Parte II: Vocabulario
Direcciones: Completa estas oraciones con las estaciones o los meses del año.
1. El séptimo mes del año es _______________________.
2. El primer mes del año es _______________________.
3. La estación del año en la que hace frío y nieva es el _______________________.
4. La estación del año en la que hace mucho calor es el _______________________.
5. El sexto mes del año es _______________________.
6. La estación del año en la que llueve mucho y hay muchas flores es la _______________________.
7. El mes en la que celebran el Día de los muertos en México es _______________________.
Answers
Answer:
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Part II: Vocabulary
Directions: Complete these sentences with the seasons or months of the year.
1. The seventh month of the year is _______________________.
2. The first month of the year is _______________________.
3. The season of the year when it is cold and snowy is _______________________.
4. The season of the year when it is very hot is _______________________.
5. The sixth month of the year is _______________________.
6. The season of the year when it rains a lot and there are many flowers is _______________________.
7. The month in which they celebrate the Day of the Dead in Mexico is _______________________.
Explanation:
Answer:
1. El séptimo mes del año es julio.
2. El primer mes del año es enero.
3. La estación del año en la que hace frío y nieva es el invierno.
4. La estación del año en la que hace mucho calor es el verano.
5. El sexto mes del año es junio.
6. La estación del año en la que llueve mucho y hay muchas flores es la primavera.
7. El mes en la que celebran el Día de los muertos en México es noviembre.
DENADA!
Related Questions
. Rewrite the following sentences in Spanish and replace the direct object and indirect object with the appropriate pronouns. Remember that these are informal commands!
1.Please bring me the book.
2.Pass the ball to Jorge.
3.Take (llevar) the flowers to your mother.
4. Read Estelle a book.
Answers
1. por favor tráeme el libro.
2. Pasarle el balón a Jorge.
3. Llévale las flores a tu madre.
4. Léele a Estelle un libro.
HELP HELP HELP HELP HELP HELP HELP HELP
Answers
Answer:
Explanation: sorry do'nt know
La comida, es una parte fundament
de la identidad cultural ya que no
solo Tiene que ver con la nutricion,
Sino que se relaciona con compartir
Un momento con los comensales del
Presente y con la Tradición de
Un lugat. La comida es una
representación de una identidad,
Un origen 4
de una historia
Por eso, se puede pensar que dos
platos son similares, Pero, probable
mente tengan recetas distintas
que fueron influenciadas por el
lugar, la Tradición y la innovación.
Cuales son los monemas y fonemas de este texto
Answers
Monemas:
- "co-" (en "comida" y "comensales"): indica "conjunto" o "unión".
- "-ción" (en "nutrición" y "tradición"): indica "acción o resultado de".
- "-mente" (en "probablemente"): indica "modo o manera".
- "-s" (en "dos"): indica pluralidad o cantidad.
Fonemas (representados entre paréntesis):
- /k/ (en "comida", "comensales", "presente", "lugar", "similar", "probablemente"): corresponde al sonido "k" o "c" fuerte.
- /o/ (en "comida", "solo", "solo", "momento", "compartir", "origen", "dos", "probablemente"): corresponde al sonido "o" en "gato".
- /a/ (en "parte", "solo", "compartir", "lugar", "platos", "similar", "probablemente"): corresponde al sonido "a" en "casa".
- /e/ (en "es", "parte", "comer", "relaciona", "comer", "presente", "representación", "recetas", "influenciadas", "innovación"): corresponde al sonido "e" en "perro".
- /i/ (en "identidad", "tiene", "comer", "compartir", "identidad", "influenciadas"): corresponde al sonido "i" en "hilo".
- /u/ (en "nutrición", "un", "un", "lugar"): corresponde al sonido "u" en "luna".
- /n/ (en "nutrición", "comensales", "unión", "momento", "un", "un", "único", "origen", "innovación"): corresponde al sonido "n" en "nuez".
- /d/ (en "de", "comida", "comensales", "unión", "de", "nutrición", "de", "un", "de", "un", "de", "de", "de", "de", "de", "de"): corresponde al sonido "d" en "dado".
