Rewrite the scrambled sentences in the correct order.

1. antes me alarma Aveces despierto yo de la

2. de ducharme yo pongo Después la ropa.

3. Antes tarea. de hago mi acostarme yo

4. maquillo arreglo. que me yo me Minetras

5. mañana. la me por yo Normalmente ducho

6. me Primero levanto y luego me arreglo.

7. Cada día peina. y se se afeita

The correct answer is es.

Answer:

Pondré

Explanation:

Yo pondré el libro en la mesa.

To answer these questions in Spanish, you must be creative and coherent, with concepts that satisfy the grammar rules of the language, such as:

You should seek greater proximity to the language through cultural immersion, which can be in books, movies and songs in Spanish, which will help in understanding phonemes and vocabulary. It is also essential to ask questions that address various grammatical concepts and constant study of the language.

Therefore, your argument in Spanish about poetry will be positive for learning different concepts, such as nouns, verbs, adjectives, pronouns, etc.

Find out more about spanish vocabulary at:

https://brainly.com/question/11921162

#SPJ1

Answer:

1. Luisa buceó por primera vez.

2. Yo tomé el sol todos los días después del almuerzo.

3. Nosotros dormimos la siesta todos los días.

4. El diez de agosto tú conocisteis a Gloria en la playa.

5. Uds. se reunieron con sus amigas en la discoteca los sábados por la noche.

6. Los fines de semana mis compañeros escalaron las montañas.

7. De repente, Emilio perdió el equilibrio y se cayó.

8. Por lo general nosotros merendamos en el campo.

9. Un día Uds. hicieron una barbacoa en la play.

Explanation:

These are the complete sentences using the preterite tense:

All the sentences are conjugated using the preterite tense ("pretérito perfecto simple" in Spanish), which is used to talk about actions completed at some point in the past.

Check more information about the preterite tense here https://brainly.com/question/7789163?referrer=searchResults

Analizar un libro puede ser una tarea desafiante, pero también es una forma enriquecedora de profundizar en el contenido y la significancia de la obra.

Aquí hay algunos pasos que puedes seguir para analizar un libro:

Lee el libro atentamente: Asegúrate de leer el libro completo antes de comenzar a analizarlo. Presta atención a los detalles y haz una nota mental o escribirlos para recordarlos más tarde.

Conoce el contexto histórico y cultural: Investigar el contexto histórico y cultural en el que fue escrito el libro te ayudará a comprender mejor el mensaje y la perspectiva del autor.

Analiza el personaje: Considera los personajes del libro y cómo se desarrollan a lo largo de la trama. Piensa en sus motivaciones, personalidades, y cómo interactúan con otros personajes en la historia.

Analiza la trama: Presta atención a la estructura de la trama y cómo se desarrolla a lo largo de la historia. Considera los giros y vueltas y cómo afectan la trama.

Analiza el estilo literario: Presta atención al lenguaje utilizado por el autor y cómo afecta a la historia. Considere el tono, el ritmo, la prosa, y la poesía.

Analiza el tema: Considera los temas centrales del libro y cómo se relacionan con el contexto histórico y cultural y con la sociedad en general.

Haz una revisión crítica: Finalmente, haz una revisión crítica de tu análisis y evalúa si has abordado los aspectos más importantes del libro. Considera qué mensaje quiere transmitir el autor y si lo ha logrado.

Recuerda que analizar un libro es un proceso subjetivo y que tu análisis dependerá de tus perspectivas personales y conocimientos previos. Sin embargo, siguiendo estos pasos puedes formar una opinión más completa y fundamentada sobre la obra.

Learn more about analysis on:

https://brainly.com/question/890849

#SPJ1

Answer:

la sobrina

Explanation:

Since Luisa is a feminine name, it is safe to assume that Luisa is a woman, and therefore, would go by a feminine article.

Out of all the choices, "la sobrina," or, "the niece" is the only feminine one. We can tell this by the article used.

Answers in bold and underlined.

Answer 1: Cristina y Bruno están en el cine.

Translation 1:

Answer 2: La profesora y el alumno están en el aula de clases.

Translation 2:

Answer 3: La puerta está al lado de la ventana.

Translation 3:

Answer 4: La mochila está al lado del pizarrón.

