Answers
El promedio, también conocido como la media, es un valor que representa a un conjunto de valores. En este ejemplo, la nota del quinto examen es 10.
Qué es un promedio?
El promedio es un valor representativo de un conjunto de datos que se obtiene al sumar todos los valores y dividirlos por el número total de datos sumados.
En este ejemplo hay 5 valores (notas) y su promedio es de 14. Uno de dichos valores es desconocido y debemos obtenerlo.
Para calcularlo, podemos realizar un simple despeje como se muestra a continuación, donde X representa la nota desconocida:
(12 + 14 + 16 + 18 + X ) / 5 = 14
12 + 14 +16 + 18 + X = 14 x 5
60 + X = 70
X = 70 - 10
X = 10
La nota del quinto examen es entonces 10.
Puedes aprender mas a cerca de un promedio en
https://brainly.com/question/23579794
#SPJ1
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Mi hermana y yo no 1 of 1
profesores.
Answers
Answer:
ok muchas gracias por todo
ESPANOL 11
Assignment: Danger of a Single Story
Materials
pdates
Subm
Due: Thursday, January 7, 2021 at 11:59 pm
rades
embers
nferences
wsela
After watching the video, answer the following questions in complete sentences in
the schoology assignment.
1. What single stories have you heard being told about a particular person or group of people?
2.What single stories have been (or could be) told about a group that you belong to?
3.Why does Adiche consider the single story to be dangerous?
4.Who do you think controls the single story being told?
5.How might single stories show up in our classroom/content?
6.How can we challenge single stories, whether collectively or individually?
le In Context: Science
ckinVIA
tion
Posted Wed Jan 6, 2021 at 8:18 am
period
1
The Danger of a Single Story
Comments
Answers
Answer:
no tiene video
no lo puedo contestar
La sociedad romana se dividía en dos tipos de ciudadanos, los que eran descendientes desde Rómulo y Remo y los otros eran el pueblo común. Los que pertenecían al pueblo eran
Los fundadores.
Los extranjeros.
Los patricios.
Los plebeyos
Answers
Answer:
Los patricios.
Explanation:
How do you use inpersonal 'se'?
Answers
The impersonal se is used when there is no clear subject performing the action, which is often the case when we make a general statement i.e. it's impersonal. For example, when we talk about general things that people do, we'll often say something like: one must, you have to, people say, they require.
hope this helps
Read and choose the correct option that completes the sentence.
El cuerpo de María está ________.
seca
secas
seco
secos
Answers
Answer:
Explanation:
seco
None of Ana's friends showed up at last night's soccer match. Write sentences in the preterite to answer Ana's questions
about what everyone did instead.
¿Y Vanesa y Eduardo? (leer la revista de deportes)
Answers
(En forma del pretérito)
Answer:
Roberto y Pablo estaban construyendo un edificio.
Explanation:
Hello, I currently need help with my writing.I need some tips for writing in spanish.
Answers
Definite Articles
In English, we only have one definite article: the. Spanish has four different definite articles to help us know if there is more than one thing being described, and if that thing or those things are masculine or feminine. The Spanish definite articles are el, la, los and las.
If you have one masculine item, (like libro), we use el libro to say the book. If we have more than one book, we have to use the plural masculine article los to say the books (los libros).
The same is true for feminine nouns. We use la to talk about one feminine noun, and las if there is more than one.
✅◽✅◽✅◽✅◽✅
Gender
All Spanish nouns are either masculine or feminine. As a point of clarification, there are two kinds of gender in Spanish:
✅◽✅◽✅◽✅◽✅
Natural Gender
Grammatical Gender.
Natural gender
This kind of gender comes from the gender of the noun. If you are talking about a male person, the noun will be masculine. If you are talking about a female person, the noun will be feminine. For example, the brother is “el hermano”, while the sister is “la hermana.” This makes sense for nouns that represent boys and girls, but what about nouns like book, table, necktie, and dress? It might not be as simple as you think!
