Answer:
what audio
Explanation:
I need help with these please
Answer:
1) Tiene
2) tienes
Explanation:
Change the following formal commands to informal commands, adding an appropriate name of your choosing for the informal command.
Ejemplos:
Sr. Robles, escríbalo aquí. → Pedro, escríbelo aquí.
Señora, no lo escriba aquí. → Hija, no lo escribas aquí.
Questions:
9. Profesor, ayúdeme, por favor. → ____________________________
10. Señor, no los siga. Es peligroso. → ____________________________
11. Sra. Guzmán, siéntese en esta silla. → ____________________________
12. Dra. Pérez, no la empiece hasta las 8.00. → ____________________________
13. Sr. Ruíz, lávese las manos antes de entrar. → ____________________________
14. Profesora, no se la diga todavía. → ____________________________
15. Señora, cómprelo, por favor. Es buen precio. → ___________________________
Answer:
Explanation:
9. Maestro, por favor ayúdeme. → ___ George, por favor, ayúdame ____
10. Señor, no los siga. Es peligroso. → __ John, no los sigas, es peligroso __
11. Sra. Guzmán, siéntese en esta silla. → __ Rose, siéntate en esta silla ___
12. Dr. Pérez, no lo inicie hasta las 8.00. → __ Paul, no lo inicies hasta las 8:00 ___
13. Sr. Root, lávese las manos antes de entrar. → __ Mike, lávate las manos antes de entrar __
una oración del parque ecológico de lago Agrio
Answer:
a prayer from the ecological park from the sour lake
Explanation:
translated in Spanish for you ...
I need help figuring this out
instruction: Rewrite the following sentence
Example:
(Se acuerda de eso.)
-No hay nadie que (se acuerde de eso.)
1. (La proximidad de una juguetería nos conviene.)
-Dudo que (______________)
2. (Los padres evitan las tiendas de galleticas y dulces.)
-No creo que (____________)
3. (Ella quiere pagar más de mil dólares de alquiler mensual.)
-No estoy seguro de que (__________)
4. (Necesitamos afectar la estructura del local.)
No es verdad que (___________)
5. (Hay un espacio que se adapta a nuestras necesidades.)
-Buscamos un espacio que (____________)
6. (Uds. nos autorizan a investigar su crédito.)
-¿Hay alguien que (____________).
7. (El local mide 800 pies cuadrados.)
-No hay ningún local que (________)
8. (Le interesa alquilar un espacio más grande.)
-¿Conoces a alguien a quien (___________)
9. (Quiere poner una juguetería.)
-¿Sabes de alguien que (__________)
10. (Tú puedes ir a hacer el depósito hoy.)
-Dudo que (______________)
Answer:
solo pon primero lo de abajo
example 10
dudo que........
Como se dice "the school's library *
a)la libreria de la escuela
b)la escula's revista
c)la escuela's libreria
d)la biblioteca de la escuela
Answer:
D
Explanation:
im in spanish 3 so I know dis
WORTH 80 PTS!!!!!! HELP FAST PLEASE!! I am doing Spanish 2 at FLVS and I need help on correcting this! This lesson is about indirect and direct pronouns, the question was to write about what I volunteer as and what I do when I volunteer. I chose animal refuge. The teacher said I got this wrong but didn't explain what please help!!! I put what I got wrong in parentheses!
Prepararles la comida [los].
y
[Limpiar les jaulas]. - for this one the teacher gave a note saying "using one indirect pronoun"
El estudiante debe reconocer, en primer lugar, las letras que forman palabras. Posteriormente, identificar las palabras que forman oraciones, y así sucesivamente hasta llegar a la comprensión global de un texto. ¿A qué modelo de comprensión lectora se hace referencia?
En el fragmento dado, se hace referencia al modelo de comprensión lectora directo y de mediación inferencial.
