Tira el balón con el pie.
el béisbol
el fútbol
el baloncesto
El fútbol es un deporte donde la extremidad que más se usa son las piernas (porque patean al balón).
MissSpanishHelp me pls i dont understand this pls pls anyone
The answer responses to fill up the passage of An accident (Part I) is given below;
wasthey sleptI was studyingI heardI opened"saw""there was""could"i ranI arrived"saw""was""had"I putI calledwe were talkingexpectingsaidarrivethey woke upwerewas notI explainedaboutI did not sleepWhat is the sentences about?The term "I was" (to be) is one that is often used in the imperfect tense to tell more an ongoing action as well as state in the past.
The term "My parents were sleeping" (sleep) is one that is known also to be used in the imperfect tense, as it tells more an ongoing action that is the sleeping in the past.
Lastly, the term "I was studying" (estudiar) is one that is used in the imperfect tense to tell more on the ongoing work of studying in the past.
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https://brainly.com/question/24320025
#SPJ1
See text below
Me llamo:
Per.
Hoy es el
Lee el cuento y escribe el verbo en el pretérito o imperfecto.
Un accidente (Parte I)
I was (1. estar) at home. My parents were sleeping (2. dormir) while I was studying (3. estudiar). Suddenly, I heard (4. oír) a loud noise outside in the street. I opened (5. abrir) the window, and I saw (6. ver) a car on the sidewalk. Inside of the car, there were (7. haber) two people but I couldn't (8. no poder) see them well. I ran (9. correr) outside quickly to help. When I arrived (10. llegar), I only saw (11. ver) one person. How strange! He was (12. ser) young and he had (13. tener) blood on his forehead. I put (14. poner) a washcloth on the wound and I called (15. llamar) the hospital. We were talking (16. hablar) while we were waiting (17. esperar) but he didn't say (18. decir) much. Five minutes later, an ambulance arrived (19. legar). My parents woke up (20. despertarse) with the sound of the ambulance. Upon returning home, my parents were (21. estar) very worried because I was not (22. no estar) in my room. I explained (23. explicar) everything bed (24 acestorce) But I didn't sleep (25 no dormir)
See translated below
My name is:
Per.
Today is the
Read the story and write the verb in the past or imperfect.
An accident (Part I)
I was (1. estar) at home. My parents were sleeping (2. sleeping) while I was studying (3. studying). Suddenly, I heard (4. hear) a loud noise outside in the street. I opened (5. open) the window, and I saw (6. see) a car on the sidewalk. Inside of the car, there were (7. haber) two people but I couldn't (8. no poder) see them well. I ran (9. run) outside quickly to help. When I arrived (10. arrive), I only saw (11. see) one person. How strange! He was (12. to be) young and he had (13. to have) blood on his forehead. I put (14. put) a washcloth on the wound and I called (15. call) the hospital. We were talking (16. hablar) while we were waiting (17. esperar) but he didn't say (18. dir) much. Five minutes later, an ambulance arrived (19. bequeathed). My parents woke up (20. wake up) with the sound of the ambulance. Upon returning home, my parents were (21. to be) very worried because I was not (22. not to be) in my room. I explained (23. explain) everything bed (24 acestorce) But I didn't sleep (25 no sleep)
TIME REMAINING
01:53:42
Choose the correct translation of the following time.
9:50
Son las nueve menos diez.
Son las diez menos diez.
Son las nueve y diez.
Son las diez y diez.
Answer: Son las diez menos diez.
Explanation:
Need help with 3 PLEASE HURRY 30 MINS
Answer:
I can't read it but use these adjectives
comica - funny
masculine singular pequeño excelente, realista
feminine singular pequeña excelente, realista
mascular plural pequeños excelentes, realistas
feminine plural pequeñas excelentes, realistas
Big - grande
amable - friendly
debil - weak
bueno - good
feo - ugly
caro - expensive
el corte inglés es el almacén más grande de la ciudad. aquí puedes encontrar la mejor ropa al mejor precio. tenemos zapatos elegantisimos para ocasiones especiales. vas a pagar menos dinero y vas a tener la mejor calidad. en el corte inglés tenemos los precios más bajos y siempre tienes la opción de pagar con tarjeta de crédito o con dinero en efectivo. ven a visitar el corte inglés tenemos los horarios más flexibles de las tiendas del centro.
ningún almacén de la ciudad es tan grande como el corte inglés.
Answer:
True/Cierto
Explanation:
I had the same homework.
Fill in the blanks with the imperfect form.