Grammatical Gender
This kind of gender cannot come from the gender of the noun because most nouns are not male or female. The reasons why certain nouns are masculine and others are feminine are not perfectly clear. Take the examples from the previous paragraph:
Book: El libro (masculine)
Table: La mesa (feminine)
Necktie: La corbata (feminine)
Dress: El vestido (masculine)
Books and tables don't give any clues as to why they are masculine or feminine. You might think that since men generally wear neckties that they would be masculine. You might also think that since women generally wear dresses that they would be feminine. You would be wrong on both accounts.
Don't despair, though! There are some simple patterns and rules to help you. The following table is meant to help you understand when nouns are USUALLY masculine or feminine. Remember that there are exceptions to these patterns, and they are only meant as a general guide.
USUALLY MASCULINE USUALLY FEMININE
Nouns ending in -o, -l, -n, -r, -s, -e
◽✅◽Nouns ending in -a, -d, -z, -ión, -ie,
Masculine
✅✅✅✅ Exception
el libro la mano
el papel
la piel
el plan la sien
el favor la flor
el mes la tos
el traje la leche
Number
-
That explains gender, but we have two more topics to cover before we are done with nouns. First, let's talk about number. In English, a noun is usually made plural by simply adding -s or -es. When we change a noun from singular to plural in Spanish, we must consider a few things.
General Rule: Add -s to nouns ending in an unstressed vowel.
El perro ---> Los perros
La puerta ---> Las puertas
General Rule: Add -es to nouns ending in a consonant.
El animal ---> Los animales
El rey ---> Los reyes
General Rule: When nouns end in -z, change to -c and add -es.
La luz ---> Las luces
El lápiz ---> Los lápices
General Rule: For single-syllable words ending in -s, add -es.
El mes ---> Los meses
La tos ---> Las toses
Final note: There are times when the noun form does not change when it is plural. For example, the days of the week: el jueves ---> los jueves. This is often because the word already ends in -s or -es. It should be clear from the context of the sentence whether the noun is singular or plural.
IamSugarBee
El estudiante debe reconocer, en primer lugar, las letras que forman palabras. Posteriormente, identificar las palabras que forman oraciones, y así sucesivamente hasta llegar a la comprensión global de un texto. ¿A qué modelo de comprensión lectora se hace referencia?
Answers
En el fragmento dado, se hace referencia al modelo de comprensión lectora directo y de mediación inferencial.
¿Qué es el modelo Directo y de mediación Inferencial?Con base en este modelo, se señala que para que un individuo tenga una comprensión adecuada de un texto en particular, dicha persona debe contar con conocimientos previos que le permitan identificar las letras, palabras, oraciones y párrafos de forma correcta.
El siguiente paso, menciona que una vez que la persona haya identificado y comprendido cada una de los párrafos, la persona debe tener la capacidad de inferir respecto a la información de la cual se basa, así como la finalidad que tiene el texto.
El objetivo de la inferencia lectora, más que adivinar, se utiliza para crear una visión general del texto, a través de la cual el lector tenga un punto de partida para comprender las diferentes temáticas que se aborden en este, así como le permita discernir temáticas implícitas del mismo.
Una vez la persona haya podido realizar estos pasos, su comprensión mediante este método habrá sido completada.
Más información sobre Comprensión Lectora: https://brainly.com/question/28158684
#SPJ1
Write a response to each situation using one affirmative and one negative nosotros/as command. Include direct and indirect object pronouns where possible. Modelo
Es viernes y acabamos de recibir nuestros cheques.
Example answer Depositémoslos en la cuenta de ahorros.
No salgamos a comer.
Tenemos mucha ropa sucia, pero las lavanderías son muy caras.
No nos gusta este pollo asado.
Tenemos un millón de dólares.
La panadería que buscamos está a veinte cuadras de aquí.
Estamos muy cansados, pero no hay camas para acostarnos.
No tenemos efectivo.
Answers
According to the information, the correct sentences would be: let's have it at home, let's try another dish, let's not spend it recklessly, the bakery we are looking for is twenty blocks from here, etc...
