Je veux quelquel chose a Manger

Answer:

Do you think that money buys happiness? Whatever your point of view, you present it in an argumentative development illustrated with examples from your experience.

You should probably answer this yourself, but I translated this for you. Hope it's accurate enough!

Answer:

Elle a dû terminer son travail.Ils veulent manger des croissants pour le petit déjeuner.Elle veut devenir enseignante.Je veux acheter cette nouvelle voiture.Je sais bien parler français.:

Answer: The guy that told you the answer for your "please translate" question, ehat it means in English is: We Can Go to the Cinema's tonight.

Answer:

I think its B, I hope this helps!

Bonjour,

Louis : Où travaille-t-elle ?

Michet : à l'université.

Julie = féminin

elle = féminin

Answer: halep tu va pepe le mama freta

Explanation:

To fill in the blanks, you must pay attention to the verbs provided in parentheses as well as the pronouns provided in the sentences, as seen below.

Arthur: Tu parles bien français !

Olivier: Mon ami Marc et moi, nous retrouvons un professeur de français et nous étudions ensemble. Et toi, tu aimes les langues?

Arthur: Non, j'aime l'art. Je dessine bien et j'adore l'art moderne. Marc et toi, vous habitez à Paris?

In French, verbs undergo conjugation depending on the person or subject they refer to. Therefore, the first, second, and third persons, both singular and plural, will each be conjugated differently. Let's take the verb "parler" in the present as an example:

Thus, to fill in the blanks with the verbs in the attached activity, we must know the proper conjugation of each verb. We can choose the proper form by paying attention to the pronouns that appear in the sentences, such as "je" or "vous". Also, we must only use the verbs the appear in parentheses.

Learn more about verbs in French here:

https://brainly.com/question/5834260

#SPJ1

Hello!

(mc)after listening to the narration, select the correct statement:

she has three best friends.

We can complete the sentence using the passé composé as "a monté," as in "Sophie a monté ses bagages au premier étage," explained below.

The reason for using the passé composé in this sentence is that it indicates a completed action in the past. In French, the passé composé is formed by using the auxiliary verb "avoir" (to have) or "être" (to be) conjugated in the present tense, followed by the past participle of the main verb.

In this case, we use the auxiliary verb "avoir" conjugated as "a" (third person singular) and the past participle of the verb "monter" (to climb or to go up), which is "monté." By using the passé composé, we convey that Sophie has already completed the action of carrying her luggage to the first floor.

We found this exercise online. It is supposed to employ the passé composé:

Puis, Sophie _________________ (monter) ses bagages au premier étage.

Learn more about passé composé here:

https://brainly.com/question/3963892

#SPJ1

Answer:

The literal meaning of the phrase trompe l'oeil is "trick the eye."

Explanation:

hope i helped:)

Bonjour,

A onze heures, je "choisis" un bon livre.

Elle "rougit" devant la classe.

Les enfants "grandissent".

Est-ce que tu "remplis" la bouteille ?

L'avion "atterrit" à l'aéroport maintenant.

Les spectateurs "applaudissent".

Vous "finissez" les devoirs.

Nous "choisissons" un film d'horreur.

Marcel "rougit" facilement.

Les fleurs ne "grandissent" pas.

Les avions "atterrissent" à temps.

Mon père accomplit-----------

Ils ne "réussissent" jamais.

D'habitude, quand on est malade, on "blanchit".

Bonjour

À la fromagerie, ça coûte ___ euros.

100 = a hundred / cent euros

11 = eleven /onze euros

211 = two hundred / deux cents euros

111 = a hundred and eleven / cent onze euros

a fromagerie is a store where you buy mainly cheese....

I doubt you would spend more than a hundred euros for cheese even if there are truffles in it !!

-

I gave you the translations, you have to match the answer with the complete question...

By the way, cent will take an "s" only if there's a number before and nothing after...

