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N/A. This questions doesn't need anything!
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Spanish-speaker.
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na
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I speak spanish
Related Questions
2-COMPLETA LA CRONOLOGÍA 1939 A 1941, ALEMANIA OCUPÓ VARIOS PAÍSES DE MEDIADOS DE 1941, ALEMANIA SUFREE UNA DURA DERROTA EN TERRITORIO................. FINES DE 1941, JAPÓN ATACA LA BASE MILITAR. JUNIO DE 1944, LOS ALIADOS LIBERAN A AGOSTO DE 1945, LAS CIUDADES SEPTIEMBRE DE 1945, JAPÓN SE **** SON DESTRUÍDAS Y SE PUSO FIN A LA 2DA GUERRA
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La chonología completa se da de la siguiente manera.
1939 a 1941: Alemania ocupó varios países.Mediados de 1941: Alemania sufrió una dura derrota en el territorio (falta el evento específico).Finales de 1941: Japón ataca la base militar (falta la base específica).Junio de 1944: Liberación de los Aliados (falta ubicación específica).Agosto de 1945: Japón es devastado por las ciudades y la guerra.Septiembre de 1945: Finaliza la Segunda Guerra Mundial.¿Qué es una cronología?La cronología es la ciencia de ubicar eventos históricos en el tiempo.
Se basa en la cronometría, que también se conoce como cronometraje, y la historiografía, que examina la escritura de la historia y el uso de métodos históricos.
Más información sobre Cronología:
https://brainly.com/question/26719078
#SPJ1
Cual es la función de un monólogo
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Yo ___________________ en la cafetería de la escuela. (comer)
he comado
he comido
ha comido
ha comado
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Answer:
he comido
Explanation:
hope it helps!
Can someone tell me what 10:30 p.m. in spanish is?
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Answer:
10:30 im spanish is Las diez y media.
Answer:
10:30 p.m
Diez y media de la noche.
Alberto: Hola. Bienvenidos al grupo de
estudio de la clase de ci__c__s.
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Can someone help with this?
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Explanation:
1. estas
2. estoy preocupada
3. me aleje
4.estas
5. no pasemos
6. tengo
7.discutimos
8. dijo
9. fue
10. me senti
hope this helped :D
Yo _____ la prima de Catarina.
Soy
Estoy
Eres
Estás
Answers
Hello,
Answer : Yo soy la prima de Catarina.
We are in the case of a general truth, so we use the verb "ser".
¿Por qué fue muy significativo el sueño de los 9 años para Don Bosco?
Answers
\(\huge\underline\pink{✏ANSWER}\)
9 años necesitan aprender
#BrainliestBunch
Tell what happens on a typical day at school by completing the sentence with the appropriate form of the given verbs for these questions.
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2. Yo LLEVO mi cargador en mi mochila
Prompt
Write 5 sentences using the following verbs that have changes when conjugated.
dormir=to sleep
yo duermo nosotros dormimos
tú duermes
él,ella,usted duerme ellos/ustedes duermen
pedir=to order/to ask for
yo pido nosotros pedimos
tú pides
él,ella,usted pide ellos/ustedes piden
poder=can/to be able to
yo puedo nosotros podemos
tú puedes
él,ella,usted puede ellos/ustedes pueden
Change the verb in parenthesis, use the charts above to conjugate
Example: Tú (poder)__________= Tú puedes bailar (you can dance)
1. Yo (poder)_____________________
2. Yo (pedir)______________________
3. Yo (dormir)_____________________
4. Tú (dormir)________________
5. Tú (pedir)________________
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Answer:
sorry only English. .
2. Yo pido comida.
3. Yo duermo en mi casa.
4. Tú duermes en tu casa.
5. Tú pides una manzana.
Alguien podria ayudarme, por favor
Analiza el discurso Subraya las palabras pertinentes y explica al lado o aparte su interpretación
Esta mañana, en Dios y enhorabuena
Salí de casa y víneme al mercado;
Vi un ojo negro al parecer rasgado,
Blanca la frente y rubia la melena,
Llegué y le dije: “Gloria de mi pena,
Muerto me tiene vivo tu cuidado,
Vuélveme el alma, pues me la has robado
Con ese encanto de áspid o sirena.”