How to make the sentences for each situation?To create adequate sentences in the imperative mood for each of the situations, we must bear in mind that commands are orders for actions. According to the above, the sentences are:
Tenemos mucha ropa sucia, pero las lavanderías son muy caras.
Lavémosla en casa.No la llevemos a la lavandería.No nos gusta este pollo asado.
Probemos otro plato.No lo comamos.Tenemos un millón de dólares.
Invirtámoslo sabiamente.No lo gastemos imprudentemente.La panadería que buscamos está a veinte cuadras de aquí.
Vayamos a pie.No la busquemos más.Estamos muy cansados, pero no hay camas para acostarnos.
Descansemos en el suelo.No durmamos en el suelo.No tenemos efectivo.
Pidamos un préstamo.No lo gastemos innecesariamente.Learn more about imperative in: https://brainly.com/question/32239246
#SPJ1
Tú commands need help asap
Answers
Answer:
ayudala, bailala, caminala, cantala, cocinalo, cometelos, contestalas, cepillatelos, cruzalo, entregala, maquillatelos
Explanation:
La protección y conservación del medio ambiente son una responsabilidad que todos compartimos. Aunque pienses que tú solola no vas a resolver el problema, es ncesario que todos hagamos algo. Aqui Senes algu
ndaciones de lo que podemos hacer para proteger nuestro planeta
nas rec
No uses más agua de la que necesitas
No tires (row away) basura cuando vayas a un parque, lago, rio e a la playa.
Habla con tus amigos para que reciden el vidrio, el aluminio y el plástico.
Organiza un equipo de reciclaje en tu comunidad y sugiere a tus amigos que hagan lo mismo en sus ciudades
Planta un árbol y cuidalo para que se haga grande y bonito
Diles a tus parientes que participen (participate) en programas de conservación
Participa en proyectos que incentiven el uso de nuevas formas de energia
No olvides que este es tu planeta, protégelo de quienes lo destruyen
Necesitamos tu ayuda y la ayuda de tus amigos. Sin su colaboración, es posible que nuestros niños no puedan jugar al aire libre y que no conozcan nunca muchos animales maravillosos que hoy se encuentran en pe
ligro de
PREGUNTAS
1. ¿Cual es el objetivo de este cartel?
2. ¿Qué recomienda hacer con la basura?
3. ¿Qué consecuencias puede haber en el futuro si no colaboramos?
4. ¿Qué recomienda hacer para luchar (figh) contra la deforestación?
5. Según el articulo, ¿qué materiales se pueden reciclar?
Answers
2. El cartel recomienda no tirar la basura cuando se está en un parque, lago, río o playa.
3. No se proporciona información suficiente para responder a la tercera pregunta.
4. El cartel recomienda plantar árboles y cuidarlos para luchar contra la deforestación.
5. Según el artículo, se pueden reciclar vidrio, aluminio y plástico.
Plssss help this is due today unit 7 writing assignment
Answers
Answer: man i think it late.....
Explanation:
What’s the answer to part c
Answers
Answer:
which part c?
Explanation:
(#¡×¡×¡×ס+¡
Listen and choose the correct image that matches the verb in the audio.
People sharing a pizza
Person
Person drinking a shake
Person writing
The audio in this question says (compartir)
which means to share in Spanish
(Choose the option which has multiple hands in the pizza).
Answers
Sí, mamá, mis compañeros y yo estamos ______________ para el examen de biología.
Answers
Answer:
estudiando
Explanation:
Sí, mamá, mis compañeros y yo estamos estudiando para el examen de biología.
It makes sense
Completa estos diálogos con las formas apropiadas de las palabras de la lista.
Questions
Word Bank reference
Your options are:
aconsejable,
burla,
desconfianza,
durar,
embestida,
inmutable,
jubilación,
renovar,
sucumbir,
vencer,
Question 1 with 2 blanks—¿Es cierto que la película 1 of 2
tres horas y media?
— Sí, además es pésima (terrible). Pero 2 of 2
al sueño cuando comenzó y no sufrí demasiado.
