Vocabulario A1 Crucigrama haz el siguienete crucigrama
ANY ANSWER GETS BRAINLIEST

Answer:

1. ¿Te gusta practicar deportes? Sí.

2. ¿Que deporte juegas? Juego al fútbol.

3. ¿Te gusta leer? sí.

4. ¿Te gusta comer comida? sí.

5. ¿Cuál es tu comida favorita? Me gustan las galletas. está bien.

6. ¿Te gusta nadar? Sí, nadar es divertido.

7. ¿Tienes un gato? Sí, su nombre es Carlos.

8. ¿Cuál es tu color favorito? El morado es bueno.

9. ¿Cuándo ves TV? Veo la televisión rara vez.

10. ¿Recibes buenas notas? Sí, tengo buenas notas.

Explanation:

Please Give Brainliest if Correct

Answer:

Location: Antigua, Guatemala

Spanish Notes:

- Visitamos la Catedral de Santiago en el centro de la ciudad.

- Caminamos por las calles empedradas y vimos las ruinas de edificios coloniales.

- Probamos la comida típica guatemalteca como los tamales, el churrasco y el frijol con arroz.

English Notes:

- We took a tuk-tuk, a three-wheeled motorized vehicle commonly used in Guatemala, to get around the city.

- It was a fun and adventurous way to see the sights and experience local transportation.

- We also took a chicken bus, a brightly colored, old American school bus that is used as a public transport in Guatemala.

Cultural Similarities and Differences:

- Both cultures value religion and have a strong Catholic presence.

- However, the Guatemalan culture is more family-oriented and community-focused than the individualistic culture of my home country.

- We also noticed a difference in the pace of life, with the people of Antigua taking a more relaxed and laid-back approach to daily life compared to the fast-paced lifestyle we are used to.

Explanation:

please follow me for more if you need any help

Answer:

The Jicote

Explanation:

Answer:

Explanation:

What kind of storyteller knows everything about the story but doesn't participate in it? the Nararator or narradora(feminine)narrador

Answer:

Ser is used in a simple way to talk about WHAT something is (permanent state). To describe characteristics that are an essential part of the thing we're talking about. Estar is used to talk about HOW something is, so we use it for conditions, locations, emotions, and actions (temporary states).

Explanation:

Please give me brainilest

Answer:

Mi familia está bien.¿Cómoces la tuyo?

Explanation:

¡Espero que esto haya ayudado a marcar el BRAINLEST!

Answer:

A-Yo( compre)una camisa bonita anoche en el almacén .

B- Maria (pago) diez dólares ayer.

C-Mis amigos ( jugaron ) muchos deportes el año pasado.

D- Mis amigos y yo ( buscamos) el regalo perfecto la navidad pasada.

Explanation:

Answers in bold and underlined.

Answer 1: Usted visita a mi abuela.

Translation 1: You visit my grandmother.

Answer 2: El vestido cuesta veinte y cinco dólares.

Translation 2: The dress costs twenty-five dollars.

Answer 3: Tú miras la televisión mucho.

Translation 3: You watch TV a lot.

Answer 4: Mis padres hablan.

Translation 4: My parents talk.

Answer 5: Señor Torres hace la prueba.

Translation 5: Mr. Torres does the test.

Answer 6: El alumno escucha muy bien.

Translation 6: The student listens very well.

Answer 7: Mason, Sergio y yo estudiamos anoche.

Translation 7: Mason, Sergio and I studied last night.

Answer 8: Mi tío compra muchos regalos para los niños.

Translation 8: My uncle buys many gifts for the children.

Answer 9: Jasmine trabajó mucho ayer.

Translation 9: Jasmine worked a lot yesterday.

Answer 10: Yo llegué a México el año pasado.

Translation 10: I arrived in Mexico last year.

The correct conjugation of these verbs is the infinitive form, since in the given sentences, the verbs are in the third person singular (he, she, you) in the present and past tense. It is important to remember that in Spanish the conjugation of the verb changes depending on the person and the tense. For example, the verb "visit" in the first sentence is in the third person singular (él, ella, usted) in the present, therefore it is conjugated as "visita".

Answers in bold and underlined.

Answer 1: Cristina y Bruno están en el cine.

Translation 1:

Answer 2: La profesora y el alumno están en el aula de clases.

Translation 2:

Answer 3: La puerta está al lado de la ventana.

Translation 3:

Answer 4: La mochila está al lado del pizarrón.

Translation 4:

Answer 5: El pasajero está sentado en la tercera silla del bus.

Translation 5:

Answer 6: José Miguel está en el laboratorio.

Translation 6:

Answer 1: El libro está cerca del escritorio.