Translation 4:

Answer 5: El pasajero está sentado en la tercera silla del bus.

Translation 5:

Answer 6: José Miguel está en el laboratorio.

Translation 6:

Answer 1: El libro está cerca del escritorio.

Translation 1: The book is near the desk.

Answer 2: Ustedes están al lado de la puerta.

Translation 2: You are by the door.

Answer 3: La calculadora está entre la computadora.

Translation 3: The calculator is between the computer.

Answer 4: Los lápices están sobre el cuaderno.

Translation 4: The pencils are above the notebook.

Answer 5: Los estadios están lejos de la librería.

Translation 5: The stadiums are far from the bookstore.

Answer 6: Las mochilas están debajo de la mesa.

Translation 6: The backpacks are under the table.

Answer 7: Tu estas en las clases de historias.

Translation 7: You are in history classes.

Answer 8: El reloj esta a la derecha de la ventana.

Translation 8: The clock is to the right of the window.

Answer 9: Rita está a la izquierda de Julio.

Translation 9: Rita is to Julio's left.

La opinión es que los Estados Unidos no tienen intenciones de adquirir territorios o llevar a cabo proyectos en naciones del hemisferio occidental, a menos que sean en beneficio propio.

La expresión "no es cierto que los Estados Unidos desee territorios o contemple proyectos con respecto a otras naciones del hemisferio occidental excepto los que sean para su bienestar" parece ser una afirmación que sugiere que los Estados Unidos no tienen intenciones de adquirir territorios o llevar a cabo proyectos en naciones del hemisferio occidental, a menos que sean en beneficio propio.

Es importante tener en cuenta que esta es una declaración que puede ser objeto de interpretación y debate, ya que las intenciones y acciones de un país, como Estados Unidos, hacia otros países son temas complejos y multifacéticos, y pueden variar según el contexto histórico, político, económico y social.

Ademas del hecho de que es un texto realmente corto y quizas no sea suficiente para extraer una opinión clara.

Aprende más sobre opiniones en:

https://brainly.com/question/25607827

#SPJ1

By using the appropriate verb, the things that I did before going to school include getting up early, praying, and bathing.

It should be noted that a verb simply means the action word to show that an action took place.

The things that I brought to school include books and pen. I got to school by 7:30 am.

Learn more about verbs on:

https://brainly.com/question/1718605

#SPJ2

De acuerdo con la información, los verbos que completan las oraciones son: hay, den, trabajen, jugar, pongamos, comprar, hablar, estés, pague, sé.

Para completar las oraciones debemos tener en cuenta la información disponible. En este caso sabemos el sujeto de cada oración y el verbo que debemos conjugar. En este caso, las oraciones quedarían así:

1. Es verdad que hay mucha corrupción.

2. Quiero que ellos nos den los boletos hoy.

3. Es probable que ellos trabajen allí mucho tiempo.

4. A Jaime no le gusta jugar.

5. Los jefes exigen que nosotros pongamos las mesas.

6. Rodolfo sugiere que tú busques comprar la otra casa.

7. Ella dice que no es necesario hablar español en la clase.

8. Prefiero que tu estés aquí temprano.

9. Yo insisto en que ella pague la cuenta.

10. Es evidente que yo sé la verdad.

Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1

Answer:

true

Explanation:

Question 1: Voy a hacer mi maleta.

Question 2: Necesitamos llevar los pasaportes.

Question 3: Marcos está pidiendo el folleto turístico.

Question 4: Javier debe llamar a sus padres.

Question 5: Ellos esperan visitar el Viejo San Juan.

Question 6: Puedo llamar a Javier por la mañana.

Question 7: Prefiero llevar mi cámara.

Question 8: No queremos perder nuestras reservaciones de hotel.

Question 1: I'm going to make my suitcase.

Question 2: We need to take passports.

Question 3: Marcos is asking for the tourist brochure.

Question 4: Javier must call his parents.

Question 5: They expect to visit the old San Juan.

Question 6: I can call Javier in the morning.

Question 7: I prefer to take my camera.

Question 8: We don't want to lose our hotel reservations.

Answer:

C. Derecho

Explanation:

Explanation:

For help on all of these questions you can use Spanish Dictionary online (spanishdict.com) for help with conjugation, indirect pronouns, and reflexive verbs.