- /r/ (en "de", "de", "de", "recetas", "fueron", "por", "tradición", "lugar", "recetas", "lugar", "historia", "recetas", "por", "recetas", "por"): corresponde al sonido "r" en "perro".
- /l/ (en "de", "comida", "relaciona", "con", "comensales", "del", "del", "lugat", "comida", "del", "lugat", "del", "un", "del"): corresponde al sonido "l" en "luna".
- /t/ (en "de", "nutrición", "del", "tradición", "del", "un", "del", "del", "tradición", "del", "del"): corresponde al sonido "t" en "taza".
- /s/ (en "es", "comida", "solo", "sino", "se", "compartir", "momento", "comens
i’m so confused need help
Answers
Answer:
1.- beige
2.- beige---- brown
3.- light blue---- wine
4.- lively rose (i think)
5.- light blue
6.- light blue --- marine blue
7.- black
8.- brown
did i do this the correct way
glad to help
The old computer = PLEASE RESPOND ASAP!!!!!
( El / La ) computadora vieja.
A good student =
( El / Un ) estudiante bueno.
The interesting classes =
( Las / Unas ) clases interesantes.
Some small houses =
( Unos / Unas ) casas pequeñas.
The big parks = Los parques
( grande / grandes)
The Peruvian teacher = La maestra
( peruano / peruana )
The generous friend = El amigo
( generoso / generosa )
A fun party = Una fiesta
( divertido / divertida )
3:30 PM = Son las
( tres y cuarto de la tarde / tres y media de la tarde )
11:10 AM = Son las
( once y diez de la mañana / once y diez de la noche )
La capital de España es
( Madrid / Santiago )
La capital de Venezuela es
( Caracas / Lima )
La capital de Puerto Rico es
( La Habana / San Juan )
A Mamá le
( gusta / gustan ) el café.
Me
( gusta / gustan ) las empanadas de fruta.
A mis amigos
( le / les ) gusta bailar en el club.
You would address your best friend as
( tú / Usted )
You would address a police officer as
( tú / Usted )
You would address your parents' friend as
( tú / Usted )
You would address a baby as
( tú / Usted )
Answers
1. La
2. Un
3. Unas
4. Grandes
5. Peruana
6. Generoso
7. Divertida
8. Second option
9. Second option
10. Madrid
11. Caracas
12. San Juan
13. Gusta
14. Gusta
15. Les
16. Tu (not 100% sure)
17. Usted
18. Usted
19. Tu
Spanish isn’t my first language, so I’m sorry if this doesn’t help much. But if it helps at all- Remember when a Spanish word ends with (a), it’s a feminine word. If it ends with an (o), or (e), it’s masculine. So you’re able to math words/ pronouns with the noun!
Answer:
Explanation:
La computadora vieja.Un estudiante bueno,Las clases interesantes.Unas casas pequeñas.Los parques grandesLa maestra peruana.El amigo generoso.Una fiesta divertidaSon las tres y media de la tarde.Son las once y diez de la mañana.La capital de España es MadridLa capital de Venezuela es Caracas.La capital de Puerto Rico es San Juan.A mamá le gusta el café.Me gustan las empanadas de fruta.A mis amigos les gusta bailar en el club.TúUstedTúTúWhich other letter has the same sound as the letter "b"?
Answers
it is v & b in Spanish have the same sound
A plan of a garden is shown below, what is the length and width of the conservatory
Answers
Rubén, no quiero que tengas un mal día, pero es necesario que te (1)
(decir) algo importante sobre tu audición en el teatro.
Answers
63 pts......
Read the dialogue and select the option that has the vocabulary needed to complete the sentences.
–A mi amiga Marta 1. ________ las fresas y la leche. A mí no 2. ________ la leche.
–¿Y a ti, Juan?, ¿3. ________ el té o 4. ________ el agua?