Translation 1: The book is near the desk.

Answer 2: Ustedes están al lado de la puerta.

Translation 2: You are by the door.

Answer 3: La calculadora está entre la computadora.

Translation 3: The calculator is between the computer.

Answer 4: Los lápices están sobre el cuaderno.

Translation 4: The pencils are above the notebook.

Answer 5: Los estadios están lejos de la librería.

Translation 5: The stadiums are far from the bookstore.

Answer 6: Las mochilas están debajo de la mesa.

Translation 6: The backpacks are under the table.

Answer 7: Tu estas en las clases de historias.

Translation 7: You are in history classes.

Answer 8: El reloj esta a la derecha de la ventana.

Translation 8: The clock is to the right of the window.

Answer 9: Rita está a la izquierda de Julio.

Translation 9: Rita is to Julio's left.

Answer:

D. La recolectora

Explanation:

Answer:

El paciente es un chico y su nombre es Antonio Lopez. Tiene 17 anos de edad. Pelo cafe y muy educado.

Explanation:

De acuerdo con el fragmento podemos inferir que la emoción que se transmite es el miedo y suspenso.

De acuerdo con el fragmento podemos inferir que la emoción que se transmite es el miedo y el suspenso debido a que deja al lector con espectativa abierta de lo que pueda suceder. Una de las oraciones más llamativas de este fragmento es la pregunta ¿Quién anda ahí?.

Adicionalmente, el sentimiento de miedo se relaciona con al oración ¡Soy yo! y la descripción del autor, "me dejó los pelos de punta" debido a que él no esperaba esa respuesta.

Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:

¿Qué emoción transmite el fragmento?

Aprenda sobre emociones en: https://brainly.com/question/23771048

#SPJ1

Answer:

Concept: Spanish language

Answer: I hope this helps mark brainlist

Explanation:

Es la una en punto- it is one o’clock

Es la una- it is one o’clock

Example sentence- When it is one o'clock in the afternoon here, I call my friend in Romania to tell her good night.- English

Cuando es la una de la tarde aquí, llamo a mi amiga en Rumania para decirle buenas noches.-Spanish

Answer:

corn, tortillas, black beans

hope that helped <3

Answer:

Corn is the staple food in the region. Tortillas are called blandas and are a part of every meal. Corn is also used to make empanadas, tamales and more. Black beans are favored, often served in soup or as a sauce for enfrijoladas.

Explanation:

Hope This Helps!!!

Answer:

1- Marcos es de España. ¿Verdad?

(Marcos is from Spain. Right?)

2- Ellos son mis amigos

(They are my friends)

3- Juan y yo somos estudiantes

(Juan and I are students)

4- Tu eres de Costa Rica

(You are from Costa Rica)

5- Yo soy muy inteligente

(I am very intelligent)

Hope it helps you :)

Some examples of sentences are: Yo vivo en California, Usted abre la ventana de su cuarto, Tú descubres un nuevo lugar, Ella escribe en su diario, Nosotros recibimos una carta de nuestros amigos, Ellos asisten a nuestra fiesta.

To conjugate verbs ending in ir we must take into account the verb tense in which we want to conjugate them. In this case we want to conjugate the verbs in the present tense. Additionally, we must take into account the subject that we are going to use in each sentence because the verb is modified according to the pronoun. Some example sentences would look like this:

Learn more about present tense in: https://brainly.com/question/10607535

#SPJ1

Answer:

Ricardo has many friends at school. Talk to everyone in the class. He is very ___________. He answers all the questions the teacher asks and studies hard. Get good grades on the exam. Is very ___________. It comes from Guatemala. He's ___________. He also likes to play sports and is part of the school soccer team. It is ___________. His history teacher is Mrs. Carmen. She knows a lot about the history of the Mayans. She is always well ________. He is very ___________ with his students.

Explanation:

um this is it in english if this helps even more. there is no words to pick from so... you do you boo. Hope this helps.:)))

Para crear un poema que tenga como estructura y contexto el madrigal, la oda, la sátira, la elegía y la égloga, primero debes pensar en el tema y usar la creatividad para la construcción.

Un poema es un texto escrito en estrofas y versos, que suelen presentar rima para dar mayor plenitud a las ideas, aumentando la emoción y la belleza del poema. Para crear la rima, puedes combinar la fonética de la última palabra de los versos anteriores y posteriores creando un efecto más estilístico y musical al poema.

Por lo tanto, la forma poética del madrigal y la oda por ejemplo traducen el lirismo asociado a la musicalidad que el poema puede transmitir al lector, para ello puedes inspirarte en poemas con la misma forma para crear tu propia composición artística.

