Answer:
lequels
Explanation:
(mc)after listening to the narration, select the correct statement: she has three best friends. her science teacher is her favorite. she has seven classes. she goes to school by bus.
Hello!
(mc)after listening to the narration, select the correct statement:
she has three best friends.
ismene apparait t'elle en fin de compte aussi raisonnable qu’elle pretend l’être et Antigone aussi puérile qu’elle peut d’abord le sembler?Montrez l’ambiguïté de la position dr chacune.
Answer:
(~ ̄▽ ̄)~ Ismene appears to be reasonable as she tries to convince (~  ̄▽ ̄)~Antigone to respect the law and the power of Creon. (~ ̄▽ ̄)~However, her fear of punishment and desire to conform to (~ ̄▽ ̄)~societal norms clouds her judgment. On the other hand, Antigone's actions appear reckless and impulsive, but they are rooted in her strong sense of duty towards her family and the divine laws. Both characters' positions are ambiguous, and their actions can be interpreted in different ways, depending on one's perspective. \( ̄︶ ̄\))
bonjour j'ai besoin d'aide pour les idées et la rédaction des 2 premières questions s'il vous plait
Answer:
Explanation: cela peut aider à comprendre le sens de votre question et essayer de taper votre réponse avant de soumettre afin que vous puissiez détecter les erreurs de grammaire. Cela m'aide.
Complete the conversation by choosing the phrase that says that Amélie is going to bake a cake for the party.
Alexandre: Qu’est-ce que tu vas faire pour la fête?
Amélie: ______________________ un gâteau.
A.
Je vais préparer
B.
Il a besoin de préparer
C.
J’ai besoin de préparer
D.
Vous allez préparer
Bonsoir;
Alexandre: Qu’est-ce que tu vas faire pour la fête?
Amélie: ____Je vais préparer__________________ un gâteau.
Vous décidez d'écrire une lettre au président de la République pour lui proposer une nouvelle panthéonisation. Après avoir présenté la personnalité, digne selon vous , d'entrer au Panthéon , et pour laquelle vous vous mobilisez , utilisez au moins 3 arguments pour défendre votre proposition .
Answer:
Utilisez au moins 3 arguments pour défendre votre proposition
Explanation:
Monsieur le Président de la République,
Je vous écris pour proposer une nouvelle panthéonisation : celle de Simone Veil. Femme d'exception, elle a consacré sa vie à défendre les droits des femmes et de tous les êtres humains.
Premièrement, Simone Veil a été la première femme présidente du Parlement européen. Elle a incarné l'esprit de l'Europe et a travaillé sans relâche pour promouvoir l'unité et la paix sur notre continent.
Deuxièmement, Madame Veil a été une figure majeure de la lutte pour les droits des femmes en France. Elle a joué un rôle clé dans l'adoption de la loi sur l'avortement en 1975, qui a permis aux femmes de disposer librement de leur corps.
Enfin, Simone Veil a été déportée à Auschwitz pendant la Seconde Guerre mondiale, où elle a perdu une partie de sa famille. Son engagement en faveur de la mémoire de la Shoah et de la prévention des crimes contre l'humanité est exemplaire.
Pour toutes ces raisons, je pense que Simone Veil mérite d'être panthéonisée. Je suis convaincu que son exemple inspirera les générations futures et contribuera à renforcer les valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité qui sont au cœur de notre République.
Je vous prie d'agréer, Monsieur le Président, l'expression de mes salutations les meilleures.
Cordialement,
[Votre nom]
Vous allez partir à la montagne _____ moto?
O en
O au
O sur
O allons
Answer:
Vous allez partir à la montagne en moto.
Explanation:
We use "en" to indicate the means of transportation used to go to a place. To say "You are going to the mountain by motorcycle" in French, we use the preposition "en" which is used to indicate the means of transportation used to go to a place.
Hope it helps!
Bonjour;
Vous allez partir à la montagne __en ___ moto?
en = avec la
en quoi l'eldorado est il une utopie dans candie
Le lieu décrit est une utopie : un monde est parfait en tout domaine. Politiquement, Eldorado s'apparente à une monarchie libérale dans la mesure où les sujets jouissent d'une liberté de pensées (politiques, religieuses ou philosophiques).
