Answer:
mon frère 'a' douze ans. .....
Hello User!
Answer: est
Mon frère est douze ans
mon frère 'a' douze ans.
If 'a' is use in this sentence it also work.
Translate: My brother is twelve years old.
est = (is)
Please help me with my work
In this activity, you will write, in French, about an illness or injury for which you needed to visit the doctor. Use the past tenses (imparfait and passé composé) in your response as appropriate.
Answer:L'année dernière, j'ai souffert d'un grave cas de bronchite qui m'a laissé avoir du mal à respirer. Au début, je pensais que c'était juste un rhume, mais au fur et à mesure que les jours s'élevais, mes symptômes s'aggravaient. J'avais une toux persistante, des douleurs thoraciques et un essoufflement. Il était clair que j'avais besoin de voir un médecin.
J'ai rendu visite à mon médecin de premier recours qui m'a diagnostiqué une bronchite et m'a prescrit des médicaments pour aider à soulager mes symptômes. Sans son expertise et ses conseils, mon état aurait pu s'aggraver et entraîner des problèmes de santé plus graves.
Cette expérience m'a appris l'importance de demander des soins médicaux en cas de besoin. Beaucoup de gens évitent d'aller chez le médecin pour des raisons de peur ou de problèmes financiers, mais négliger votre santé peut entraîner des dépenses encore plus importantes à long terme.
En conclusion, si vous souffrez d'une maladie ou d'une blessure qui affecte votre vie quotidienne, n'hésitez pas à consulter un médecin. Votre santé n'a pas de prix et devrait toujours être une priorité absolue
Explanation:
Fill in the blanks in the following dialogue with the appropriate vocabulary words.
8. — Bonjour madame, je voudrais faire une réservation pour un ____ aller-retour Paris New York.
9. — Mais oui, comment payez vous?
— Avec une ____.
10. — D'accord. Vous voulez un _____?
— Oui, je vous donne mon courriel.
Answer:
8. vole 9. Carte bancaire 10. ?
Explanation:
Answer:
8. billet
9. carte de credite
9. Confirmation?
Explanation:
All are guaranteed excluding the last one, and even that one I feel good about. It's a bit open-ended.
NOTE: the first "e" in #8 has an accent.
Which phrases describe one of the reforms the National Convention made to improve the lives of ordinary French people.
A.free primary schooling for all boys and girls.
B.kings had to be elected.
C.equal inheritance for both sons and daughters.
S'il vous plait (expression écrite )
Raconter un incendie qui fait rire qui vous est arrivé
The essay has been written in French concerning what is asked
S'il vous plait (expression écrite ) Raconter un incendie qui fait rire qui vous est arrivéCher lecteur,
Permettez-moi de vous raconter une histoire qui m'est arrivée et qui, malgré son sujet sérieux, peut prêter à rire avec le recul.
Il y a quelques années, j'étais en train de cuisiner un délicieux dîner dans ma cuisine. Tout se passait bien jusqu'à ce que je me rende compte que j'avais oublié de couper les légumes pour la recette. Pris par l'urgence de la situation, j'ai rapidement commencé à éplucher et couper les légumes à toute vitesse.
Cependant, dans ma hâte, j'ai accidentellement laissé tomber un morceau de légume sur la cuisinière encore allumée. Sans m'en rendre compte, ce petit morceau a commencé à chauffer et à fumer. À ce moment-là, une fumée épaisse a commencé à se propager dans ma cuisine.
Pris de panique, j'ai attrapé un chiffon à proximité et j'ai commencé à l'agiter frénétiquement pour disperser la fumée. Malheureusement, l'agitation rapide du chiffon a fini par le faire entrer en contact avec la flamme de la cuisinière, provoquant ainsi un petit incendie.
Je me suis précipité pour éteindre le feu en utilisant un extincteur que j'avais heureusement à portée de main. Bien que la situation était effrayante, j'ai réussi à éteindre l'incendie rapidement et sans causer de dommages majeurs.
Avec le recul, je ne peux m'empêcher de rire de ma réaction paniquée et de mes tentatives maladroites pour disperser la fumée. Heureusement, tout s'est bien terminé et cet incident m'a servi de leçon pour toujours rester vigilant lorsque je cuisine.
J'espère que cette histoire vous a fait sourire, malgré le sérieux de l'incident. N'oubliez pas de toujours faire preuve de prudence lorsque vous êtes aux fourneaux !
Cordialement,
[Votre nom]
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#SPJ1
my school in French language
Read this sentence: Véronique est patiente. Which sentence correctly completes this sentence?