Pasó, pasé, miró, miré, vio, vila;
Dio muestras de querer, hice otro tanto;
Guiñó, giñé, tosió, tosí, seguíla;
Fuese a su casa, y sin quitarse el manto,
Alzó, llegué, toqué, besé, cubríla,
Dejé el dinero y fuime como un santo.
Answers
El discurso es un poema y las palabras pertinentes son:
Dios: se refiere a la fe religiosa del hablante, posiblemente al agradecerle su vida y suerte.
enhorabuena: felicitación o buenos deseos.
mercado: lugar donde se comercia, donde el hablante se encuentra al principio del poema.
ojo negro: descripción física de una mujer que el hablante ve.
rasgado: posiblemente se refiere a una lesión o herida en el ojo.
blanca: color de la frente de la mujer.
rubia: color del cabello de la mujer.
Gloria de mi pena: el hablante se refiere a la mujer como algo que le dará felicidad y alivio a su dolor.
Muerto me tiene vivo tu cuidado: el hablante dice que el amor de la mujer lo tiene enamorado y que gracias a ello se siente vivo.
áspid o sirena: el hablante describe el encanto de la mujer comparándolo con el de una serpiente venenosa o de una sirena mitológica.
pasó, pasé, miró, miré, vio, vila: verbos que describen la acción del hablante al seguir a la mujer.
Guiñó, giñé, tosió, tosí, seguíla: más verbos que describen la acción del hablante al intentar llamar la atención de la mujer.
casa: lugar donde vive la mujer.
manto: prenda de vestir que cubre el cuerpo.
alzó, llegué, toqué, besé, cubríla: acciones que describe el hablante al interactuar con la mujer.
dinero: el hablante deja dinero antes de irse.
La interpretación del poema es subjetiva y puede variar según el lector. Sin embargo, el poema podría ser interpretado como una expresión de amor y deseo hacia una mujer desconocida. El hablante la sigue y la busca hasta encontrarla en su casa, donde intenta conquistarla con sus palabras y acciones. Al final, deja dinero y se va como si fuera un acto de gratitud o respeto hacia la mujer.
Write the correct subject pronoun for the sentence.
_____ eres inteligente.
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Answer:
Its Como eres inteligente.
Explanation:
In Spanish, we use como as a pronoun to complete the sentence
Tu eres inteligente.
Hope this will help
El Mira la comida en ______
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HELP FAST!!!! Rewrite the following sentence using both direct and indirect object pronouns.
Jim compra pizza para Rob y Emilie.
O Jim le la compra.
O Jim les la compra.
O Jim se la compra.
O Jim se los compra.
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Answer:
the best answer is Jim se Los compra
Explanation:
at first, I thought it was the third one but that one is on singular and in this case, he buys it to Rub and Emilie
i need some help with my spanish homework, i am giving brainliest :)
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2.El edificio tiene muchas habitaciones
3.Es un edificio de muchos pisos
4.hay 2 automóviles en el garaje
usted:
diego:
Sí, soy estadounidense. opens in a dialog
usted:
diego:
Sí, estudio con frecuencia.
usted:
diego:
No, no toco el piano. Toco la guitarra clásica.
usted:
diego:
No, no deseo trabajar más horas.
usted:
diego:
No, no hablo francés, pero hablo italiano un poco.
usted:
diego:
No, no soy reservado. ¡Soy muy extrovertido!
Answers
usted esta biel loca amiga
How do you change "el sombrero amarillo" to say "the yellow one"?
Answers
Answer:
el amarillo
Explanation:
"el amarillo" directly translates to "the yellow" which can be interpreted as "the yellow one."
Answer:
El amarillo
Explanation:
1)Looking for correct ir verb Sandra y Alisa---------- al parque central.
2)Marta,?———(tu) al campo?
3)?Uds. no——-al restaurante con nosotros el Domingo?
Please Help!
Answers
Answer:
Explanation:
1 van
2 ¿Fuiste
3 irán
Mi abuelo _____________ mucha energía. (tener)
Answers
Answer:
Tiene
Explanation:
Fill in the blank below: Ella el avión ("She boarded the plane .")
A. abordó
B. abordaron
C. abordaste
Answers
Answer:
Abordo which mean boarded
Answer:
A. abordó
Explanation:
Ella _abordó_ el avión
6.- ¿Qué pretendió el juez con los dos
papelitos?