écrire une lettre informelle à n'importe qui à propos de n'importe quoi en français
Answer:
Cher(e) [Nom de la personne],
J'espère que cette lettre vous trouve en bonne santé et de bonne humeur. Je tenais simplement à prendre un moment pour échanger avec vous sur divers sujets qui me préoccupent en ce moment.
Tout d'abord, laissez-moi vous dire à quel point j'admire votre travail et votre dévouement dans votre domaine. Votre expertise et votre passion sont une véritable source d'inspiration pour moi. Vous avez réussi à me motiver et à me pousser à donner le meilleur de moi-même.
En parlant de motivation, je traverse actuellement une période où j'ai du mal à trouver l'inspiration. Les défis de la vie quotidienne et les pressions de mon travail ont eu un impact sur ma créativité et ma motivation. J'aimerais connaître vos conseils sur la façon de surmonter cette période difficile et de retrouver ma passion pour ce que je fais.
D'autre part, j'ai récemment lu un livre fascinant qui a profondément bouleversé ma perception du monde. Il s'agit de "[Titre du livre]" de [Nom de l'auteur]. L'auteur y explore des concepts philosophiques intrigants qui remettent en question notre façon de penser et d'interagir avec notre environnement. Je voulais vous recommander ce livre, car je suis convaincu(e) qu'il saura également susciter votre intérêt et nourrir des réflexions profondes.
Par ailleurs, j'ai récemment participé à une conférence sur [Sujet de la conférence]. Les idées partagées par les intervenants étaient véritablement révolutionnaires et ont ouvert de nouvelles perspectives dans mon domaine d'activité. J'aimerais beaucoup avoir votre opinion sur ces nouvelles tendances et savoir si vous les considérez comme des opportunités ou des défis pour notre secteur.
Enfin, je voulais également profiter de cette occasion pour vous remercier de votre soutien inconditionnel. Votre présence et vos encouragements ont toujours été d'une importance capitale pour moi. Savoir que je peux compter sur vous est une véritable source de réconfort et de confiance.
Je vous laisse ici mes coordonnées pour que nous puissions rester en contact et continuer cette conversation enrichissante. J'attends avec impatience votre réponse et j'espère que nous pourrons nous retrouver bientôt pour discuter de vive voix.
Prenez bien soin de vous et encore une fois, merci pour tout.
Bien amicalement,
[Votre nom]
J'espère que cela vous aide
Bonjour qui peut m’aider il faut exprimer la cause , la conséquence et le but
Bonjour,
3.
Nous lui avions laissé un message car il était absent.
Le temps se couvre, nous ne pouvons pas aller à la plage.
Je t'appelerai en fin de journée pour te fixer un rendez-vous.
Can you please do this 1~12 questions in the image I will give a brain list (if the answer is good) for the one who ever does it first
Nous avons fini (passé composé)
tu dois (présent)il chante (présent)vous allez faire (futur proche)ils ont voyagé (passé composé)je peux (présent)on a eu (passé composé)Gabrielle va vendre (futur proche)elles réfléchissent (présent)tu prends (présent)j'ai trouvé (passé composé)qui va vouloir ? (futur proche)What is the past tense?In this exercise, you were given a table with a list of verbs and three tenses: passé composé (past tense), présent (present tense), and futur proche (near future tense). Your task was to replace the dashes with the correct form of the verb for each tense.
Therefore, Here are the correct answers for each verb and tense:
hous -> nous avons fini (passé composé)tu as dû -> tu dois (présent)-> il chante (présent)elle va chanter -> vous allez faire (futur proche)ils ont voyagé -> ils ont voyagé (passé composé)je peux -> je peux (présent)Read more about past tense here:
https://brainly.com/question/1390009
#SPJ1
See text below
C
une révision
le passé composé / le présent / le futur proche
Dans ce tableau, remplacez les tirets en employant la forme de chaque verbe qui convient (le passé composé, le présent, ou le futur proche).
le passé composé
le présent
le futur proche
1.
hous
nous finissons
2.
tu as dû
3.
4.
elle va chanter
vous allez faire
5.
ils ont voyagé
6.
je peux
7.
on a eu
Gabrielle va vendre
8.
elles réfléchissent
6
9.
tu prends
10.
11.
j'ai trouvé
12
qui va vouloir?