Véronique de la patience.
O A.
avez
B.
a
OC.
as
D.
avons
1
Select the correct answer.
Which day falls between mardi and jeudi?
O A.vendredi
OB. lundi
O C. mercredi
O D. dimanche
Bonjour,
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
Hello
mardi, mercredi, jeudi
Compose a paragraph in English of four to six sentences summarizing how lunchtime has evolved in France. Mention at least one reason for this change, and explain what la journée continue,"the continuous day," means. Don't copy+paste from internet
The paragraph in English which summarizes how lunchtime has evolved in France is given below.
How Lunchtime Evolved in FranceIn France, lunchtime has undergone significant changes in recent years. Traditionally, the French had a leisurely lunch, with long breaks and multiple courses. However, with the rise of fast food chains and busy work schedules, many people have started to opt for quicker, simpler meals. This shift has also been influenced by the introduction of "la journée continue," which refers to a work schedule where employees work through the day without a long break for lunch. As a result, many French workers now have shorter lunch breaks or eat at their desks. Despite these changes, the French still value food and take pride in their culinary traditions, and lunch remains an important part of the daily routine.
Learn more about Paragraphs:
https://brainly.com/question/24465077
#SPJ1
5 Tous les mots à trouver ci-dessous appartiennent
à la même famille. Cherchez le radical chef de famille
puis écrivez chaque mot correspondant à la définition.
Chef de famille:
1. Personne qui s'occupe des enfants et leur donne à
manger. → N____
2. Qui donne beaucoup d'énergie à qui le mange.
→ N____
3. Enfant en bas âge. → N___
4. Qui produit des choses qui se mangent.
→ N___
5. Ce que l'on mange. → N.
Bonjour,
1. Personne qui s'occupe des enfants et leur donne à
manger. → Nourrice ____
2. Qui donne beaucoup d'énergie à qui le mange.
→ Nutritif____
3. Enfant en bas âge. → Nourrisson___
4. Qui produit des choses qui se mangent.
→ Nourrissant ___
5. Ce que l'on mange. → Nourriture .
Answer:
nourrice
nutritif
Nourrisson
Nourrissant
Nourriture
Explanation:
In this discussion, you will use the vocabulary you learned in the unit to describe yourself in French. In five complete sentences, please describe the following:
Your (real or imaginary) physical attributes. This needs to include:
Your height in metric (do an internet search to convert inches to centimeters)
Your hair color, length, and texture
Your eye color
Your personality traits (minimum of three from the tutorials)
Please answer in French.
Answer:
J'ai 165 centimètre. J'ai yeux bleu. J'ai cheveux longs blond et cheveux bouclés. Je suis intellegent et très têtue. Je suis aussi gentil et drôle.
Explanation:
This says. I am 165 centimeters. I have bleu eyes. I have long blond hair and curly hair. I am intelligent and very stubborn. I am also kind and funny.
I hope this helped!!
Read the sentence in the present and select the same sentence written correctly in the past:
Tous les samedis matin, ils choisissent le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils ont choisi le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils choisissaient le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils vont choisir le parc pour aller marcher.
Tous les samedis matin, ils sont choisi le parc pour aller marcher.
Bonjour;
Tous les samedis matin, ils choisissaient le parc pour aller marcher.
Correspondence
sandra is presenting her family to you. complete her e-mail with the correct forms of avoir
Answer:
1) ai
2) avons
3) ont
4) a
5) a
6) as
ur welcome :)
FRENCH HELP ASAPPPPPPPPPPPPPPPPP
Bonjour,
1. Tu ne t'es pas réveillé/e avant 9 heures.
2. Ma grand-mère ne s'est plus maquillée.
3. On ne s'est pas lavés / lavées les cils.
4. Nous ne nous sommes jamais indormis/ies avant 21 heures.
5. Je ne me suis pas levé/e le matin.
6. Ils ne se sont jamais rasés.
7. Vous ne vous êtes pas brossés/ées les cheveux ?
8. Je ne me suis pas couché/e avant minuit.
9. Mes amis ne se sont pas parlés hier.
10. Est-ce que tu ne t'es plus brossé/e les dents ?
Vous __ une fille
Je suis __ mes amis
Ils __ pas encore mangé
Give the Passé Composé of the verbs in parenthesis based on the subject
hello!
1) vous êtes allés
2)j'ai lavé
3)lucie a fini
4)tu as renouvelé
5)nous sommes venus
6)elles sont venues
7)vous avez pris
8)vous avez été
9)il est parti
10)tu as applaudi
11)nous avons marché
12)il a joué
20 er verbs in french and their orders. table form
The table of 20 common French irregular verbs and their infinitive, past participle, and past tense forms are given below.