Encuentra más sobre el poema en:

https://brainly.com/question/9861

#SPJ1

Answer:

*I did these in present tense form, go to SpanishDict.com and look up to the word for the different types of conjugation*

Explanation:

Ana y Lusia tienen

Nosotros tenemos

Ella tiene

Tú tienes

Yo tengo

Usted pone

Yo pongo

Rodrigo y yo ponemos

Ustedes ponen

El pone

Tú puedes

Emiliana puede

Los chicos pueden

Answer:

Explanation:

No, ella no quiere naranja, prefiere manzana.

¿Él quiere pescado? No, él no quiere pescado, prefiere carne.

¿Ustedes quiere café? No, nosotros no queremos café. preferimos helado.

¿Tú quieres verdura?  No, yo no quiero verdura, prefiero una sopa.

While Bills are for payables (received services or items to be paid later) Checks and Expenses are for services or items paid on the spot. If you need to print a check, record an expense as a Check, instead of an Expense. If you paid something via credit card, use Expense.

Happy to help, have a great day! :)

Answer:

Bills are for payable and Checks and Expenses are for services or items paid on the spot.

Explanation:

Analizar un libro puede ser una tarea desafiante, pero también es una forma enriquecedora de profundizar en el contenido y la significancia de la obra.

Aquí hay algunos pasos que puedes seguir para analizar un libro:

Lee el libro atentamente: Asegúrate de leer el libro completo antes de comenzar a analizarlo. Presta atención a los detalles y haz una nota mental o escribirlos para recordarlos más tarde.

Conoce el contexto histórico y cultural: Investigar el contexto histórico y cultural en el que fue escrito el libro te ayudará a comprender mejor el mensaje y la perspectiva del autor.

Analiza el personaje: Considera los personajes del libro y cómo se desarrollan a lo largo de la trama. Piensa en sus motivaciones, personalidades, y cómo interactúan con otros personajes en la historia.

Analiza la trama: Presta atención a la estructura de la trama y cómo se desarrolla a lo largo de la historia. Considera los giros y vueltas y cómo afectan la trama.

Analiza el estilo literario: Presta atención al lenguaje utilizado por el autor y cómo afecta a la historia. Considere el tono, el ritmo, la prosa, y la poesía.

Analiza el tema: Considera los temas centrales del libro y cómo se relacionan con el contexto histórico y cultural y con la sociedad en general.

Haz una revisión crítica: Finalmente, haz una revisión crítica de tu análisis y evalúa si has abordado los aspectos más importantes del libro. Considera qué mensaje quiere transmitir el autor y si lo ha logrado.

Recuerda que analizar un libro es un proceso subjetivo y que tu análisis dependerá de tus perspectivas personales y conocimientos previos. Sin embargo, siguiendo estos pasos puedes formar una opinión más completa y fundamentada sobre la obra.

Learn more about analysis on:

https://brainly.com/question/890849

#SPJ1

El libro Un niño, de Thomas Bernhard, es una novela autobiográfica en la que el autor relata su infancia en la Austria de entreguerras. El resumen del libro es el siguiente:

• El protagonista es un niño, el propio Thomas Bernhard, que crece en un ambiente provinciano y rural de Austria, en la pequeña localidad de Gallneukirchen. Su infancia transcurre entre los años 1923 y 1933, en plena depresión económica y con el ascenso del nazismo.

• El niño vive con sus padres, campesinos pobres, y su abuelo, una figura autoritaria que lo somete a continuos castigos y humillaciones. La relación con su abuelo es la clave de la novela y define su difícil infancia.

• El niño se siente oprimido por las limitaciones y la pobreza de su entorno. Su única vía de escape son los libros, que le permiten imaginarse otra vida distinta. Sueña con convertirse en escritor.

• La situación política se deteriora con la llegada de los nazis al poder. El abuelo simpatiza con ellos, mientras que el niño rechaza sus ideas. Esto aumenta las tensiones en la familia.

• El relato culmina cuando el niño, ya adolescente, logra emanciparse y escapar de ese mundo asfixiante. Lo hace gracias a los libros y a su incipiente vocación como escritor. Ha conseguido forjarse una identidad propia al margen del control de su abuelo.

• En definitiva, la novela describe la tremenda opresión que sufrió Bernhard de pequeño y cómo la literatura le sirvió para liberarse y entrar en la edad adulta. Es un poweroso relato de superación y una denuncia del fascismo.

Answer:

He or She

Explanation:

Explanation:

No te dije que no hicieras esto

Ven aquí

El deseo es una orden

Sostén el libro

Tienes que leer

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