Imaginez ! Vous participez à un cours d'architecture d'intérieur : « Le logement idéal». 1. chaque personne dit coel est son logement idéal (maison ou appartement; nombre, fonction et disposition des pièces; meubles ou équipements nécessaires; jardin ou terrasse...). 3. Faites le plan de ce logement idéal et rédigez le texte descriptif pour le concours.
Answer:
Mon logement idéal est une maison de deux étages avec un jardin et une terrasse. Au rez-de-chaussée, il y a un grand salon avec une cheminée, une cuisine ouverte, une salle à manger et une salle de bain. Au premier étage, il y a trois chambres à coucher, une salle de bain et une buanderie. La maison est entourée d'un jardin avec des arbres fruitiers et des fleurs. La terrasse est équipée d'un barbecue et d'une table pour les repas en plein air. La maison est meublée avec des meubles modernes et confortables, et équipée de tous les appareils électroménagers nécessaires. Les murs sont peints dans des couleurs chaudes et les sols sont recouverts de carrelage. La maison est bien éclairée et bénéficie d'une bonne isolation thermique et acoustique. Mon logement idéal est un endroit où je peux me sentir à l'aise et en sécurité.
Can someone check my work? Thank you!
WRITE OUT the following amounts of money which are given in euro(s) and cents.
Use this format: 2.000,20 = deux mille euro(s) et vingt centimes. (Remember that in French, the commas and periods are the opposite of English!)
1. 3.199,45 trois mille cents quatre vingt dix neuf euros et quarante cinq centimes
2. 221.774,71 deux cents mille vingt et un mille sept cents soixante quatorze euro(s) et soixante et onze centimes.
3. 1.243,80 mille deux cents quarante trois euros at quatre vingts centimes.
Bonjour,
1. 3.199,45 trois- mille- cent- quatre- vingt- dix- neuf euros et quarante -cinq centimes
2. 221.774,71 deux- cent- vingt et un mille- sept- cent- soixante- quatorze euros et soixante et onze centimes.
3. 1.243,80 mille -deux -cent- quarante- trois- euros quatre -vingts centimes.
1- a) Où le narrateur se trouve-t-il exactement au début de ce passage ?
b) Ce lieu lui permet-il de bien voir la rivière ? Pourquoi ?
2- Dans le deuxième paragraphe, relever les adjectifs qualificatifs. À quel champ lexical appartiennent-ils ? Quelle est l’impression créée ?
3- Dans le sixième paragraphe, quel est le sentiment dominant du narrateur ? Justifier par le champ lexical adéquat.
Vocabulaire
4- a) Relever dans le quatrième paragraphe les mots qui rassurent.
b) Relever dans les deux derniers paragraphes les mots qui inquiètent.
5- Relever une personnification et l’expliquer.
6- À quoi sert une description dans un texte narratif ?
Bonjour
1- a) Où le narrateur se trouve-t-il exactement au début de ce passage ?
Il se trouve près d'une rivière importante et dangereuse.
b) Ce lieu lui permet-il de bien voir la rivière ? Pourquoi ?
Oui, parce qu'elle est protégée par une digue. En montant dessus, il a vue sur la rivière.
2- Dans le deuxième paragraphe, relever les adjectifs qualificatifs. À quel champ lexical appartiennent-ils ? Quelle est l’impression créée ?
large
lourdes et grises
champ lexical de perception de l'environnement donc de la rivière qui donne un sentiment d'insécurité, de danger
3- Dans le sixième paragraphe, quel est le sentiment dominant du narrateur ? Justifier par le champ lexical adéquat.
Le sentiment dominant est celui de la perception de l'inconnu qui est un mélange de peur et d'attirance, presque fantastique, un sentiment mêlé de cette attirance aussi effrayante que finalement rassurante.
champ lexical de la peur de l'inconnu = larges, puissantes, peur, animale, solitaire, sauvage, grondait, hanté, caché, secrète, silencieuse,... jusqu'à "Ne m'épiait-on pas ?"
Puis il se glisse à l'abri. Le vocabulaire, le champ lexical change pour qq chose de rassurant "doux", "mousse souple et moelleuse"
Vocabulaire
4- a) Relever dans le quatrième paragraphe les mots qui rassurent.
abritait
petite anse
sable fin
s'apaisaient
b) Relever dans les deux derniers paragraphes les mots qui inquiètent.
des traces
larges et puissantes
animal
solitaire et sauvage
gronder
hantait
cachée
secrète
5- Relever une personnification et l’expliquer.