What are verbs?In French, verbs are words that describe actions, states, or occurrences and are used to form sentences. Verbs are a crucial part of the French language, and they play a central role in expressing the tense and mood of a sentence.
Therefore, Some common French verbs include "avoir" (to have), "être" (to be), "faire" (to do/make), "aller" (to go), "venir" (to come), and "vouloir" (to want). French verbs conjugate to match the subject of the sentence, and the conjugated form of a verb often changes based on the tense in which it is used.
Learn more about verbs from
https://brainly.com/question/14584990
#SPJ1
Savoir comment conjuguer vouloir + pouvoir (Know how to conjugate vouloir and pouvoir) /5
Savoir comment écrire des phrases simples avec vouloir + pouvoir (Know how to write simple sentences with vouloir and pouvoir) /5
Bonjour,
Je peux dormir
Tu peux écrire
Il (elle,on) peut marcher
Nous pouvons partir
Vous pouvez le lire
Ils (elles) peuvent revenir
Je veux chanter
Tu veux dormir
Il (elle, on) peut danser
Nous pouvons rentrer
Vous pouvez venir me voir
Ils (elles) peuvent partir en voyage
What is the opposite of malade?
Answer:
En bonne santé ( In good health)
I hope this helps you
Complete the conversation by choosing the phrase that indicates a problem with the tire.
Sylvie: Quel est le problème?
Le mécanicien: Le problème est que _______.
A. les freins ont lâché
B. la batterie ne fonctionne pas
C. le pneu est crevé
D. Le moteur ne marche pas
Answer:
C
Explanation:
bc i study french on duolingo lol
sa iyong pagsusuri , naging magkakaugnay ba ang kaligirang pangkasaysayan sa kabuuang mensahe ng El filibusterismo? Patunayan.
Answer: Yes, and this is because...
Explanation:
El Filibusterismo was published when Spain was still the Philippines' colonial master. Threats and oppressions served as a backdrop for the writing of the book. The Noli and the so-called Calamba agricultural crisis caused Rizal and his family to endure. Many Filipinos fought for their independence because they believed the ruling class was oppressing them. The book captures the political and social environment at the moment that it was written.
Can the following be translated into french
1. Too long
2. Tiring
3. Fun
4. Expensive
5. Not relaxing
6. Opportunity to be with the family
Answer:
1. Trop long
2. Fatigant (masculine), Fatigante (feminine)
3. Amusement
4. Cher
5. Pas relaxant
6. Possibilité d'être avec la famille
Explanation:
hope this helps ^_^
Pierrette booked a hotel. Vrai ou faux ?
Answer:
Faux
Explanation:
Pierrette : Je pars au Kenya.
Gaston : J’y suis allé deux fois et j’en suis revenu heureux.
Pierrette : J’y atterris dans deux semaines.
Gaston : Tu vas prendre des photos ?
Pierrette : Non. Je veux juste découvrir et juste voir avec mes yeux.
Gaston : Pourquoi pas. Tu as une réservation pour l’hôtel ?
Pierrette : Je n’en ai pas. Je vais dormir sous une tente dans un parc national.
Gaston : Tu as besoin d’un sac de couchage.
Pierrette : Je n’en ai pas besoin, il fait très chaud.
Gaston : C’est bien d’être en vacances.
Pierrette : J’aime faire les valises, aller à l’aéroport, trouver mon siège mais je n'aime pas décoller.
Gaston : J’aime ces voyages-là.
Rétrécitos en mettant les verbes au passé simple les forêts regorgent de nombreuses plantes qui ont des pouvoirs insoupçonnables les traduits praticiens sont gaufres dans leurs entrailles les équipements mettant en danger l'écosystème une campagne de sensibilisation doit être faite pour la protection de ses forêts
The sentence with the right Verb is given below
Les forêts regorgeaient de nombreuses plantes qui avaient des pouvoirs insoupçonnables. Les traduits praticiens étaient gaufres dans leurs entrailles. Les équipements mettaient en danger l'écosystème. Une campagne de sensibilisation devait être faite pour la protection de ces forêts.What are French verbs?In French, verbs are words that express an action or a state of being. They are an important part of French grammar and are used to conjugate, or change the form of a verb depending on the subject and tense of the sentence.
For example, the verb "parler" (to speak) becomes "parle" (I speak) in the present tense when the subject is "je". There are many different types of verbs in French, including regular verbs and irregular verbs, and they can be conjugated in different tenses, such as the present tense, the past tense, and the future tense.