Question 2 with 2 blanks—Buenos días, vengo a 1 of 2
mi pasaporte.
—¿Cuándo 2 of 2
?
—El mes que viene.
Question 3 with 2 blanks—¡Qué señor tan raro! Se acerca su 1 of 2
y no está feliz.
—Está inseguro y siente 2 of 2
. No cree que el dinero le alcance.
Question 4 with 2 blanks—¿El torero (bullfighter) sobrevivió la 1 of 2
del toro?
— Sí, y después se levantó 2 of 2
y saludó al público como si no hubiera pasado nada.
Question 5 with 2 blanks—Te recomiendo que ni hables ni te rías durante el juicio.
—¿Por qué crees que no sea 1 of 2
hacerlo?
—Porque la jueza es muy seria y no le gustan las 2 of 2
.
Answers
Answer:
Question 1 with 2 blanks—¿Es cierto que la película 1 of 2 dura
tres horas y media?
— Sí, además es pésima (terrible). Pero 2 of 2 sucumbí
al sueño cuando comenzó y no sufrí demasiado.
Question 2 with 2 blanks—Buenos días, vengo a 1 of 2 renovar,
mi pasaporte.
—¿Cuándo 2 of 2 vence?
—El mes que viene.
Question 3 with 2 blanks—¡Qué señor tan raro! Se acerca su 1 of 2 jubilación y no está feliz.
—Está inseguro y siente 2 of 2 desconfianza
. No cree que el dinero le alcance.
Question 4 with 2 blanks—¿El torero (bullfighter) sobrevivió la 1 of 2 embestida del toro?
— Sí, y después se levantó 2 of 2 inmutable y saludó al público como si no hubiera pasado nada.
Question 5 with 2 blanks—Te recomiendo que ni hables ni te rías durante el juicio.
—¿Por qué crees que no sea 1 of 2 aconsejable hacerlo?
—Porque la jueza es muy seria y no le gustan las burlas.
All verbs and substantive used in the paragraph are listed below:
dura, sucumbírenovar, vencejubilación, desconfianzaembestida, inmutableaconsejable, burlasIn this question we must fill the blanks with the appropriate verbs and substantives, we proceed the entire paragraph containing all right choices:
¿Es cierto que la película dura tres horas y media? Sí, además es pésima. Pero sucumbí al sueño cuando comenzó y no sufrí demasiado.
Buenos días, vengo a renovar mi pasaporte ¿Cuándo vence? El mes que viene.
¡Qué señor tan raro! Se acerca su jubilación y no está feliz. Está inseguro y siente desconfianza. No cree que el dinero le alcance.
¿El torero sobrevivió la embestida del toro? Sí, y después se levantó inmutable y saludó al público como si no hubiera pasado nada.
Te recomiendo que ni hables ni te rías durante el juicio. ¿Por qué crees que no sea aconsejable hacerlo? Porque la jueza es muy seria y no le gustan las burlas.
We kindly invite to check this question on sentences in Spanish: https://brainly.com/question/12836848
Complete the sentence: durante el verano hace mucho ________ y mucho ______
Answers
that’s the answer
La comida, es una parte fundament
de la identidad cultural ya que no
solo Tiene que ver con la nutricion,
Sino que se relaciona con compartir
Un momento con los comensales del
Presente y con la Tradición de
Un lugat. La comida es una
representación de una identidad,
Un origen 4
de una historia
Por eso, se puede pensar que dos
platos son similares, Pero, probable
mente tengan recetas distintas
que fueron influenciadas por el
lugar, la Tradición y la innovación.
Cuales son los monemas y fonemas de este texto
Answers
Monemas:
- "co-" (en "comida" y "comensales"): indica "conjunto" o "unión".
- "-ción" (en "nutrición" y "tradición"): indica "acción o resultado de".
- "-mente" (en "probablemente"): indica "modo o manera".
- "-s" (en "dos"): indica pluralidad o cantidad.
Fonemas (representados entre paréntesis):
- /k/ (en "comida", "comensales", "presente", "lugar", "similar", "probablemente"): corresponde al sonido "k" o "c" fuerte.