Martín _______________________________ preocupado por ti. (estar)
De pequeño, yo _______________________________ correr 3 millas (miles). (poder)
De niña, tú no _______________________________ el brócoli. (comer)
La enfermera le _______________________________ la temperatura al niño. (tomar)
Mi mama _______________________________ la cena en la cocina. (cocinar)
Nosotros siempre _______________________________ la televisión después de la escuela. (mirar)
Usted ___________________ mucho cuando tuvo un resfriado. (toser)
Tú siempre ______________________ la televisión después de la escuela. (mirar)
Yo _____________________ porque tenía alergias a los gatos. (estornudar)
Mis abuelos ______ _________________ frecuentemente. (hablar)
Les gusta visitar museos cada verano. Este verano quieren ir a un hotel. Este verano quieren acampar. Quieren pasar las vacaciones en la playa. Están cansados de la ciudad.
Answer:
They like to visit museums every Summer. This Summer, they want to go to a hotel. This summer they want to go camping. They want to spend their vacation at the beach. They are tired of the city.
Explanation:
.Quien sabe? You got to learn that, kid, if you're figuring on coming with me. It's the answer to everything - below the Rio Grande.What does it mean?
According to the information, this phrase means that the speaker does not know what to do in his future. Also he has a sense of uncertainty.
What does this phrase mean?The phrase "Quien sabe? You got to learn that, kid, if you're figuring on coming with me. It's the answer to everything - below the Rio Grande." implies a sense of uncertainty or unknown outcomes.
On the other hand the literal translation of "Quien sabe?" from Spanish to English is "Who knows?" It suggests that the speaker is unsure or doesn't have a definitive answer.
Finally, the phrase is followed by the statement that if someone wants to accompany the speaker, they must learn to embrace this uncertainty because it is the answer to everything below the Rio Grande, referring to the region beyond the border of the United States and Mexico. The meaning conveyed is that in that particular context or region, things are often unpredictable or uncertain.
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#SPJ1
What was the Yale professor looking for when he "found" Macchu Picchu?
A. gold
B. an ancient lake
C. aborigines
D. Vitco
Carla y Elena siempre_ (comer) ensalada en el almuerzo
Pedro nunca_ (compartir) las papas fritas con pablo
A veces María y yo\ (beber) limonada en el almuerzo
¿_(compartir-tú) tu almuerzo con tus amigos?
De vez en Cuando yo_ (comer) una hamburguesa en el almuerzo
Nosotros casi nunca_ (compartir) Comida con los profesores
Julio nunca_ (beber) leche. No le gusta.
Yo siempre_ (compartir) las galletas con mis amigos
Tú_ (comprender) que las frutas son buenas para la Salud “, ¿verdad?
Uds. Nunca _ (compartir) Su almuerzo conmigo. ¿Pot Qué no?
- Carla y Elena siempre comen ensalada en el almuerzo
- Pedro nunca comparte las papas fritas con pablo
- a veces maria y yo bebemos limonada en el almuerzo
- ¿compartrías tu almuerzo con tus amigos?
- de vez en cuando yo como una hamburguesa en el almuerzo
- nosotros casi nunca compartimos comida con los profesores
- Julio nunca bebe leche. No le gusta.
- yo siempre comparto las galletas con mis amigos
- tu comprendes que las frutas son buenas para la salud, ¿verdad?
-Ustedes nunca comparten su almuerzo conmigo ¿porque no?
Las niñas estaban jugando plácidamente en el jardín?
Podemos completar las columnas con las palabras que aparecen en el techo, clasificándolas en sus diferentes categorías gramaticales, como se ve a continuación.
Sustantivos: niñas, jardín, situación, día, cita, mañana, juegos, principio, rutina, vidas, pasado, presente.Artículos: las, sus, el.Determinativos: esta, cada, ninguna, aquel.Adjetivos: terrible, mil, diferentes, más, hermoso, triste.Pronombre: e, aquella, eso, sus, algunas.Verbo: estaban, jugando, repetía, hacían, recordó, volvería, repetirse, era, convirtió, cambió.Adverbio: plácidamente, bastante, demasiado, tarde.Preposición: en, de.Conjunción: pero, aunque.Interjección: ay.¿Qué son las categorías gramaticales?Las categorías gramaticales, también conocidas como partes de la oración, son las diferentes clases de palabras que existen en el idioma y que desempeñan distintos roles sintácticos y semánticos en una oración. Estas categorías nos permiten organizar y comprender la estructura de las frases en español.