This was a bit too much information to complete, so I just linked a website you can use instead.

Hope this helps!

Answer:

Fruits and Vegetables in Spanish

Read the clues at the bottom of the crossword on fruits and vegetables in

and then fill in the corresponding word in the space available.

z

Spanish

IV

SCAN ME

R.

Noosoly-3

10

12

um

to

IS

Vertical

orange vegetable than rabbits

they eat in pictures

two

used to make wine

3. small red and sweet fruit

large round vegetable useful in salads

vegetable used in meal combos

Horizontal

very popular yellow fruit

6. large and heavy tropical fruit

7.

very common small white vegetable

11. large vegetable eaten green or ripe

12. red on the outside and white on the inside

13. round and small layered vegetable used

in salads

Explanation:

Answer:

1 What Are Spanish Reflexive Verbs And How Do You Use Them?

As for Spanish reflexive verbs, they're a special type of verb that direct back to the subject.

You can see an explanation right there in the name: reflexive verbs and pronouns reflect back to the subject who is doing the action. For this reason, the conjugation always matches the subject of the sentence:

Nos fuimos del concerto temprano. (We left the concert early)

In Spanish, there are five reflexive pronouns:

me

te

se

nos

and os

Note that se can function as a second- or third-person pronoun (usted or él/ella) as well as a singular or plural pronoun (usted/ustedes or ellos/ellas).

In this example, both the verb conjugation (fuimos) and the reflexive pronoun (nos) match the subject (we). That's why it's so important to know exactly what the subject is in any given sentence.

2 The Most Common Spanish Reflexive Verbs

Here's a list of some of the most common reflexive verbs in Spanish:

Irse (to leave)

Acordarse (to remember)

Olvidarse (to forget)

Sentirse (to feel)

Darse (to give oneself)

Encontrarse (to find oneself)

Preocuparse (to worry)

Fijarse (to take notice)

Casarse (to marry)

Sentarse (to sit down)

Levantarse (to get up)

Despertarse (to wake up oneself)

Preguntarse (to wonder)

Llamarse (to call oneself)

Creerse (to believe)

Reunirse (to meet up or reunite)

Cuidarse (to take care)

Some reflexive verbs are always reflexive, while others have both reflexive and non-reflexive forms.

3 How To Know When To Use A Spanish Reflexive Verb

Spanish reflexive verbs overview

There are five basic categories of reflexive verbs: routines, motion, emotions, reciprocals, and verbs that are always reflexive.

Routines: These are verbs that describe daily routines, usually surrounding getting up and ready each day, such as despertarse, peinarse, and levantarse.

Motion: Some verbs, such as irse, describe motion or movement.

Emotions: Many emotions use reflexive forms, including aburrirse, preocuparse, and crearse.

Reciprocals are only reflexive in their plural forms, meaning two or more people are doing something together or to each other, like in the case of casarse or encontrarse.

Always reflexive: A small number of Spanish verbs are always reflexive, including quejarse de (to complain about), darse cuenta de (to realize), and arrepentirse (to repent).

Whether or not a verb is reflexive changes the meaning of the sentence. So it's a good idea to know whether you want the reflexive form or not.

Por ejemplo: Start by identifying the subject in the following sentence:

Me desperté a las ocho. (I woke up at 8.)

The subject is “I”, so the reflexive verb is conjugated in the first person (desperté). I am waking up myself, so the reflexive pronoun is me.

However, if I woke up someone else, that changes which verb form I need:

Desperté a los niños a las ocho. (I woke up the kids at 8).

The verb is still conjugated in the first person because I am still the subject of the sentence. In this case, however, the verb is no longer reflecting back to the subject, so I don't use the reflexive form.

And what if the children woke themselves up? I'd go back to using the reflexive form:

Los niños se despertaron a las ocho. (The kids woke up at 8.)

4 Where Do You Place Spanish Reflexive Pronouns?

In the examples above, the reflexive pronouns were all placed directly in front of the reflexive verb. This is the common and correct placement in many situations, but not all.

In reality, you have two options for pronoun placement.

Option 1: Before The Verb

Spanish reflexive verbs pronoun placement option 1

Reflexive pronouns come before the verb, compound tense, or construction in all tenses or moods except affirmative commands.