- /o/ (en "comida", "solo", "solo", "momento", "compartir", "origen", "dos", "probablemente"): corresponde al sonido "o" en "gato".
- /a/ (en "parte", "solo", "compartir", "lugar", "platos", "similar", "probablemente"): corresponde al sonido "a" en "casa".
- /e/ (en "es", "parte", "comer", "relaciona", "comer", "presente", "representación", "recetas", "influenciadas", "innovación"): corresponde al sonido "e" en "perro".
- /i/ (en "identidad", "tiene", "comer", "compartir", "identidad", "influenciadas"): corresponde al sonido "i" en "hilo".
- /u/ (en "nutrición", "un", "un", "lugar"): corresponde al sonido "u" en "luna".
- /n/ (en "nutrición", "comensales", "unión", "momento", "un", "un", "único", "origen", "innovación"): corresponde al sonido "n" en "nuez".
- /d/ (en "de", "comida", "comensales", "unión", "de", "nutrición", "de", "un", "de", "un", "de", "de", "de", "de", "de", "de"): corresponde al sonido "d" en "dado".
- /r/ (en "de", "de", "de", "recetas", "fueron", "por", "tradición", "lugar", "recetas", "lugar", "historia", "recetas", "por", "recetas", "por"): corresponde al sonido "r" en "perro".
- /l/ (en "de", "comida", "relaciona", "con", "comensales", "del", "del", "lugat", "comida", "del", "lugat", "del", "un", "del"): corresponde al sonido "l" en "luna".
- /t/ (en "de", "nutrición", "del", "tradición", "del", "un", "del", "del", "tradición", "del", "del"): corresponde al sonido "t" en "taza".
- /s/ (en "es", "comida", "solo", "sino", "se", "compartir", "momento", "comens
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern
Answers
Answer:
verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun.
Explanation:
it says it right there
Fill in the chart below with the missing words. You may be asked to remember the
meaning in English, the masculine form, or the feminine form.
En español (masculino)
En español (femenino)
In English
studious
tall
red-haired
nice
mean, unpleasant
intelligent
serious
hard-working
perezoso
bajo
simpático
alta
rubia
inteligente
seria
trabajdora
Answers
Answer:
I don't know What is "mean, unpleasent" I just speak spanish
Read the paragraph and decide if the following statement is true or false.
Rosa does not want to help Mario with his homework.
Mario: Hola Rosa, ¿quieres estudiar para la clase de matemáticas hoy?
Rosa: Sí, puedo ayudarte con la tarea.
Mario: Gracias. Antes de estudiar para la clase podemos comprar el libro que necesitamos pa clase de inglés.
Rosa: Buena idea. Y después de estudiar podemos ver la televisión.
O true O false
PLEASE HELP!!!!
Answers
By reading the paragraph we can decide that the statement about Rosa not wanting to help Mario with his homework is false.
Why is the statement false?We can analyze the Spanish dialogue between Rosa and Mario to collect the information to answer whether or not she wants to help him with his homework. In the dialogue excerpt we find the information that confirms that Rosa will help Mario with his homework, as in:
Mario: Hola Rosa, ¿quieres estudiar para la clase de matemáticas hoy?Rosa: Sí, puedo ayudarte con la tarea.Therefore, to correctly answer a question like this, it is necessary that you understand the context of the dialogue in Spanish, interpreting through vocabulary and grammar, the correct information about the question.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
Read the foods and activities listed below and write your opinion on each. Be sure to mention why you like or dislike them.
los deportes como fútbol y el béisbol
el pastel de zanahoria (carrot cake)
el grupo “Counting Crows”
cocinar
sopa de cebolla a la francesa (French onion soup)
esquiar
Answers
Answer:
Explanation:
Me gustan los deportes como el fútbol o el béisbol porque me divierto mucho con mis amigos.
No me gusta el pastel de zanahoria porque me desagradan las verduras.
No me gusta el grupo "Counthing Crows" porque sus canciones son muy feas.