Las principales categorías gramaticales son:
Sustantivo: palabras que nombran personas, animales, objetos, lugares o conceptos, como "niñas" o "jardín".Artículo: palabras que acompañan al sustantivo para indicar su género y número, como "las" o "el".Determinativos: palabras que acompañan o determinan al sustantivo, como "esta", "cada" o "ninguna".Adjetivos: palabras que describen o califican al sustantivo, expresando características como "plácidamente", "terrible" o "hermoso".Pronombres: palabras que sustituyen al sustantivo, como "se" o "sus".Verbo: palabras que indican acciones, estados o procesos, como "estaban", "jugando" o "cambió".Adverbio: palabras que modifican al verbo, al adjetivo o a otro adverbio, expresando circunstancias como "bastante" o "tarde".Preposición: palabras que establecen relaciones entre elementos de la oración, como "en" o "de".Conjunción: palabras que enlazan palabras, frases u oraciones, como "pero" o "aunque".Interjección: palabras que expresan emociones o sentimientos de forma independiente, como "ay".Estas categorías gramaticales nos permiten comprender y analizar la estructura de las oraciones en español, facilitando la comunicación efectiva en el idioma.
This is the complete question:
Lee detenidamente el siguiente texto y localiza todas las categorías gramaticales. escríbelas en el recuadro.
Las niñas estaban jugando plácidamente en el jardín. Esta situación se repetía cada día en sus jornadas de las mañanas, hacían mil juegos diferentes. Cierto día, ninguna niña recordó la cita, ¡qué terrible día aquel! ¿Cuántos días volvería a repetirse aquella situación? Eso no era más que el principio, bastante después se convirtió en la rutina de sus vidas… Pero un día todo cambió… Aunque ya era demasiado tarde para algunas… ¡Ay! ¡Qué hermoso el pasado y qué triste el presente! (…)
Categorías gramaticales:...
Sustantivos:...
Artículos:...
Determinativos:...
Adjetivos:...
Pronombre:...
Verbo:...
Adverbio:...
Preposición:...
Conjunción:...
Interjección:...
Aprender más sobre español aquí:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
¿Qué son las callejoneadas de Guanajuato?
Answer:
What are the alleys of Guanajuato?
Explanation:
that what it says in english..
What does the underlined word mean in the following sentence?
¿Le puedo dejar un mensaje a Amalia?
a message
an invite
a thanks
a messenger
Answer:
a message.
Explain :
Guapo: appropriate forms of the adjective
Answer:
guapo means handsome
but in some countries the say guapo like a angry person
Explanation:
Que medios de comunicación surgieron despues del periódico?
Answer:
la Prensa Rotatoria fue la sucesora natural de la Imprenta. Funcionaba mediante el uso de cilindros alrededor de los cuales se curvaban las imágenes a imprimir.
Answer:
⇒ La radio y la televisión.
Explanation:
La radio y la televisión surgieron como medios de comunicación después del periódico.
...
how do yo spell l11:40 in spanish
Answer:
once cuarenta
Explanation:
here is how you say 11:40 =11:40 de la noche.
in a sentence: Muy bien, son las 11:40 de la noche.
Which word or phrase describes the food group in the image?
a. frutas
b. proteinas
c.aceites
d. cereales
Answer:
B
Explanation:
protienas because the pics show like that...
The option that best describes the foods in the image, such as fish and eggs, taking into account the food group is: proteínas.
What are Proteins?Proteins are macromolecules found in all foods of animal origin and some of plant origin, which allow regulation and structuring of both the muscles and the organs of a person.
Therefore, when talking about a balanced diet, it is regularly recommended that you consume at least one protein per meal, in this way weight is stabilized and proper functioning of the internal organs is obtained.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/23161981
5. En béisbol, un__
es magnífico. (home run)
El Béisbol es una Carrera magnífica.
#HopeThisHepls
En béisbol, un jonrón es magnífico.
Answer:In baseball, a home run it's magnificent.
➥ I hope I have helped you, greetings!
Atte: •◦❈Miraculer18 ❈◦•
Cuáles orientaciones didácticas del programa 2011 sep se cumplen y cuál no en la actividad de indicar el texto y encontrar palabras con a?
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, olvidaste incluir varios aspectos importantes para ayudarte a responder la pregunta.
No incluiste el texto al que te refieres. Tampoco incluiste la actividad para encontrar las palabras.
Sin embargo, con tal de ayudarte un poco, podemos comentarte lo siguiente.
Revisando el programa de enseñanza de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuando existen este tipo de ejercicios de identificar palabras, se busca que el alumno cumpla con el objetivo de la enseñanza constructivista de orientarlo para que el propio alumno sea quien descubra las respuestas correctas y él decida qué contestar. Claro, el maestro sirve como orientador todo el tiempo, pero no como solucionador.
En el concepto constructivista de la educación, el maestro es un acompañante que ayuda al alumno a resolver los problemas.
what is the imperfect tense of the word in parentheses?
Mi hermano ________ (invitar) a su amiga a una fiesta.
#100 Juego: Sopa de letras
Las palabras o frases que completan las oraciones son: 1. biblioteca, 2. piscina, 3. cine, 4. playa, 5. restaurante, 6. ir de compras, 7. cuándo, 8. sinagoga, 9. tiempo libre.