In these examples, notice that the reflexive pronoun comes before the entire verb phrase in cases where estar or haber form the complete conjugation:

In the subjunctive: Quiero que te diviertas. (I want you to have fun.)

In the progressive: Se están quedando aquí. (They are staying here.)

In the perfect tense: Ya me había mudado. (I had already moved.)

In negative commands: No te preocupes. (Don't worry.)

In the popular future: Nos vamos a casar. (We're going to get married.)

Option 2: After The Verb

Spanish reflexive verbs pronoun placement option two

In a few instances, the reflexive pronoun is actually attached to the end of the reflexive verb itself:

In affirmative commands: ¡Cálmate! (Calm down!)

With gerunds: Están quedándose aquí. (They are staying here.)

With the infinitive: Vamos a casarnos. (We're going to get married).

You probably noticed that the last two examples, the gerund and infinitive, are variations of similar sentences from Option 1. That's because with gerunds and infinitives, you can choose between either placement option.

Answer:

1. Mi hermana tiene un coche rojo

2. Ustes hacen la compra en el supermercado

3. Vosotros venis a jugar mi casa

4. Oyes un gato maullando

Explanation:

I speak Spanish :) Though some of the beginnings of the sentences are worded weirdly.

Answer:

a donde is answer

Explanation:

Answer:

Los chicos terminaron la tarea de matemticas en la escuela

Acento:

terminaron lleva acento en la a  

Explanation:

Answer:

Do the students listen to music on bus (or school bus)?

Explanation:

Este cuadro es una obra de arte que fue pintada por Frida Kahlo en 1946. Es un óleo sobre lienzo que mide 74 x 60 cm. En el centro del cuadro, se encuentra un venado herido con una flecha en su cuerpo. El venado está acostado sobre una cama de hojas y ramas secas.

En la parte superior del cuadro, se encuentra una luna llena que ilumina el paisaje nocturno. El fondo del cuadro está pintado en tonos oscuros, como el azul y el negro, lo que le da al cuadro una sensación de misterio y melancolía.

La figura del venado herido es muy significativa en este cuadro. Para Frida Kahlo, el venado era un símbolo de la naturaleza y la vida salvaje, pero también de la vulnerabilidad y la fragilidad. La flecha en el cuerpo del venado simboliza el dolor y el sufrimiento.

La técnica utilizada por Frida Kahlo es muy detallada y realista, lo que le da al cuadro una sensación de profundidad y textura. Los colores utilizados en el cuadro son muy ricos y vibrantes, lo que le da al cuadro una sensación de vida y movimiento.

En resumen, "El venado herido" es una obra maestra de Frida Kahlo que captura la esencia de la naturaleza y la fragilidad de la vida. Es un cuadro emocionalmente poderoso que refleja la pasión y la habilidad de una de las artistas más importantes del siglo XX.

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Ce tableau est une œuvre d'art qui a été peinte par Frida Kahlo en 1946. Il s'agit d'une huile sur toile mesurant 74 x 60 cm. Au centre du tableau se trouve un cerf blessé avec une flèche dans le corps. Le cerf est allongé sur un lit de feuilles sèches et de branches.

En haut du tableau, il y a une pleine lune qui illumine le paysage nocturne. Le fond du tableau est peint dans des tons sombres, tels que le bleu et le noir, ce qui donne au tableau une impression de mystère et de mélancolie.

La figure du cerf blessé est très significative dans ce tableau. Pour Frida Kahlo, le cerf était un symbole de la nature et de la faune, mais aussi de la vulnérabilité et de la fragilité. La flèche sur le corps du cerf symbolise la douleur et la souffrance.

La technique utilisée par Frida Kahlo est très détaillée et réaliste, donnant à la peinture une impression de profondeur et de texture. Les couleurs utilisées dans la peinture sont très riches et vibrantes, donnant à la peinture un sens de vie et de mouvement.

En bref, "The Wounded Deer" est un chef-d'œuvre de Frida Kahlo qui capture l'essence de la nature et la fragilité de la vie. C'est une peinture émotionnellement puissante qui reflète la passion et le talent de l'un des artistes les plus importants du XXe siècle.

Answer:

Answer:

A. corregir el borrador

Explanation:

hope it helps you