200 = deux cents

250 = deux cent cinquante

300 = trois cents

320 = trois cent trente

400 = quatre cents

430 = quatre cent trente

-

hope this helps :)

Answer: I'm not sure what you are asking about since there is no question, but here is the translation.

3. Tales, fables and legends are narratives.

V4. Each culture has its own tales and legends.

V 5. “Abracadabra!”

is a magic formula used by a magician.

Hope this helps!!! :)

If not, explain what your question was :)

Answer:

Explanation:

L

Answer:

Very kind of you :)

Explanation:

However, the language has a wide vocabulary with more than 60,000 words that are part of the local dictionary, but this ends up not being a problem, since knowing about 5% of the French repertoire is enough to communicate with a native speaker. Vocabulary is added as you practice and understand the dynamics of the language.

Basically, the French direct and indirect sentence structure includes:

Learn more about French at brainly.com/question/25311986

#SPJ1

Answer:

Bonjour,

.....   la biologie est difficile.

Marie Sophie déteste  la physique.

Monsieur Garnier n'est pas prof de biologie.

....... donne des devoirs difficiles.

....... ne mangent pas au restaurant à huit heures.

L'école romaine était un mouvement littéraire caractérisé par des influences de la Rome antique et une approche littéraire issue du symbolisme.

La littérature romaine est née de l'influence du monde grec. La Grèce antique a apporté à l'Empire romain des caractères, des genres et des styles qui ont ensuite été développés dans l'Empire romain.

L'école romaine en tant que mouvement littéraire a émergé à la fin du XIXe siècle, ce mouvement a entrepris de sauver des éléments importants de la littérature classique et de la littérature romaine.

De plus, l'école romaine s'est d'abord concentrée sur le symbolisme, bien qu'elle ait évolué pour créer une nouvelle approche littéraire. Les fondateurs de cette école étaient Jean Moréas et Charles Maurras.

Learn more about French language in: https://brainly.com/question/25311986

#SPJ1

Answer:

Faux

Explanation:

Pierrette : Je pars au Kenya.

Gaston : J’y suis allé deux fois et j’en suis revenu heureux.

Pierrette : J’y atterris dans deux semaines.

Gaston : Tu vas prendre des photos ?

Pierrette : Non. Je veux juste découvrir et juste voir avec mes yeux.

Gaston : Pourquoi pas. Tu as une réservation pour l’hôtel ?

Pierrette : Je n’en ai pas. Je vais dormir sous une tente dans un parc national.

Gaston : Tu as besoin d’un sac de couchage.

Pierrette : Je n’en ai pas besoin, il fait très chaud.

Gaston : C’est bien d’être en vacances.

Pierrette : J’aime faire les valises, aller à l’aéroport, trouver mon siège mais je n'aime pas décoller.

Gaston : J’aime ces voyages-là.

Answer:

HIV/AIDS:

Tuberculosis:

Pneumonia:

Infectious diarrhea:

Malaria:

Explanation:

Answer:

Bonjour,

Cinq maladies contagieuses :

- la grippe

- la varicelle

- la rubéole

- l'herpès

- la gastro-entérite

Explanation:

uuumm... you're average .

Answer:

Kumusta, ano ang iyong tanong? Mangyaring magbigay ng anumang impormasyon, larawan, teksto, atbp. upang i-back up ito! Salamat!

Bonjour / Bonsoir

[Le mystère du casier 17]:

Alex était un élève de quatrième au collège Victor Hugo. Il n'aimait pas trop l'école, sauf quand il s'agissait de faire des blagues à ses professeurs ou à ses camarades. Il se considérait comme un expert en farces et attrapes. Il avait toujours une idée pour faire rire ou pour se venger.

Un jour, il décida de s'en prendre à Léa, une fille de sa classe qu'il trouvait trop prétentieuse et trop studieuse. Il savait que Léa était très fière de ses affaires scolaires, qu'elle rangeait soigneusement dans son casier. Il savait aussi que Léa avait le casier numéro 17, juste à côté du sien.