1. me encantas 2. te encantan 3. le gusta 4. me gustan
1. le encanta 2. le encantas 3. me gustan 4. te gustas
1. te encantan 2. te encantan 3. me gustas 4. le gusta
1. le encantan 2. me encanta 3. te gusta 4. te gusta
Answers
Answer:
1. le encanta
2. me encanta
3. te gusta
4. te gusta
Explanation:
gustar = to like
me gusta > i like
te gusta > you like
le gusta > he/she/you(formal) likes
les gusta > they like
nos gusta > we like
_______________________________
encantar = to love
me encanta > i love
te encanta > you love
le encanta > he/she/you(formal) loves
les encanta > they love
nos encanta > we love
Unscrable the words
1. una receta medico da me el
2. les habla madre sus la a hijos
3. casa nos su gusta
4. profesor le a usted el leccion la explica
5. enfada te hermana tu
6. dan perro un ellos ella a le
Thank you so much
Answers
Answer:
Explanation:
El médico me da una receta.La madre les habla a sus hijos.Su casa nos gusta.El profesor le explica a usted la lección.Tu hermana te enfada.Ellos le dan un perro a ella.2. La madre les habla a sus hijos.
3. Nos gusta su casa.
4. El profesor le explica la lección a usted.
5. Tu hermana te enfada.
6. Ellos le dan un perro a ella.
Choose the correct translation of the expression Me cae bien alguien.
A. I like someone.
B. I am good with someone.
C. I dislike someone.
D. I fall for someone.
Answers
..........::..::::::::::
Capitulo 1B
Fecha
Care Practice 1B-B
A ver si recuerdas...
¿Adónde van ustedes?
A. Tell where these people are going by completing each of the following sentences with the correct form of the verb ir.
1. Mis padres _ Uan
2. YO No4
a casa.
3. Los niños
120
4. Tú _0C
. a la iglesia. 5. Mi abuela _
Jan
6. Luis 0d
al parque.
a la biblioteca.
7. Alicia y yo camos
8. Ud. Jaw
al centro comercial.
_ a la piscina.
_al restaurante,
, al trabajo.
B. Answer the following questions in complete sentences, using the art to help you.
¿Qué van a hacer Uds. después de las clases?
Copyright O Sawvas Learning Company LLC. All Rights Reserved.
¿Qué vas a hacer este fin de semana?
3
¿Qué van a hacer tus amigos en el parque?
¿Qué va a hacer el niño esta noche?
¿Qué vas a hacer con tus amigos esta tarde?
Answers
Answer:
A.
1. Mis padres van a la iglesia.
2. Yo voy a casa.
3. Los niños van al parque.
4. Tú vas a la biblioteca.
5. Mi abuela va al centro comercial.
6. Luis va a la piscina.
7. Alicia y yo vamos al restaurante.
8. Ud. va al trabajo.
B.
1.¿Qué van a hacer Uds. después de las clases?
Nosotros vamos a la pizzería después de las clases.
2. ¿Qué vas a hacer este fin de semana?
Yo voy a jugar golf este fin de semana.
3.¿Qué van a hacer tus amigos en el parque?
Mis amigos van a correr en el parque.
4. ¿Qué va a hacer el niño esta noche?
El niño va a dormir esta noche.
5. ¿Qué vas a hacer con tus amigos esta tarde?
Yo voy a jugar con mis amigos esta tarde.
Explanation:
Hope this helps! :)
(*) I'm fluent in Spanish.
¿Cómo se llama la persona que sirve comida en un restaurante?
A.
niñero
B.
dependiente
C.
camarero
D.
mayordomo
Answers
Answer:
C. Camarero
Explanation:
Camarero is translated as "Waiter" or "Server". The question asks what person serves food at a restaurant. The answer is C.
Answer:
О C. camarero.
Explanation:
¿Cómo se llama la persona que sirve comida en un restaurante?
C. El camarero.
I need help answering the questions below.
Answers
1. fueron (they went to the party)
2. pusieron (they put/played the music)
3. fue (was very fun)
4. estuvo (he wasn't there)
Answer:
fueronpusieronfueestuvo.Change the following formal commands to informal commands, adding an appropriate name of your choosing for the informal command.
Ejemplos:
Sr. Robles, escríbalo aquí. → Pedro, escríbelo aquí.
Señora, no lo escriba aquí. → Hija, no lo escribas aquí.