Learn more about French Verb from
https://brainly.com/question/5834260
#SPJ1
PLS ANSWER FASTTTT AND CORRECTLY
⬆️⬆️⬆️⬆️OPEN
What is the time in FRENCH
Answer:
dix heures
Explanation:
hope this helps
can someone please help me with my french assignment?
Answer:
1. Tu vends ton ordinateur.
2. Je vends mon CD.
3. Gabriel et moi, nous vendons nos ballons.
4. Nicole vend ses casquettes.
5. Koffi et toi, vous vendez vos maillots.
6. tbh I have no idea what this picture is supposed to mean
7. Nasser vend ses livres.
1. Porte
2. Finit
3. Trouve
4. Téléphone
5. Marchons
6. Arrivent
7. Attendent
de, du, de l’, de la, des (les articles partitif) :
3.Vous ne mangez pas _________ viande, vous mangez _____
poisson.
Bonjour,
3.Vous ne mangez pas ___de ______ viande, vous mangez __du ___
poisson.
PARLER/ÉCRIRE Dites où ces personnes sont allées ce week-end en complétant
les phrases suivantes.
10
Philippe
Claire
► Patrick et Ousmane sont allés au musée.
SAMEDI MATIN
1...(alleen ville.
2. ... allées au stade.
3. ... allée à la plage.
4. ... allés à la pêche.
Patrick et Ousmane
SAMEDI SOIR
5. ... allée au cinéma.
6. ... allés à un concert.
7. ... allées à un rendez-vous.
8. allé chez Corinne.
***
Mélanie et Sylvie
DIMANCHE
9. allées à une boum.
10. ... allé au restaurant.
11. ... allée à la campagne.
12. ... allés au café.
***
On peut compléter les phrases en français en disant où ces personnes sont allées ce week-end comme suit :
Philippe est allé en ville.Claire est allée au stade.Patrick et Ousmane sont allés à la plage.Patrick et Ousmane sont allés à la pêche.Claire est allée au cinéma.Patrick et Ousmane sont allés à un concert.Claire et Philippe sont allés à un rendez-vous.Patrick est allé chez Corinne.Mélanie et Sylvie sont allées à une boum.Philippe est allé au restaurant.Mélanie est allée à la campagne.Sylvie et Philippe sont allés au café.Comment apprendre le français ?Il est nécessaire que l'étudiant se consacre constamment aux études, en prenant des cours avec des enseignants si nécessaire, en faisant des recherches, en lisant des livres, en regardant des films et en écoutant des chansons dans la langue, développant ainsi une familiarité avec la phonétique, la grammaire et le vocabulaire de la langue.
Par conséquent, cette activité aide à développer les compétences linguistiques de l'élève, telles que l'amélioration des compétences en écriture et en lecture dans la langue, la fixation et le développement des connaissances en français.
Pour en savoir plus sur le vocabulaire français, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/26437501
#SPJ1
Bonjour pouvez-vous m’aider s’il vous plaît
A faire un résumé sur le livre Thérèse raquin de Émile Zola
Answer:
Thérèse Raquin est un roman d'Émile Zola publié en 1867. L'histoire se déroule à Paris au XIXe siècle et suit les vies de Thérèse Raquin, une jeune femme malheureuse dans son mariage avec son cousin Camille, et Laurent, l'ami de Camille. Les deux entament une relation adultère passionnée, mais leur culpabilité les pousse à commettre un meurtre pour se débarrasser de Camille.
Après le meurtre, Thérèse et Laurent sont hantés par leur culpabilité et leur relation devient tendue et stressante. Le roman explore les thèmes de la passion, de l'adultère, de la culpabilité et de la punition, ainsi que la théorie du déterminisme, selon laquelle les personnages sont prisonniers de leur environnement et de leur propre nature.
Finalement, Thérèse et Laurent sont confrontés à leur crime et leur culpabilité les consume. Le roman se termine tragiquement pour tous les personnages impliqués.
Thérèse Raquin est un roman sombre et captivant qui explore les aspects les plus sombres de la nature humaine et les conséquences désastreuses de la passion non contrôlée. Zola utilise une prose réaliste pour décrire les événements de manière brute et détaillée, créant une histoire puissante et mémorable.
Quand est-ce que tu utilises....
Jouer à :
Jouer de :
Faire de :
Bonjour,
jouer à la balle , au ping pong, au foot, (jeu)
jouer de la flûte, du piano, du violon (pratique)
on peut aussi dire "faire du piano, du violon..."