Quand elles rencontraient un obstacle à leur course, elles grondaient.
On parle bien des eaux de la rivière qui deviennent menaçantes tels des personnages.
6- À quoi sert une description dans un texte narratif ?
Une description sert à donner au lecteur des informations afin qu'il puisse "visualiser" , imaginer, l'endroit dans lequel le récit se passe. L'imaginaire de chacun peut en faire quelque chose d'un peu différent selon la personne.
D'où, lorsqu'on lit un livre, puis que l'on va voir son adaptation au cinéma, on peut être surpris, agréablement ou pas.
La lecture de ces descriptions va évoluer dans l'esprit de chacun différemment... Le ressenti, les images, ne seront pas tout à fait les mêmes. C'est tout l'intérêt de ces descriptions, car chacun peut s'approprier une partie du livre....
-
hope I helped :)
for french achievment
Answer:
Bonjour comment ca va. Je suis Mariah, c'est un plaisir de vous rencontrer!
^-^
Explanation:
oh tysm i've needed it for so long
Fill in the blank with the appropriate form of laisser. Est-ce que vous ___ la porte ouverte ?
laisse
laissons
laisser
laissez
Hello !
→ laissez
• Est-ce que vous laissez la porte ouverte ?
the subject is "vous" so the right verb is "laissez" : vous laissez
✘ i hope i helped you !✘
stored energy related to
positions of atoms within
molecules
Answer:
The stored energy related to the positions of atoms within molecules is potential energy.
Explanation:
. Potential energy arises from the interactions between atoms, which can be described by interatomic forces or potential energy surfaces.
In a molecule, the potential energy is determined by the arrangement of atoms and the strength of the chemical bonds between them. The potential energy changes as the positions of the atoms within the molecule change. For example, stretching or compressing a bond alters the potential energy, as does bending or twisting the molecule.
The potential energy is at its minimum when the atoms are in their most stable positions, typically corresponding to the equilibrium geometry of the molecule. In this state, the forces between atoms are balanced, and the potential energy is relatively low.
However, if the atoms are displaced from their equilibrium positions, the potential energy increases. This increase in potential energy can be related to the restoring forces acting on the atoms, which tend to bring them back to their equilibrium positions. The potential energy surface provides a map of the potential energy as a function of the atomic coordinates and can be used to understand the behavior of molecules, such as their vibrations and reactions.
Overall, the potential energy associated with the positions of atoms within molecules plays a crucial role in determining the stability, structure, and dynamics of chemical systems.
what is a nickname for french bulldogs
FRENCH HELP ASAP PLEASE
Hi,
Choose thé most logical response to complete the following sentence.
Pendant combien de temps est-ce que vous allez rester en France?
✅;)
Bonjour,
Answer:
Pendant combien de temps est-ce que vous allez rester en France ?
Exercise: Complete with the correct conjugated form of the verb, and then translate the sentence.
1. J’ ........................ (écrire) une carte postale à ma famille quand je vais en vacances.
.......................................................................................................................................
2. Mary ........................ (dire) très souvent des blagues.
.......................................................................................................................................
3. Vous ........................ (écrire) beaucoup dans la classe de français.
.......................................................................................................................................
4. Megan ........................ (écrire) une carte pour la Saint Valentin à son petit-ami.
.......................................................................................................................................
5. Les hommes politiques .................................... (ne jamais dire) la vérité.
.......................................................................................................................................
6. Vous ........................ (lire) de moins en moins de livres.
.......................................................................................................................................
7. Les étudiants ........................ (lire) souvent des magazines de sport.
.......................................................................................................................................
8. Mes parents ........................ (dire) toujours ce qu’ils pensent.
.......................................................................................................................................
9. Pendant les vacances, je ........................ (lire) parfois un livre.
.......................................................................................................................................
10. Les étudiants........................... (dire) tous les matins le serment d’allégeance.
.......................................................................................................................................
11. Tu ........................ (dire) souvent des grossièretés.
.......................................................................................................................................
12. Nous ........................ (lire) parfois nos emails.
.......................................................................................................................................