Il eut alors une idée géniale. Il alla acheter un paquet de farine au supermarché du coin. Il attendit que Léa soit en cours et que le couloir soit vide. Il sortit un trombone de sa trousse et se servit pour ouvrir le cadenas du casier de Léa. Il ouvrit le casier et versa le paquet de farine à l'intérieur. Il referma le casier et remit le cadenas en place. Il sourit en imaginant la tête de Léa quand elle ouvrirait son casier.

Il retourna en classe et attendit la fin de la journée avec impatience. Quand la sonnerie retentit, il se précipita vers son casier. Il vit Léa arriver avec son sac à dos. Il se mit à côté d'elle et fit semblant de ranger ses affaires.

Il la regarda du coin de l'oeil et attendit qu'elle ouvre son casier. Il se prépara à éclater de rire.

Mais il n'eut pas le temps de rire. Car quand Léa ouvrit son casier, il n'y avait pas de farine à l'intérieur. Il n'y avait rien du tout.

Le casier était vide.

Léa poussa un cri de surprise et de colère. Elle regarda Alex avec suspicion et lui demanda :

- C'est toi qui as fait ça ? Où sont mes affaires ?

Alex resta bouche bée. Il ne comprenait pas ce qui s'était passé. Où était passée la farine ? Où étaient passées les affaires de Léa ?

Il balbutia :

- Je... je ne sais pas... je n'ai rien fait...

Léa ne le crut pas. Elle se mit à l'insulter et à le menacer. Elle lui dit qu'elle allait le dénoncer au principal et qu'il allait être puni.

Alex essaya de se défendre, mais il n'avait pas d'explication plausible. Il se demanda qui avait pu vider le casier de Léa et pourquoi.

Il se demanda si c'était une autre farce, mais il ne voyait pas qui aurait pu la faire.

Il se demanda si c'était un mystère, mais il ne voyait pas comment le résoudre.

Il se demanda si c'était un piège, mais il ne voyait pas qui voudrait lui nuire.

Il se demanda ce qu'il allait faire.

Il se demanda ce qu'il y avait derrière le casier 17.

Pour écrire un plan de commentaire sur "Je suis pour votre amour" de Pierre de Ronsard il faut lire analytiquement le poème pour bien comprendre le poème.

Vous devez analyser toutes les parties du texte de manière structurée pour guider un commentaire sur une œuvre littéraire. Pour cela, vous pouvez séparer le commentaire par sujets liés à la structure du texte, au thème, au contenu, au style d'écriture, etc.

Par conséquent, le plan de commentaire est une esquisse pour organiser efficacement les idées d'une revue littéraire, dans un poème par exemple, vous pouvez analyser la structure, l'impact émotionnel sur le lecteur, les figures de style, etc.

Pour en savoir plus sur les commentaires littéraires, rendez-vous sur :

https://brainly.com/question/9965425

#SPJ1

Answer:

Assis dans leur fauteuil, 2 parents discutent des inconvénients des réseaux sociaux.Le père: l'abonnement à internet à encore augmenter ! Il serait temps de l'arrêterla mère: je suis d'accord avec toi mais les enfants ne vont pas être du même avisle père: et bien de toute façon il sont trop sur leur téléphone, il faut que cela change !La mère : tu as raison et puis leur réseaux sociaux, c'est très dangereux. C'est vrai finalement, regarde dans les journaux ou même à la télé on parle de cyberharceleme, et puis on ne sait pas ce que font nos enfants derrière un écran

Answer:

les magasins

Explanation:

Magasins is plural

it exists as a defined article:

le, la, les

Answer:

les sports sont d'une importance vitale au lycée pour vous garder en forme et ils soulagent également le stress des examens et renforcent la confiance des personnes qui s'intègrent et restent entre elles.

Answer:

1. Il a peur.

2. Vous avez faim.

3. ?

4. J'ai mal.

5. Tu as soif.

6. Elles ont froid.