Me gusta cocinar sopa de cebolla a la francesa porque es una labor muy creativa.
No me gusta esquiar porque no tengo la habilidad para hacerlo.
Answer:
(A mí) me gustan los deportes como fútbol y el béisbol porque son divertidos.
Explanation:
los sabados y domingos no me gusta estudiar o hacer ______
Answers
Answer:
On Saturdays and Sundays I don't like to study or do homework.
Los sábados y domingos no me gusta estudiar o hacer tarea.
Explanation: I hope this helps!
Match each sentence with the correct verb in preterite or imperfect tense
Answers
Answer:
woow jajajajaja
Explanation:
Sorry i dont know the answer sorry
Answer:
Pre-tense and Past-tense
Explanation:
1.D
2.B
3.A
4.C
As you walk atriums the cafeteria you notice some pretty interesting lunchtime choices use the correct way indirect object pronouns and forms of gustar to finish the following description of what everyone likes for lunch.
Answers
Answer:
1. le gusta
2. le gustan
3. les gusta
4. le gusta
5. le gusta
6. les gusta
7. le gusta
8. Ella prefiere/ A ella le gusta (the 2 are fine so use whatever u want)
9. Le gusta
10. Les gusta
11. Le gustan
12. Le gusta
13. Les gusta
14. Le gustan
15. Les gusta
Explanation: here are the answers, it makes me laugh the sentences that they put because they are too weird but it doesn't matter, I hope they help you and REMEMBER that you don't have to change any letter because if you do it changes the whole sentence, take care<3
In Spanish, provide the names of the two days of the week that have accents.
Answers
Answer:
miércoles and sábado
Explanation:
finally something i know from Spanish lol
Ms Bonnie es sustantivo común oh propio
Answers
:)
Answer:
Apropiado
Explanation:
La Sra. Bonnie es una persona y los nombres propios son personas o un grupo de personas. Por lo tanto, la Sra. Bonnie es un nombre propio.
Translate this short story into correct Spanish! SUPER EASY, JUST NEED HELP!
The girl was sad, as she had no one to sit with at lunch.
A book y notices this and asks, what's wrong?
She tells him her problem.
He offers to sit with her at lunch.
Later that day, they become friends. The end.
Answers
Answer: La niña estaba triste, pues no tenía con quién sentarse a comer.
Un librero se da cuenta y le pregunta qué le pasa.
Ella le cuenta su problema.
Él le ofrece sentarse con ella a comer.
Más tarde, ese mismo día, se hacen amigos. El final.
Un chico se da cuenta y pregunta, cuál es el problema?
Ella le dice su problema.
El se ofrece a sentarse con ella para almorzar.
Más tarde ese día, se hacen amigos, El fin.
Select the correct answer.
Which adjective best completes the sentence?
Los ojos de mi amigo son
• A.
verde
• B.
gris
• C.
azules
• D.
café
Reset
Next
Answers
Answer:
C Azules.
Explanation:
Lis ojos de mi amigo son azules.
En el parque
Answer the questions based on the picture.
¿Quiénes son?
¿Dónde están?
¿Cómo son?
¿Cómo están?
¿Qué están haciendo?
¿Qué estación es?
¿Qué tiempo hace?
¿Quiénes están de vacaciones?
Answers
Some sentences to answer these questions are Ellos son Doña Manuela, Doña Rosita, Samuel; ellos están en el parque; ellos son jovenes/viejos, etc.
How to answer the questions provided?Start by reading and understanding the question; here are some examples about how to answer them:
¿Quiénes son? - Ellos son Doña Manuela, Doña Rosita, Samuel, Pablo, Tomás, etc.¿Dónde están? - Ellos están en el parque¿Cómo son? - Raulito es joven y bajo¿Cómo están? - Ellos están felics¿Qué están haciendo? - Ana esta patinando, Raulito esta jugando¿Qué estación es? - Es el verano¿Qué tiempo hace? - Esa soleado¿Quiénes están de vacaciones? - Los niños están de vacacionesLearn more about questions in https://brainly.com/question/28028636
#SPJ1