¿Cómo completar una sopa de letras?Una sopa de letras es un juego en el que debemos encontrar diferentes palabras en un recuadro que está lleno de letras en desorden. En este caso, las palabras que encontramos en la sopa de letras tiene el proposito de llenar espacios de unas oraciones incompletas.
De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:
1. Hay muchos libros en la biblioteca.
2. Me gusta nada en la piscina.
3. Voy al cine para ver películas.
4. Me gusta ir a la playa cuando hace calor.
5. Es mis restaurante favorito. La comida allí es muy sabrosa.
6. Me gusta ir de compras en el centro comercial.
7. Cuándo vas a la lección de piano?
8. La iglesia, el templo, la mezquita y la sinagoga están en el centro.
9. ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? - Me encanta ir de pesca.
Aprenda más sobre sopas de letras en: https://brainly.com/question/26165681
#SPJ1
Respode las siguientes preguntas
1. Qué es trascendencia (escrito con sus palabras)
2. Qué es inmanencia (escrito con sus palabras)
me pueden ayudar con esto que no sea de internet por fa
Answer:
this translates to: Answer the following questions
1. What is transcendence (written in his words)
2. What is immanence (written in his words)
Can you help me with this other than the internet, please
ANSWERS:
1. existence or experience beyond the normal or physical level.
2. the state of being inherent or exclusively existing within something
WRITTAIN IN SPANISH:
RESPUESTAS:
1. existencia o experiencia más allá del nivel normal o físico.
2. el estado de ser inherente o existir exclusivamente dentro de algo
por favor, dame una calificación de cinco estrellas, ¡gracias y más inteligente por hacerlo en inglés y español!please give me a five star rating, thanks, and brainlest for doing it in English and Spanish!Observa lo que sucede en cada uno de los dibujos imagina y escribe lo que expresa cada uno de los personajes en recuerdas utilizar los signos de interrogación o admiración que la respuesta
Los dibujos muestra cuatro niños con diferentes expresiones como: una pregunta a su maestra en la escuela, un niño recibiendo un regalo, una niña consintiendo su perro, dos niños peleando por un peluche.
Cómo identificar lo que expresa cada niño?Para identificar el mensaje que expresa cada niño debemos observar cuidadosamente las imágenes y fijarnos en su expresión facial y corporal, esto nos va a permitir identificar su expresión o el mensaje que podrían emitir. De acuerdo con lo anterior, los mensajes podrían ser los siguientes:
1. ¿Cuándo debemos entregar la tarea?2. ¡Qué felicidad, un regalo nuevo!3. Te amo mucho mi pequeño cachorro.4. ¡No te lo prestaré! Es mi peluche.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Attached image
Aprenda más sobre dibujos en: https://brainly.com/question/24140252
#SPJ1
1. Todos ______a la vez. (chillar)
Answer:
Chillaron.
Explanation:
1. Todos _____chillaron_____ a la vez. (chillar).
...
answer following questions
Please help asap its important
Spanish phrases about hobbies and activities to do outdoors in relation to the climate and the differences in hobbies of people from the northern and southern hemispheres can be:
La gente del hemisferio norte disfruta esquiando en invierno.La gente del hemisferio sur le gusta ir a las playas en verano.Me gusta andar en bicicleta en el parque cuando hace buen tiempo.En los veranos, prefiero ir a discotecas que a la playa.How to learn a foreign language?Learning a new language, such as Spanish, opens the door for the individual to connect with the world and gain other perspectives. For this, it is necessary to dedicate oneself to constant studies and immerse oneself in the culture of the intended language, with readings, films and music, generating greater familiarity with the characteristics of the language.
Therefore, this activity of constructing sentences in Spanish on a topic helps in a more effective understanding of vocabulary, grammar, verbs and particularities of the language.
Find more about Spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
Select the appropriate form of ser for each blank. Pablo (1)___ de Chile. Tania y Yolanda (2)_____ de Ecuador. Yo (3)_____ de México. Nosotros (4)______ de Latinoamérica. ¿De dónde (5)______tú?
what are your options Explanation:
__rg_ __b_a ___ _á_id_ q__ _aría
Margo Jabea Has Hácida que María
What word best completes mi padre____(cuts his hair)
Answer:
I apologize if I am wrong but the answer should be "Corta su pelo"
Explanation:
I speak spanish and its based on what ive been taught
good luck :)
Complete the verbs below by adding the correct ending. (Teacher's example- Yo- the subject pronoun. cant- the stem of the ar verb. o-is the replacement of the ar in cantar. So the answer would be cant-o)
Answer: ella- baila, tú- cantas, nosotros- cantamos, ellos- bailan, usted- canta, yo- bailo
Explanation: