Answer:
Charlie and Sophie are visiting the Chaco region of Paraguay so they can see the country and learn about it, but they also have another specific purpose for being here.
Help me with my Spanish please
Answer:
Please I am sorry Can you view your questions bigger I cant see it.
Los ______________ se separaron de la iglesia pero hay que respetarlos y hacer que nos _______________ *
Podemos completar la frase como "Los protestantes se separaron de la iglesia pero hay que respetarlos y hacer que nos entendamos".
¿Cómo se originó el protestantismo?El protestantismo tuvo su origen en el siglo XVI durante un período conocido como la Reforma Protestante. En ese momento, varios líderes religiosos, como Martín Lutero, Juan Calvino y Ulrico Zwinglio, cuestionaron y se separaron de la Iglesia Católica Romana debido a diferencias doctrinales y prácticas que consideraban incorrectas.
Martín Lutero, en particular, desafió las enseñanzas de la Iglesia Católica y publicó sus famosas "95 tesis" en 1517. En ellas, criticaba la venta de indulgencias y abogaba por una reforma en la Iglesia. Estas ideas se difundieron rápidamente gracias a la invención de la imprenta, lo que permitió una mayor difusión de la información.
A medida que se extendían las ideas reformistas, surgieron diferentes corrientes dentro del protestantismo, como el luteranismo, el calvinismo y el anglicanismo. Cada una de estas corrientes tenía sus propias creencias y prácticas, pero todas compartían la idea central de que la fe y la salvación se basaban en la gracia divina y la fe personal, en contraposición a las enseñanzas de la Iglesia Católica que enfatizaban la autoridad y los sacramentos.
Aprender más sobre el luteranismo aquí:
https://brainly.com/question/23330306
#SPJ1
82. Completa el siguiente cuadro
sinóptico.
Caracteristicas
de los
personajes
B) I. Atenta
Niña
A) I. Frágil
II. Embustero
III. Imaginativo
IV. Atento
C) I. Frágil
Contador
de cuentos
Auditorio
II. Imaginativo
III. Frágil
IV. Embustero
D) I. Frágil
II. Atento
III. Embustero
IV. Imaginativo
II. Imaginativo
III. Atento
IV. Embustero
Preguntona
1.
Blanca y crédula
Plemas de adobe
III.
Originario de
Palo Verde
Público infantil
IV
Un cuadro sinóptico es una tabla o cuadro que presenta información de forma resumida y organizada.
¿Cuál es su función?Está diseñado para ayudar a los lectores a comparar y contrastar rápidamente diferentes piezas de información, a menudo en un formato visual.
La tabla generalmente consta de columnas y filas con encabezados que identifican diferentes categorías o aspectos de la información que se presenta. Cada fila de la tabla representa un elemento o tema diferente, y cada columna representa una característica o aspecto diferente de ese elemento.
Las tablas sinópticas se usan comúnmente en investigaciones académicas, estudios científicos y análisis comerciales, entre otros contextos, para ayudar a organizar y presentar datos complejos de manera clara y concisa.
Read more about synoptic table here:
https://brainly.com/question/30617730
#SPJ1
Soy un profesor bueno. trabajo en __________. el banco el garaje la universidad el hospital
hacer un cuento de terror o de hadas dos hojas, doy corona
Answer:
para que marques como mejor respuesta a la otra personita!
Explanation:
La cuñada de Pedro está___________a la abuela.
Coloca las vocales que hacen falta en el siguiente texto
Answer:
Explanation:
la obra de teatro da la oportunidad de conocer las debilidades y las fortalezas del ser humano.
los actores son los que llevan a escena estos dramas.
cuando puedas, ve al teatro.
why did abuela claudia use the word se so much in her recipe?
Abuela Claudia use the word se so much in her recipe because she is expressing passive voice actions.
Why did Abuela Claudia use the passive voice in her recipe?Using passive voice allows Abuela Claudia to focus on the actions being done to the ingredients rather than the subject performing the actions. This helps highlight the process and instructions of the recipe, creating a sense of formality and clarity.
By using "se," Abuela Claudia ensures that the emphasis is on the actions rather than the individuals involved and making the recipe more universal and applicable to anyone who follows it. The passive voice also give the recipe a traditional and authentic feel as it is a common linguistic feature in many Spanish-speaking cultures.
Read more about passive voice
brainly.com/question/25897080
#SPJ1
Please help.
Salir Venir Hacer Ver Ir
Salgo vengo hago veo voy
Sales vienes haces ves vas
Sale viene hace ve va
Salimos venimos hacemos vemos vamos
salís venís hacéis veis vais
Salen vienen hacen ven van
Amparo: Hola, Carlos, ¿qué? (1) ___ (hacer) esta tarde?
Carlos: (2) ________ (ir) al mercado, ¿y tú?
Harold: ¿A qué hora (3)____ (salir) de tu clase de inglés?
Adriana: (4) ______ (salir) a las tres.
Beth: ¿A qué hora (5) _____ (venir) a mi casa a estudiar?
Eduardo: (6) ____ (venir) más tarde, a las siete y media.
Victoria: ¿(7) ______ (ver) ustedes muchas películas?
Becky: Sí, (8) _____ (ver) una película todos los sábados.
Answer:
Amparo: Hola, Carlos, ¿qué? (1) haceis esta tarde?
Carlos: (2) ir al mercado, ¿y tú?
Harold: ¿A qué hora (3) salis de tu clase de inglés?
Adriana: (4) salgo a las tres.
Beth: ¿A qué hora (5) vienes a mi casa a estudiar?
Eduardo: (6) voy más tarde, a las siete y media.
Victoria: ¿(7) ven ustedes muchas películas?
Becky: Sí, (8) vemos una película todos los sábados
Cuales palabras no sirven para redactar una opinion
Answer:
los nombres propios
personas marcas empresas etc
Describe how priest viewed the sanctifies
Answer:
sorry but u need more info
1.6.) Angelina
con los pies,
A.) corre
B.) corres
C.) corro
D.) corren
Answer:
A.
Explanation:
Angelina con los pies, corre (Angelina with your foot, run)
I have my Spanish communion finals soon
Does anyone have some tips for maybe words I can use if I don’t know what to say in between sentences
And the translation please
Answer:
-It's also important to "Tambien es importante a"
-Another thing that "Otra cosa que"
-so "entonces"
-I think "yo pienso"
-At the same time "al mismo tiempo"
If you have a specific topic you're talking about feel free to message me and I can try and help further- good luck!
Explanation:
Answer the following questions (at least 2 sentences for each question), in a paragraph, using only the preterite tense.
¿Adónde fuiste a comer?
¿Qué pediste?
¿Qué pidieron las personas en tu familia?
Answer:
Fui a un restaurante llamado Lucille's BBQ. Fui con mi familia a este lugar porque es nuestro restaurante favorito.
Pedí la costilla de ternera a la barbacoa.
Me encantan los aperitivos allí.
Mis padres ordenaron lo mismo y otros. Mis padres ordenaron que mis hermanos salieran del menú infantil. Tienen pequeños dedos de pollo.
Explanation:
Ellos (empezar) blank la escuela
Plz plz plz plz plz plz plz
Answer:
1. Juana se bana todas las tardes antes de ver television.
2. Mya y Linda se maquillan todos los sabados antes de ir a la discoteca.
3. Yo me lavo el cabello todos los dias.
4. Tu te cepillas los dientes despues del desayuno?
5. Los chicos se despiertan antes del mediodia.
6. Y ud. se acuesta en el sofa todas las tardes?
Explanation:
Answer:
1. se baña
2. se maquillan
3. me lavo
4. te cepillas
5. se despiertan
6. se acuesta
Which of the following characteristics of a supermarket in Ecuador is probably different from one in the United States? They have pharmacies inside. They have bakeries inside. They are sometimes located in a mall. They have a household cleaning section.
Answer:
They are sometimes located in a mall.
Explanation:
2 ejemplos de situaciones donde los valores entran en conflicto en las
personas.
Resumen del capitulo 27 de la obra el principito
En el capítulo 27, el principito llega al planeta luego de su viaje por otros planetas. Más adelante emprende una búsqueda de agua en medio del desierto.
¿Qué ocurre en el capítulo 27 de la obra "El Principito"?En el capítulo 27 de "El Principito", el protagonista finalmente llega al planeta Tierra después de visitar varios planetas. El Principito se despierta en el desierto y comienza a caminar en busca de agua. Después de un tiempo, se encuentra con una rosa, lo que le hace sentirse nostálgico. En su viaje por el desierto, encuentra a un zorro, quien le habla sobre la importancia de las relaciones y la amistad.
Más adelante, el Principito se hace amigo de un piloto y le dice que ha llegado el momento de regresar a su planeta y de despedirse. El piloto se siente triste al tener que dejar al Principito, pero sabe que siempre lo recordará y que su amistad durará para siempre.
Aprenda más sobre el principito en: https://brainly.com/question/23840201
#SPJ1
Es donde recogemos las maletas.
<
el aeropuerto
la sala de espera
la pantalla
la tarjeta de embarque
el reclamo de equipaje
el maletero
Answer:
EL AUROPUERTO
Your sibling is complaining. Respond to each statement. Use the present progressive and the words In parentheses.
1. Nunca vistes al bebé. (ahora / yo / vestir/ bebé)
2. Siempre tengo que servir la sopa. (ahora / yo / servir/ sopa)
3. Siempre lees mis libros. (ahora/ yo / no /leer/ tus libros)
4. Siempre pides helado de chocolate. (ahora/ yo / pedir/ helado de café)
unmarried children who are incapable of self support and have a proof of_____.
Answer:incapacity
Explanation:Unmarried children who are incapable of self support and have proof of incapacity are included under their parent's health coverage
The question is the picture
Answer:
The answer is poder.
Explanation:
ideas de como organizar una fiesta de cumpleaños de un padre yo sé pero quiero ideas sugerencia me invian con images y acesorio. de introducción y final.
Tu ......... en la clase de matematicas ahora.
soy
eres
estas
son
which one is right???
Answer:
C. estas
Explanation:
estas means you are, the complete translated sentence is you are in the math class
50 PTS PLS HELP IDC IF YOU JUST DO THE 1ST EXCIRSIE
Answers in bold and underlined.
PART - 1. Answer the following questions.Question 1: ¿Donde estan Cristina y Bruno?Answer 1: Cristina y Bruno están en el cine.
Translation 1:
Question 1: Where are Cristina and Bruno?Answer 1: Cristina and Bruno are at the cinema.Question 2: ¿Dónde están la profesora y el alumno?Answer 2: La profesora y el alumno están en el aula de clases.
Translation 2:
Question 2: Where are the teacher and the student?Answer 2: The teacher and the student are in the classroom.Question 3: ¿Donde está la puerta?Answer 3: La puerta está al lado de la ventana.
Translation 3:
Question 3: Where is the door?Answer 3: The door is next to the window.Question 4: ¿Donde esta la mochila?Answer 4: La mochila está al lado del pizarrón.
Translation 4:
Question 4: Where is the backpack?Answer 4: The backpack is next to the blackboard.Question 5: ¿Donde esta el pasajero?Answer 5: El pasajero está sentado en la tercera silla del bus.
Translation 5:
Question 5: Where is the passenger?Answer 5: The passenger is sitting in the third seat of the bus.Question 6: ¿Dónde está José Miguel?Answer 6: José Miguel está en el laboratorio.
Translation 6:
Question 6: Where is José Miguel?Answer 6: José Miguel is in the laboratory.PART - 2 ¿Donde estan? Use these cues and the correct form of "estar" to write complete sentences. Add any missing word.Question 1: libro / cerca / escritorioAnswer 1: El libro está cerca del escritorio.
Translation 1: The book is near the desk.
Question 2: ustedes / al lado / puertaAnswer 2: Ustedes están al lado de la puerta.
Translation 2: You are by the door.
Question 3: calculadora / entre / computadorasAnswer 3: La calculadora está entre la computadora.
Translation 3: The calculator is between the computer.
Question 4: lápices / sobre / cuadernoAnswer 4: Los lápices están sobre el cuaderno.
Translation 4: The pencils are above the notebook.
Question 5: estadios / lejos / libreríaAnswer 5: Los estadios están lejos de la librería.
Translation 5: The stadiums are far from the bookstore.
Question 6: mochila / debajo / mesaAnswer 6: Las mochilas están debajo de la mesa.
Translation 6: The backpacks are under the table.
Question 7: tu / en / clases de historiasAnswer 7: Tu estas en las clases de historias.
Translation 7: You are in history classes.
Question 8: reloj / a la derecha / ventanaAnswer 8: El reloj esta a la derecha de la ventana.
Translation 8: The clock is to the right of the window.
Question 9: Rita / a la izquierda / JulioAnswer 9: Rita está a la izquierda de Julio.
Translation 9: Rita is to Julio's left.
2 Now look carefully at how Paco and his friends greet one another. Choose words and phras-
es from the box to complete the following dialogues. Use each word or phrase only once.
¡Hola! ¿Qué tal?
1.
2.
3.
4.
Excelente, gracias. ¿Y tú?
Adiós.
PACO Hasta luego, María.
MARÍA
JAVIER
CONSUELO Hola, Javier. ¿Que tal?
MARTA Hola, Gerardo. ¿Cómo estás?
GERARDO
PABLO
FERNANDO Muy bien, Pablo, ¿y tú?
Buenos días.
The correct words or phrases to fill the dialogues are:
AdiósBuenos díasExcelente, gracias. ¿Y tú?¡Hola! ¿Qué tal?How to identify the Correct Word or Phrase?To select the correct word in each case, the context of the sentence and the meaning of the word to be used must be followed, in such a way that once the word is incorporated into said sentence, its general context does not change but on the contrary, it looks better described or complemented.
To complete the given dialogues, those words or phrases that were consistent with what was shown in the guide sentence were selected. For example, saying goodbye with "adiós" when Paco said goodbye to María.
Another example of the above is the way in which Gerardo answers, since Marta had asked him how he was, the correct thing is that she will answer this with a common word, as is the example of "excelente."
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/28245283
#SPJ1
PLEASE HELP ASAP
Part 4B-Presentational Writing
Directions: Part 4B - Presentational Writing consists of two (2) writing prompts. To earn full credit, choose either Option 1
or Option 2 and create a response that is appropriate to the chosen task and prompt.
Both options have a Word Count requirement. Refer to the chart below for special guidelines regarding the Word Count.
.
.
Option 1: Presentational Writing -8 points
Task: Read the prompt below and compose a response in Spanish. For full credit, include the following in your
response:
.
●
Counted as a Single Word
Names of locations written in Spanish
Brand names written in Spanish
Contractions written in Spanish
Commonly used abbreviations in Spanish
•
Prompt: Your Spanish teacher has just announced that your class has an opportunity to travel to a place where Spanish
is spoken. Your teacher explains that the destination will be chosen by having a class competition. You will compete by
writing an essay promoting your chosen destination and explaining why it is a good choice.
●
many details that further develop your response;
a clear beginning, body, and conclusion;
ideas that follow a logical sequence;
The following are suggestions that you MAY wish to include in your response; however, the use of these
suggestions is not required:
• the destination
•
your reasons why this is a good place to visit
dates (time of year) and length of your trip
where you will stay while on the trip
●
●
effective transitions;
a wide range of Checkpoint B vocabulary that enhances and develops the topic; and
at least 125 words.
Not Counted as Words
Numbers written in numerical form
Names of people
how you will go there
how much it will cost
what you will see
activities during the trip
how you feel about going
Your Notes:
Answer:
Estimado profesor/a,
Estoy emocionado/a de tener la oportunidad de participar en el concurso de viaje y promover un destino en el que se hable español. Después de investigar y considerar varias opciones, he decidido que el destino perfecto para nuestro viaje es la hermosa ciudad de Barcelona, España.
Barcelona es una ciudad vibrante y llena de vida que ofrece una combinación única de cultura, historia y modernidad. Durante nuestra visita, podríamos explorar la famosa arquitectura de Antoni Gaudí, como la Sagrada Familia y el Parque Güell. Además, podríamos pasear por Las Ramblas, disfrutar de la playa de Barceloneta y probar la deliciosa gastronomía local, como la paella y las tapas.
Sería ideal realizar el viaje durante la primavera, cuando el clima es suave y agradable. Sugiero que nos quedemos en un hotel céntrico cerca de la Plaza de Cataluña, lo cual nos permitiría acceder fácilmente a los principales lugares de interés de la ciudad.
En cuanto al transporte, podríamos volar desde nuestra ciudad hasta Barcelona. He investigado y encontré varias opciones de vuelos a precios razonables. Además, en Barcelona, podríamos utilizar el sistema de transporte público eficiente, como el metro, para desplazarnos por la ciudad de manera conveniente.
En cuanto al presupuesto, he investigado los costos y considero que sería asequible para todos. Podríamos realizar actividades gratuitas, como pasear por los parques y visitar las playas, así como también disfrutar de algunas atracciones pagas, como un recorrido en bicicleta por la ciudad.
Durante el viaje, tendríamos la oportunidad de sumergirnos en la cultura española, practicar nuestro español y experimentar la calidez y hospitalidad de los habitantes locales. Sin duda, esta experiencia sería enriquecedora tanto desde el punto de vista académico como personal.
En resumen, Barcelona es el destino ideal para nuestro viaje. Ofrece una amplia gama de actividades culturales, históricas y recreativas, así como también una gran cantidad de oportunidades para practicar y mejorar nuestro español. Estoy seguro/a de que todos los estudiantes disfrutarán y se beneficiarán enormemente de esta experiencia.
¡Gracias por considerar mi propuesta!
Atentamente,
[Tu nombre]
Nosotros vamos _____
cafetería.
doña maría is 80 years old and she is talking about the chores she used to do when she was a child. complete her description with the imperfect form of the appropriate verb in parentheses.