ÉCRIRE, LIRE & DIRE
EXERCICES SÉRIE 2
(2/2) FRENCH 1
13. Les écologistes ........................ (dire) que la température de la planète augmente trop.
.......................................................................................................................................
14. Edgar ........................ (lire) parfois le journal.
.......................................................................................................................................
15. Tu .................................... (dire) parfois la vérité à tes parents.
.......................................................................................................................................
16. Les lycéens français ....................................... (ne jamais écrire) avec un crayon.
.......................................................................................................................................
17. Les adolescents français ........................ (lire) beaucoup de bandes dessinées.
.......................................................................................................................................
18. Nous ........................... (écrire) très souvent des textos à nos amis.
.......................................................................................................................................
19. Les professeurs ........................... (dire) souvent aux étudiants d’étudier plus.
.......................................................................................................................................
20. Le professeur ........................ (écrire) en français la date au tableau tous les jours.
.......................................................................................................................................
21. Vous ........................ (dire) bonjour au professeur quand vous arrivez en classe.
22. Généralement, les étudiants .............................. (ne pas lire) assez.
23. Les enfants ........................ (dire) toujours la vérité.
24. Pour bien dormir, Mary ........................ (lire) un roman avant d’aller se coucher.
25. Le professeur ........................ (écrire) rarement des SMS à ses amis.
5 Tous les mots à trouver ci-dessous appartiennent
à la même famille. Cherchez le radical chef de famille
puis écrivez chaque mot correspondant à la définition.
Chef de famille:
1. Personne qui s'occupe des enfants et leur donne à
manger. → N____
2. Qui donne beaucoup d'énergie à qui le mange.
→ N____
3. Enfant en bas âge. → N___
4. Qui produit des choses qui se mangent.
→ N___
5. Ce que l'on mange. → N.
Bonjour,
1. Personne qui s'occupe des enfants et leur donne à
manger. → Nourrice ____
2. Qui donne beaucoup d'énergie à qui le mange.
→ Nutritif____
3. Enfant en bas âge. → Nourrisson___
4. Qui produit des choses qui se mangent.
→ Nourrissant ___
5. Ce que l'on mange. → Nourriture .
Answer:
nourrice
nutritif
Nourrisson
Nourrissant
Nourriture
Explanation:
Aidez moi svp!
La nouvelle « le petit fût » de Guy de Maupassant / M.Oreille et Mme.Oreille
Pouvez vous m’écrire
- Une petite paragraphe sur la description physique, mental, de la vie quotidienne des personnages, de leur situation sociale et de leur environnement
- Une petite paragraphe sur la cruauté de cette nouvelle
- Une petite paragraphe sur la trahison et l’argent dans cette nouvelle
Vous pouvez utiliser les paragraphes de l'explication ci-dessous comme exemples pour répondre à la question concernant la nouvelle "Le Petit Fût."
Qu'arrive-t'il dans l'histoire?M. Oreille et Mme. Oreille, les personnages principaux de la nouvelle "Le petit fût" de Guy de Maupassant, sont décrits avec une grande précision. M. Oreille est décrit comme un homme petit et maigre, aux traits austères et aux cheveux grisonnants. Il a un visage dur et des yeux perçants qui reflètent son caractère avare et égoïste. Mme. Oreille, en revanche, est décrite comme une femme corpulente, au visage rond et aux joues rouges, donnant l'impression d'une personne plus joviale.
Leur vie quotidienne est marquée par la frugalité extrême et l'avarice de M. Oreille, qui contrôle minutieusement chaque dépense. Ils vivent dans une petite maison modeste, dans un environnement rural, où les besoins matériels sont limités.
La nouvelle "Le petit fût" met en évidence la cruauté des personnages envers les animaux. M. Oreille et Mme. Oreille traitent leurs animaux, en particulier leur chien Fétiche, avec un mépris total. Ils ne leur accordent aucune affection ni attention, les considérant simplement comme des outils de travail. La scène où M. Oreille abandonne Fétiche dans les bois sans aucune pitié est particulièrement révélatrice de cette cruauté. Cette cruauté envers les animaux souligne la nature insensible et égoïste des personnages, qui n'ont aucun respect pour la vie et la souffrance des autres êtres vivants.