¿Qué es el modelo Directo y de mediación Inferencial?Con base en este modelo, se señala que para que un individuo tenga una comprensión adecuada de un texto en particular, dicha persona debe contar con conocimientos previos que le permitan identificar las letras, palabras, oraciones y párrafos de forma correcta.
El siguiente paso, menciona que una vez que la persona haya identificado y comprendido cada una de los párrafos, la persona debe tener la capacidad de inferir respecto a la información de la cual se basa, así como la finalidad que tiene el texto.
El objetivo de la inferencia lectora, más que adivinar, se utiliza para crear una visión general del texto, a través de la cual el lector tenga un punto de partida para comprender las diferentes temáticas que se aborden en este, así como le permita discernir temáticas implícitas del mismo.
Una vez la persona haya podido realizar estos pasos, su comprensión mediante este método habrá sido completada.
Más información sobre Comprensión Lectora: https://brainly.com/question/28158684
#SPJ1
Need Help Asap. Look at the picture for instructions.
Answer:
it means I want to buy ......
Choose the word that means the opposite of the word below.
esto
a.
esta
c.
este
b.
está
d.
eso
Please select the best answer from the choices provided
A
B
C
D
Answer: eso??? think so
Explanation:
La palabra compuesta parachoques significa literalmente?
Answer:
The answer to this is "stop a wreck"
Answer:
stop a wreck.
Explanation:
a p e x :))
Adam is going to cook a turkey for 14 people and wants to allow 3/4lb of turkey for each person. 1lb=450g How much would a turkey cost for 14 people?
Answer:
You will need 10.5 pounds of tukey. (4725g)
Explanation:
I dont know how much the turkey is per pound but you can multply the pounds by the cost.
explica, la violencia doméstica en nuestro sociedad.
bueno lo primero que me aparece, es teniendo en cuenta sí se agota o no La fuente de energía de los ríos a medida que la utilizamos y la pregunta me dice ¿Es un recurso renovable o no renovable? esa es mi pregunta si alguien me puede ayudar
What is riding on the bus with Summer and Jake? children luggage farm animals business men
Answer:
Farm animals
:.....:....:
Estoy enferma. Tengo
tos
un dolor de cabeza
fiebre
sangre
Answer:
Sangre
Explanation:
Engenuity 2021
2. (05.01 LC)
Match each sentence with the correct preposition to complete it. (4 points)
1. Tu madrina y yo viajamos _______ avión.
2. Mamá, ______ mí, es mejor
llamar a la agencia por las tardes.
3. Buscaron una agencia de viajes ______ planificar su viaje a Guatemala.
4. Las primas iban a Venezuela _______ una semana.
A. Para: opinion
B. Para: purpose or goal
C. Por: transportation
D. Por: duration
Answer:
1.) Por
2.) Para
3.) Para
4.) Por
Explanation:
Spanish is my first language
spanish 1 sem 2 1.4.4 quiz check up
. El señor Vega quiere visitar la Antártida.
Answer:
Sí, el señor Vega quiere visitar la Antártida.
Explanation:
conjugate the verb vestire:1 st person plural (we) past tense
a. me visto por la manana
b.nos vestimos por la manana
c. se viste por la manana
Answer:
a) me visto por la mana !!
Explanation:
buenas noches!
Can someone please help !
Question: Talk with a partner. Student 1 is a client at the Hotel spa
Playa del Tesoro in El Salvador and Student 2 is the activities director of the
Spa. The director must offer a logical solution to each problem of the
client. Then switch roles and have another conversation.
Explanation:
Answers:
I want to go to the beach, but I don't have a bathing suit.
2. I am hungry and I want to eat Salvadoran food, like pupusas.
3. I don't know how to dive, but I want to see the fish and other things in the sea.
4. I want to learn to dive, but I don't know where to go.
5. I am always afraid of getting too tanned when I go to the beach.
6. I like to go canoeing, but I don't want to go alone.
7. I want to play volleyball on the beach, but I don't have a ball and I don't have
friends here.