Answers
Answer:
el juez tenía la intención de terminar con las dos hojas de papel, aunque necesito más contexto, pero es todo lo que entiendo
Explanation:
dame más contexto sobre lo que estás hablando, quién es el juez?
Choose the verb that best completes each sentence.
televisión por la tarde.
1.
2. Eduardo y Sandra
3.
4.
Sandra
Yo siempre
7.
Eduardo
5. Nosotros
6. Marcos
Los
8. Yo
después de la escuela.
fútbol antes de la escuela.
música todos los días. A. escucho b. Escuchas
A. miras
estudiantes__________ buenas notas.
en bicicleta los fines de semana.
A. descanso
las clases todos los días.
la computadora en las clases. A. usas
B. miran
A. sacamos
A. practicas
A. estudiamos b. Estudian
A. monto
b. Descansa
b. Usa
b. Practicamos c. practica
b. Sacas
c. Mira
b. Montas
c. escuchan
c. Descansan
c.estudias
c. Uso
c. sacan
montamos
Answers
3.A
4.C
5.A
6.A
7.A
8.A
What percent of Peruvians are Roman Catholic?
Answers
Answer: 81%
Explanation: The percentage of people in Peru who consider themselves Roman Catholic
Answer:
60%
Explanation:
just took the test
Please help will give brain
Answers
Answer:
Explanation:
1. Vete a Dormir
2. Estudia cada dia
3. Sal temprano con tiempo
4. Toma agua
5. Ve al cine
6. Ayudales para terminar antes
7. Felicitalo y abrazalo
8. Prepara una comida y habla con ellos
9. Maneja el coche o el autobus
10. Primero planea y invita personas
Preguntas
Answer the questions using complete sentences.
¿Qué
que hacer la semana pasada? (tener)
Answers
Answer:
what to do last week?
Explanation:
¿Usas (to wear) algo especial la noche de nochevieja?
Answers
Answer:
¿You wear any special the night of old night?
Explanation:
Nosotros le reagalmos estos Zapatista a maria (Ana y tulio / esas sandalias
Answers
Answer:
Ana y a ti estas sandalias
What is root word for abundante
Answers
Origin: A borrowing from French. Etymon: French abundance.
Etymology: < Anglo-Norman abundaunce, habundaunce, aboundans, haboundance, haboundaunce, Anglo-Norman and Middle French abondance, abundance, habondance, habundance (French abondance ) more than sufficient quantity, profusion, superfluity, prosperity, surfeit (all 12th cent. in Old French or Anglo-Norman), riches, material goods, possessions (13th cent.; frequently in plural), generosity (14th cent.) < classical Latin abundantia overflow, excessive amount, large amount, surfeit, excessive expenditure, lavishness, exuberance of style, abundant harvest or yield, quality of being well stocked, wealth, affluence < abundant- , abundāns abundant adj. + -ia -ia suffix1; compare -ance suffix. Compare later abundancy n. Compare also abound v.1, abundant adj.Spellings with h- in French and English probably result partly from folk-etymological association with classical Latin habēre to have; compare abound v.1, abundant adj. In γ. forms either by aphesis or by analysis of the first syllable as the indefinite article a . The use as adverb probably developed from the adverbial phrase in abundance at sense A. 2; perhaps also partly by association with enough adj. and enough adv. in similar constructions.
Thanks!
- Eddie
Answer:
Etymology
Explanation:
present in great quantity, plentiful
Complete the statement with the correct formal command form of the verb in parentheses. Si usted necesita informacion, (buscarla) en la biblioteca.
Answers
Answer:
If you need information, (look for it) in the library
Resumen de capítulo 8 de cajas de cartón
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Un resumen de este capítulo es que la familia asiste a la graduación de María y este momento los motiva a seguir viviendo en Estados Unidos.
¿Qué pasa en el capítulo 8 de "Cajas de cartón"?En el capítulo 8 de "Cajas de cartón", la familia Jiménez se prepara para asistir a la graduación de María. A pesar de algunos contratiempos, la familia finalmente llega a la ceremonia y Francisco se siente impresionado al ver a tantos graduados y sus familias reunidos en un solo lugar. La ceremonia es un momento emotivo para la familia, y Francisco se siente aún más motivado para seguir estudiando y superando las dificultades que enfrentan como inmigrantes en los Estados Unidos.
Aprenda más sobre el resumen en https://brainly.com/question/3571523
#SPJ1