La nouvelle explore également les thèmes de la trahison et de l'argent. M. Oreille est obsédé par l'argent et la richesse. Lorsqu'il découvre le trésor caché dans un tonneau de cidre, il trahit sa femme en gardant le secret et en ne partageant pas sa fortune avec elle. Cela révèle l'avidité et la mesquinerie de M. Oreille, qui place son intérêt personnel au-dessus de celui de sa femme. L'argent devient ainsi un catalyseur de la trahison, détruisant les liens de confiance et d'amour entre les personnages.
En savoir plus sur Guy de Maupassant ici:
https://brainly.com/question/16531030
#SPJ1
Bonsoir pouvez-vous m’aider s’il vous plaît merci d’avance
Ex. 3 Relevez les propositions subordonnées rela-
tives. Indiquez de quel nom elles sont épithètes.
1. J'attends que le médicament que j'ai pris agisse.
2. Je n'aime que les bonbons qui piquent la langue.
3. Que penses-tu du devoir que Karine a fait ? 4. La ville
où nous partons en vacances me plait beaucoup. 5. Je
pense que j'ai perdu le foulard auquel je tenais tant.
1. J'attends que le médicament (que j'ai pris) agisse. Proposition subordonnée relative : que j'ai pris. Epithète : j'ai pris
2. Je n'aime que les bonbons (qui piquent la langue). Proposition subordonnée relative : qui piquent la langue. Epithète : qui piquent la langue.
3. Que penses-tu du devoir (que Karine a fait) ? Proposition subordonnée relative : que Karine a fait. Epithète : que Karine a fait.
4. La ville (où nous partons en vacances) me plait beaucoup. Proposition subordonnée relative : où nous partons en vacances. Epithète : où nous partons en vacances.
5. Je pense que j'ai perdu le foulard (auquel je tenais tant). Proposition subordonnée relative : auquel je tenais tant. Epithète : auquel je tenais tant.
How to explain the cluase?Une clause subordonnée, une clause dépendante, une sous-clause ou une clause incorporée est une clause qui est incorporée dans une phrase complexe.
Par exemple, dans la phrase anglaise "Je sais que Bette est un dauphin", la clause "que Bette est un dauphin" apparaît comme le complément du verbe "savoir" plutôt que comme une phrase autonome
Learn more about clause on'
https://brainly.com/question/18321674
#SPJ1
ecrire ta lettre pour le pere noel
repede va rog!!!
je souhaite que le père noël m'apporte les plus belles choses et tout ce que je veux juste vous souhaiter un joyeux nation:
Answer:
je souhaite que le père noël m'apporte les plus belles choses et tout ce que je veux juste vous souhaiter un joyeux nation:
Donne un example d'un systeme qui utilise l'eau
Answer:
Une baignoire et son robinet sont un système qui utilise l eau pour se laver le corps.
Explanation:
translation: A bath tub and a faucet are a system that uses water to wash our body.
I hope this is what you need.
HELP ME PLS I BEG I AM ON MY KNEES BEGGING FOR HELP PLSPLSPLS
« Quelqu’un doit payer toute la lumière dont nous disposons et, en gros, au bout du compte, c’est nous qui payons. Alors, appuyez sur l’interrupteur. Tamisez les lumières. Débranchez. La planète vous remerciera. » Selon ce passage, quelle est la probabilité que nous appuyions sur l’interrupteur, que nous tamisions les lumières et que nous nous débranchions?
C’est quelque peu probable.
Ce n’est pas clair selon ce passage.
Ce n’est pas du tout probable.
Ce n’est ni probable ni improbable.
C’est très probable.
*Francais*
La réponse pourrait être 'A' - c'est assez probable parce que le court paragraphe ne transmet pas le message avec beaucoup d'emphase
*English*
The answer could be 'A' - it is somewhat likely because the short paragraph doesnt convey the message with a lot of emphasis.
!!!! URGENT HELP
Identify the object pronoun in the sentence-
les filles vous donne un cadeu pour votre anniversaire
vous
les
filles
un cadeu
Answer:
Vous
Explanation:
Vous is a pronoun used to susbtitute nouns, it translates to "you". Les is an article meaning "the" and is used for plural nouns, like "girls" which is what filles means. Finally, un cadeu is not a pronoun as it translates to "a gift".