Questions:
9. Profesor, ayúdeme, por favor. → ____________________________
10. Señor, no los siga. Es peligroso. → ____________________________
11. Sra. Guzmán, siéntese en esta silla. → ____________________________
12. Dra. Pérez, no la empiece hasta las 8.00. → ____________________________
13. Sr. Ruíz, lávese las manos antes de entrar. → ____________________________
14. Profesora, no se la diga todavía. → ____________________________
15. Señora, cómprelo, por favor. Es buen precio. → ___________________________
Answers
Mr. Robles, write it here. → Peter, write it here.
Ma'am, don't write it here. → Daughter, don't write it here.
Questions:
9. Teacher, please help me. → ____________________________
10. Sir, don't follow them. It's dangerous. → ____________________________
11. Mrs. Guzmán, sit in this chair. → ____________________________
12. Dr. Perez, don't start it until 8.00. → ____________________________
13. Mr. Root, wash your hands before you enter. →
Answer:
Explanation:
9. Maestro, por favor ayúdeme. → ___ George, por favor, ayúdame ____
10. Señor, no los siga. Es peligroso. → __ John, no los sigas, es peligroso __
11. Sra. Guzmán, siéntese en esta silla. → __ Rose, siéntate en esta silla ___
12. Dr. Pérez, no lo inicie hasta las 8.00. → __ Paul, no lo inicies hasta las 8:00 ___
13. Sr. Root, lávese las manos antes de entrar. → __ Mike, lávate las manos antes de entrar __
quien quiere ser mi novia
Answers
Answer:
no one sadly
Explanation:
Write about one Spanish culture.
Answers
Answer:
The culture of Spain is based on a variety of historical influences, primarily based on pre-Roman Celtic and Iberian culture. Other ancient peoples such as Romans, Phoenicians, Carthaginians, and Greeks also had some influence. In the areas of language and also religion, the Ancient Romans left a lasting legacy in the Spanish culture because Rome created Hispania as a political, legal and administrative unit.The subsequent course of Spanish history added other elements to the country's culture and traditions.
The Visigothic Kingdom left a united Christian Hispania that was going to be welded in the Reconquista. The Visigoths kept the Roman legacy in Spain between the fall of the Roman Empire and the Early Middle Ages. Muslim influences remained during the Middle Ages in the areas conquered by the Umayyads, however, these influences had not been completely assimilated into the Spanish culture. Spanish culture before and after the arrival of the Muslims was based heavily on Roman heritage and the primary religion practised was Catholicism.
A comparison can be drawn with the North African nations, who also lived under the Roman Empire before Muslim rule. However, there is scarce reminder of the Roman presence in North Africa as the predominant culture is Arabic nowadays
Around 75% of modern Spanish language is derived from Latin. Ancient Greek has also contributed substantially to Spanish vocabulary, especially through Latin, where it had a great impact Spanish vocabulary has been in contact from an early date with Arabic, having developed during the Al-Andalus era in the Iberian Peninsula with around 8% of its vocabulary being Arabic in origin and minor influences but not least from other languages including Basque, Iberian, Celtic and Gothic. Another influence was the minority Jewish population in some cities.
After the defeat of the Muslims during the Christian Reconquista ("Reconquest") period between 718 and 1492, Spain became an entirely Roman Catholic country. In addition, the nation's history and its Mediterranean and Atlantic environment have played a significant role in shaping its culture, and also in shaping other cultures, such as the culture of Latin America through the colonization of the Americas.
By the end of the 19th and 20th centuries, the Spaniards made expressions of cultural diversity easier than it had been for the last seven centuries.This occurred at the same period that Spain became increasingly drawn into a diverse international culture.
Spain has the third highest number of UNESCO World Heritage Sites in the world, after Italy and China, with a total of 47
9. How would you say "They went to the museum" in Spanish?
O Fui al monumento.
OFueron al museo.
O Fuiste al teatro
O Fuimos al zoológico.
Answers
Answer: Fueron al museo.
Explanation:
Answer:
its b
Explanation:
a mean they went to the monument
b means they went to the museum
c mean they went to the theater
d means they went to the zoo
Temas que aborda la novela informe bajo llave de Martha lynch 1983
Answers
Martha Lynch's "Locked Report," published in 1983, explores various pertinent concerns in the novel.