Please answer fast ASAP I give brainliest
give me a similarity and a difference between iguazu falls with niagara falls in spanish
¿Qué tipo de descubrimiento hicieron los Mayas?
a.
el arroz
c.
el cacao
b.
el chocolate
d.
el trigo
Answer:
cacao
Explanation:
Tras los Olmecas, los mayas de Tabasco expandieron el consumo del cacao al territorio maya de la Península de Yucatán y Centroamérica, al imperio azteca en el Altiplano Central, y a la cultura Izapán quienes llevaron el conocimiento del cacao hasta la provincia de Soconusco.
Cacao is endemic to the lands of the Maya, who were the first to take the seeds of the fruit and roast them to make hot chocolate.
I would say cacao, and then they turned it into chocolate
Hope this helped!
Answer:
el cacao
Explanation:
1. Completa las siguientes analogías:
A. Diablo es a infierno, como Dios es a
B. Día esa luz, como noche es a
C. Frutos son a tierra, como peces son a
D. Libro es a estudio, como pelota es a
E.
Escultor es a monumento, como cantante es a
F. Carro es a conductor, como avión es a
alidaciondebachillerato.com.co
Answer:
Explanation:
A Diablo es a infierno, como Dios es a cielo.
B Día es a luz, como noche es a oscuridad.
C Frutos son a tierra como peces son a agua.
D Libro es a estudio, como pelota es a juego
E Escultor es a monumento como cantante es a canción.
F Carro es a conductor, como avión es a piloto.
...
Think about the last time you went on a blind date to a fancy restaurant. Both of you agreed on the restaurant, the type of food you were going to have that evening, and the dance club you were going to go after dinner.
Write a composition describing the last time you were on a blind date (una cita loca), what did you do to get ready, describe the restaurant, what you ordered (think about lesson 8 vocabulary), and what you did at the dance club.
Required components:
• Reflexive verbs
• Indefinite and negative words
• Preterite of ser and ir
• Verbs like gustar
• Preterite of stem-changing verbs
• Comparisons (equality and inequality)
Try to use a wide variety of vocabulary and grammatical concepts presented in lessons 7 and 8. However, feel free to include vocabulary and grammatical concepts from lessons 1-5 as well to create the variety needed in this composition.
VERY IMPORTANT:
• Your composition must be typed. See composition model posted in Blackboard.
• Minimum 500 words. Less than 500 word will receive a zero (0).
• Double-spaced,
• 1 inch left and right margins, 12 fonts, and Times New Roman.
• After your composition has been graded, feedback will be provided, it is your job to read the feedback and reflect on the suggested changes.
Use what we have learned/studied in class. If you use a translator, you will receive a 0%.
Remember, your composition must be submitted in the link provided in Blackboard.
Answer:
Imagine being set up on a blind date by a best friend and not knowing one thing about the guy? Well, Jane was in that situation thanks to a close best friend of hers who thought it was a good idea. Jane was not only nervous, but also scared of who the guy might be. The date was at a fancy restaurant on Mulberry Street at 8 o’clock that Friday night. She had a couple of hours to get ready and get her daily duties done. She figured that she might as well go on the date since her friend worked hard to get the plans and reservations. All Jane wanted was to find the perfect man, be happy, and to enjoy life; to do this, she had to take the chance that she dreading to do.
Although Jane knew that the restaurant was fancy, she did not know what to wear for this occasion. Her mind wondered as she looked in her closet thinking, “To wear a dress or a skirt or even just casual attire? I do not know and now I am freaking out.” She decided on a little black dress with a statement necklace and black heels. As she tried to not go overboard, she gently put on her make-up and hoped that the guy liked simple. She curled her blonde, luscious hair one piece at a time. Her friend that set her blind date up came by to wish her.
