvosotrosustedListen to the audio, read the question, and choose the correct answer.
Based on the audio, what can Lola do?
A. Limpiar y ordenar.
B. Guardar y pasar el aspirador.
C. Arreglar y poner la mesa.
D. Barrer y fregar.
Answers
Answer:
A clean and order
Explanation:
A. Limpiar y ordenar.
Help with work plssss !!
Answers
1. b
2. d
3. a
4. c
5. f
6. e
10. Que les gusta hacer
1. A Enrique le gusta leer libros.
2. A ti te gusta escribir correos electrónicos.
3. A nosotros nos gusta comer pizza.
4. A ustedes les gusta escuchar música.
5. A mi me gusta practicar deportes
6. A mis amigos les gusta ir de compras.
“Os gusta” is for Vosotros i believe
Gira a la _________.
A.
derecho
B.
recto
C.
izquierda
D.
derecha
Answers
Answer:
yo iría con d derecha
Explanation:
Answer:
Derecha, d
Explanation:
Choose the best response to the following question.
¿A qué hora es la clase?
A.) Son las nueve.
B.)Es las nueve.
C).)A nueve.
D.)A las nueve.
Answers
What time is the class?
A.) It's nine o'clock.
B.) It's nine o'clock.
C).)A nine.
D.) At nine.
The answer is D
Have a nice day
Answer: A) A las nueve
Translation - "at nine"
Explanation:
Make a list of the school supplies you carry in your backpack. Be sure to include the appropriate indefnite articles.
En mi mochila tengo …
Answers
Answer:
En mi mochila tengo un lápiz.
En mi mochila tengo un bolígrafo.
En mi mochila tengo una carpeta.
En mi mochila tengo unos lápices de colores.
En mi mochila tengo unos papeles.
En mi mochila tengo unos libros.
En mi mochila tengo una tijera.
En mi mochila tengo una cartuchera.
Explanation:
Answer:
What it is asking you to do is to put in list the stuff that you would ussaly carry inside your backpack.
Explanation:
En mi mochila tengo 5 Lapiceros, 2 plumas rojas y negras. Tambien tengo papel,y mi computadora.
So you could put something like this. I hope this helps. : )
Si usted necessita información, ____ (buscarla) en la biblioteca
Answers
Answer:si usted necesita informacion buscala en la biblioteca
Explanation:
Complete the following sentences using the correct forms of the verb nacer or vivir or the phrases describing time or family relationships that you have learned so far.
Answers
Answer:
a. prometida
b. papá
c. nació
d. antes, ahora
e. esposo, hijos
f. vive, madre
g. hermanos
h. prometidos
i. nació
Explanation:
Read "Casi se muere," Capítulo 3. Answer the questions when you are done.
Question 1 Todos los estudiantes en las escuelas chilenas llevan el mismo uniforme. True False
question 2 Los profesores en las escuelas chilenas se quedan en un salón de clase y los estudiantes cambian de salón. True False
Question 3 La escuela de Teresa se llama Bernardo O'Higgins porque él fue el primer presidente de Chile. True False
Question 4 El español es diferente que el castellano. True False
Question 5 Ana sale del aeropuerto de Los Angeles a las 8 de la noche. True False
Question 6 El avión donde viaja Ana a Chile es pequeño y nadie habla español. True
False
Question 7 El "califont" es una comida deliciosa de Chile. True False
Question 8 La familia chilena de Ana tiene dos hijas: Teresa y Elena. True False
Question 9 Ana le escribe una carta a su madre. True False
Question 10 Ana y Teresa van a Viña del Mar solas. True False
Answers
Answer:
Ana's "exchange parents" are Victoria and Pedro. They have two daughters: Elena and Teresa. Teresa becomes friends with Ana. In chapter 3, they all go to Hotel Alcazar to visit Teresa's cousins, Enrique and Monica. In this chapter, Ana starts writing letters to her friend Alicia that describe each day's events.
Explanation:
Fill in the blank. Burn as trades. El nombre de mi maestro es senora Hernando. Ella _____ cretics. Como _______ usted, senor Alonso? Yo ______ responsible y mi amiga ______ sincera.
Answers
The best way to fill in the blanks of the conversation is by using the verb "ser" in the present form in Spanish, which must be conjugated as seen below.
How to use the verb "ser"The verb "ser" is used in the present tense to express permanent or inherent qualities, characteristics, or identities. It is often used to describe essential attributes that do not typically change over time. Here are the basic conjugations of "ser" in the present tense:
Yo soy (I am)Tú eres (You are)Él/Ella/Usted es (He/She/You formal are)Nosotros/Nosotras somos (We are)Vosotros/Vosotras sois (You all are)Ellos/Ellas/Ustedes son (They/You all are)When using "ser" in the present tense, it is important to match the verb form with the subject pronoun. For example, "Yo soy responsable" means "I am responsible," while "Ellos son amables" means "They are kind."
It's important to note that "ser" is typically used for permanent or inherent characteristics, while the verb "estar" is used for temporary states or conditions. "Ser" describes qualities that define a person or thing, such as nationality, profession, personality, and inherent characteristics, while "estar" is used for location, temporary states, emotions, and conditions that can change.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
Help!!!!!!!
Gramática Leer
¿Qué habremos logrado para el año ...?
Imagina que hablas con otros(as) estudiantes sobre lo que habrán logrado
dentro de varios años. Completa las siguientes predicciones con el futuro
perfecto del verbo correcto.
Answers
De acuerdo con la información podemos inferir que los verbos correctos son: habrá descubierto, habrá conseguido, habrá remplazado, habré aumentado, nos habremos mudado, habremos alcanzado.
¿Cómo completar las oraciones con el futuro perfecto?Para completar las oraciones de la forma correcta debemos utilizar el tiempo del futuro perfecto. Para usar este tiempo hay que tener en cuenta que debemos incluir el verbo auxiliar haber (conjugado en futuro) y el participio del verbo principal. De acuerdo con lo anterior, los verbos que completan el fragmento serían:
habrá conseguidohabrá remplazadohabré aumentadonos habremos mudadohabremos alcanzadoAprenda más sobre futuro perfecto en: https://brainly.com/question/23206473
#SPJ1
What does this mean Las casas son.
Answers
Answer: The houses are
Explanation:
Drawing from your culture lessons and at least one Spanish language resource, write a one paragraph summary report on a significant event, movement, or historical figure from either Peru, Costa Rica, Bolivia, or Argentina. You may search the internet for articles, newspapers, books, other media, use books from the library, or any other Spanish language source you choose.
In your summary report you should also discuss what you learned or realized from your research. Also, be sure to cite your Spanish sources of information.
Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.
Answers
Answer:
Peru is a country in western South America
some important events was War of Spain against Peru and ChileBattle of Ayacucho Independence of Peru