What is the sotry about?The quest for individual identity involves an inner conflict of unveiling one's true self and understanding our position with regard to the world.
The portrayal of political structures and societal issues, along with analyzing or scrutinizing societal dilemmas.
The interplay between romantic and familial bonds, as well as the psychological hurdles and disputes that arise in such connections.
Learn more about novel from
https://brainly.com/question/560023
#SPJ1
what is the noun form of worried
Answers
Answer:
noun, plural wor·ries. a worried condition or feeling; uneasiness or anxiety. a cause of uneasiness or anxiety; trouble. the act of worrying.
su/montañas/son/alto
Answers
translation: your mountains are tall
or it might be
las montañas son altas
translation: the mountains are tall
(based of what i was given so i hope this helps) have a good day good luck :)
precisa los fonemas que forman las siguientes palabras:
masa
tema
bota
beso
cama
cola
Answers
Los fonemas son la articulación mínima de un sonido vocálico y consonántico.
MissSpanishWhat is different about the spelling of the yo form in the preterite of a verb ending in -gar?
What happened to the yo form here?
Answers
Answer:
the ending becomes -gue
Explanation:
When a verb ending in -gar is used, conjugated by the personal pronoun "yo" in the Preterite Tense, the verb takes the ending "ué."
How is the Preterite Tense of a Verb in Spanish?When a verb ending in -gar is used, which is being conjugated by the personal pronoun "yo" in the preterite tense, the ending "ué" is regularly associated with it, keeping the root of the verb up to the consonant g, as can be seen in the following examples:
Jugar: juguéPagar: paguéCargar: carguéNegar: neguéRasgar: rasguéTherefore, it can be mentioned that the ending "ué" is the most representative description of the past tense verb conjugated by the personal pronoun "yo."
More information about Preterite Tense in Spanish: https://brainly.com/question/3821591
#SPJ2
pleaseeeeeeeeeeeeeee helpppp
Answers
1. Esta
2.com(or come)
3.comiendo
4.Ella esta comiendo
Lavar
1.estoy
2.lav(or lava)
3.lavando
4.yo estoy lavando
Escribir
1.estas
2.escrib(or escribi)
3.escribiendo
4.tu estas escribiendo
what is the preterite tense of parar in Spanish
Answers
Paraste
Paró
Paramos
Parasite
Pararon
Instructions: Remember there are no apostrophes in Spanish. They use DE instead. EX-Maria’s book would become el libel de Maria . Make sure to add the articles el, la, los, las.
Answers
1. La madre de Ana.
2. la manzana del nino.
3. la pregunta del nino
4. la clima de coasta rica
5. la cuchara de david
6. la fecha de la fiesta
7. la problema de Luis y Jose
8. la casa del hombres
9. la cuenta de la mujer
10. El libro de John
11. El sombrero del hombre
12. la comida del perro
13. la casa de maria
14. la ventana de la casa
Please someone help me.
Answers
Answer:
• 17 is just “estómago” not “es.”
• 18 needs “El” to clarify the noun.
• 19 is “tos” or cough. Tose is coughed.
• 20 is “dolor”. Headache for cabeza.
• I don’t know 21.
• 22 is “receta”. It’s a prescription.
Instrucciones: Haz clic en el verbo y escribe la conjugacion correcta del verbo en el preterito. Will Mark Brainliest.
Answers
3 and the correct conjugation of the word is empezaste
Explanation:
The instructions in English: Click on the verb and write the correct conjugation of the verb in the past tense.
On an airplane, a pasajero can sit in the aisle, in the middle, or at the
A. vuelo
O B. aduana
OC. equipaje
OD. ventanilla
Answers
Answer:
Ф D. ventanilla.
Explanation:
El pasajero puede sentarse en la ventanilla.
-...
i have a spanish question about a problem I have: Estoy muy interesado en __ otras culturas. I was wondering if I should put conocer in the blank or conociendo. As the verb either needs to be conocoer and saber and i think conocer should be fine.