Who knew that one blind date could lead to two people saying their vows in a church one day? Jane took a chance going on that blind date even though she found her future husband. She had no idea that she was going on a date with the one that she would be marrying a year later. It is simply crazy to have witnessed a love story unfold, but that is what love is about. Love is crazy, unexpected, and true. Jane might have been nervous before the blind date, but now she is as happy as she has ever been. She has Sally to thank and pushing her to go for it even though she barely knew him. Jane got the man of her dreams from a blind date that she thought it would never work out nor go on, but now she is so glad she
Explanation:
Place the following statements in chronological order. 1-8. 1 being first 8 * 24 points
being last. Base on the reading above.
Las clientas dieron una propina a los camereros.
Susana pidió su cena.
Los camareros le dijeron "hola" a Verónica.
Una de las clientas comió un postre.
Verónica pidió algo para beber.
Conversaron a gusto mientras esperaban la comida.
Susana llegó al restaurante.
Verónica pidió mariscos para su cena.??
Form complete sentences with the following elements, incorporating indirect object pronouns. Don't forget to end the sentence with a period.
Example:
Carmen / prestar / un libro / a su hermana
Carmen le presta un libro a su hermana.
1. Carlos / comprar / una maleta / a Anita
2. Julio / prometer / hacer las reservaciones / a sus compañeros
3. Alicia y Mabel / mandar / un correo electrónico / a su primo en Santo Domingo
4. El señor Martínez / ir a recomendar / un hotel / (a nosotros)
5. Yo / ir a explicar / los planes / (a ti)
The correct Indirect Object Pronoun in each case to complete the sentences in the right form are:
leleslenosteWhat are the Indirect Object Pronouns in Spanish?The indirect object pronouns, taking into account the personal pronouns are:
Yo: meTú: teUsted: leÉl: leElla: leEllo: leNosotros / Nosotras: nosVosotros / Vosotras: osUstedes: lesEllos / Ellas: lesSo, the correct form of the sentences in each case is:
Carlos le compra una maleta a Anita.Julio le promete hacer las reservaciones a sus compañeros.Alicia y Mabel le mandan un correo electrónico a su primo en Santo Domingo.El señor Martínez nos va a recomendar un hotel.Yo te voy a explicar los planes.To identify the appropriate IOP in each sentence, identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding IOP with the help of the guide above.
More information about Indirect Object Pronouns: https://brainly.com/question/28035368
#SPJ1
Conjugate and translate the following verbs in the simple past (correct accents in conjugations)
Ieer
Jugar
Almorzar
Tocar
Oir
Sacar
Caer
Answer:
leer - to read
jugar - to play
almorzar - to have lunch
tocar - to touch
Oír - to hear
Sacar - take out
carer - to fall
Topografía de una playa.... Plis la nesecito urgente!
La topografía de una playa puede variar, pero generalmente consiste en una pendiente suave desde la orilla hacia el mar, con áreas de arena, dunas y posiblemente rocas.
¿Cómo es la topografía de una playa?La topografía de una playa se refiere a la forma y estructura del terreno en ese entorno costero. En general, la topografía de una playa incluye una pendiente suave desde la orilla hacia el mar. A medida que nos alejamos de la orilla, la playa se eleva gradualmente en una pendiente suave. Esta pendiente puede variar dependiendo de la ubicación y las características del área costera.
Adicionalmente, la playa también puede tener diferentes características, como áreas de arena suave, dunas de arena o incluso áreas con rocas. Estas características pueden variar según el tipo de playa, la acción del oleaje y la geología local.
Por otra parte, la topografía de una playa también puede incluir formaciones costeras adicionales, como acantilados, barrancos o arrecifes cerca de la orilla. Estas características pueden afectar la apariencia y la configuración de la playa en un lugar determinado.
Aprenda más sobre playa en: https://brainly.com/question/9954525
#SPJ1
Selecciona por o para para cada espacio en blanco.
Answer:
Explanation:
porparaParaporpara.... porparaParapara