Pour des objectifs précis on part on visite certains lieux. Remplissez la table dessous avec les essentiels exemple; pour acheter à manger on part au restaurant Lieu Objectifs Pour acheter du pain 1. 2. La glacérie 4. A L'eglise 5. 6. Au marché 7. 8. Au salon de coiffure 9. 10. Au cinéma 2. Pour étudiér DUYSICS Pour faire du shopping Pour voyager par avion Pour prier en Musulman Ecrivez sur le titre "moi même"
Lieu Objectifs
Pour acheter du pain Boulangerie (Meilleur pain) Épicerie (Pain rapide)
La glacérie Glacierie (Meilleure glace)
A L'eglise Église
Au marché Marché (Produits frais) Supermarché (Produits variés)
Au salon de coiffure Salon de coiffure
Au cinéma Cinéma
Pour étudier Bibliothèque Salle d'étude
Pour faire du shopping Centre commercial Boutique de vêtements
Pour voyager par avion Aéroport
Pour prier en Musulman Mosquée
Moi-même Gymnase Parc (Pour faire du jogging)
le drapeau français 1 of 1
Question 2 with 1 blank
les dollars américains 1 of 1
Question 3 with 1 blank
les pommes (apples) 1 of 1
Question 4 with 1 blank
le soleil 1 of 1
Question 5 with 1 blank
la nuit 1 of 1
Question 6 with 1 blank
le zèbre 1 of 1
Question 7 with 1 blank
la neige 1 of 1
Question 8 with 1 blank
les oranges 1 of 1
Question 9 with 1 blank
le café 1 of 1
Question 10 with 1 blank
les bananes 1 of 1
Bonjour,
1. Il est bleu, blanc, rouge.
2. Ils sont verts.
3. Elles sont rouges.
4. Il est jaune.
5. Elle est noire.
6. Il est blanc et noir.
7. Elle est blanche.
8. Elles sont orange.
9. Il est marron.
10. Elles sont jaunes.
Have a good day ! :-)
Answer:
Bonjour,
1. Il est bleu, blanc, rouge.
2. Ils sont verts.
3. Elles sont rouges.
4. Il est jaune.
5. Elle est noire.
6. Il est blanc et noir.
7. Elle est blanche.
8. Elles sont orange.
9. Il est marron.
10. Elles sont jaunes.
Have a good day ! :-)
Explanation:
2 8 Relie les questions aux réponses. a. Qu'est-ce que tu fais après l'école ? O b. Est-ce qu'il joue du piano? c. Qu'est-ce qu'elle fait le week-end? o d. Vous surfez sur internet ? e. Qu'est-ce qu'ils regardent ? o Elle fait de la guitare. olls regardent un match. o Non, il écoute de la musique. o Moi, je fais du roller ou du judo. o Non, nous jouons en ligne.
Answer: a = moi, je fais du roller ou du judo.
b = non, il écoute de la musique.
c = elle fait de la guitare.
d = non, nous jouons en ligne.
e = ils regardent un match.
Explanation: About the c, I am French and I find it strange that it is written "elle fait de la guitare", in French it would be "elle joue de la guitare" even if both spellings are correct.
Verbos Complete the chart with the correct verb forms
Infinitivo Tú Nosotros Ellos Contar (1) Contamos (2)
(3) Juegas (4) Juegan Mostrar (5 Mostramos ( 6 ) (7) Empiezas (8) empiezan
It is possible to identify the verbs according to the subject because, in Spanish, each verb ending goes with a different subject pronouns, as seen below:
Infinitivo - contar, jugar, mostrar, empezarTú - cuentas, juegas, muestras, empiezasNosotros - contamos, jugamos, mostramos, empezamosEllos - cuentan, juegan, muestran, empiezanHow to conjugate verbs in SpanishFor this question, we must rely on our knowledge of verb conjugation. Let's take the verb "contar" as an example. This is the original, infinitive form. However, for each person, each subject, it has to change.
In the second person singular "tú," the verb becomes "cuentas." In the first person plural "nosotros", it becomes "contamos." Notice how changes are made to the verb. These changes reveal the person the verb refers to. That is why it is quite common to see phrases or clauses in Spanish with their subject ommitted.
We found the question online. Here are all the verbs:
contar-(1) cuentas-contamos-(2) cuentan (3) jugar-juegas-(4) jugamos-juegan mostrar-(5) muestras-mostramos-(6) muestran (7) empezar-empiezas-(8) empezamos-empiezan.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1