Answer:
Whenever it takes time for a bus to leave, it is known that it will travel at 110 km/h if the distance is 82,500 m.
Explanation:
What does the underlined word mean in the following sentence?
C'est le premier jour d'école.
O last
O fourth
O fourteenth.
firs T
Bonjour;
C'est le premier jour d'école.
first
Bonjour Pour un control a rendre sur le livre de philipe grimbert sur un secret pouver vous maider dsl pour la qualité
Answer: Je m’en fiche on ne te baise pas yay et aussi j’ai la réponse à la question c’est ......... Pour fermer la merde et faire tes propres devoirs, salope .
Explanation: Je m’en fiche on ne te baise pas yay et aussi j’ai la réponse à la question c’est ......... Pour fermer la merde et faire tes propres devoirs, salope.
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate adjective
below.
C'est une ______ dame.
A. sportif
B. vieux
C. petit
D. vieille
Answer:
I think D
Explanation:
Based on the fact that vieille is in its feminine form and une is in its feminine form.
Question#1: What subject promoun is used to refer to an older person in French?
Answer:
vous
Explanation:
PLEASE HELP
Read the questions and answer in complete sentences in French:
Combien de soeurs as-tu?
Quel âge a ton père?
À quelle heure as-tu faim?
Est-ce qu'elle a besoin de lunettes de soleil pour aller à la plage?
Est-ce que ton frère a peur des insectes?
Est-ce que tes amis et toi avez sommeil après l'école?
You can use the answers below as model for your own personal questions, applying knowledge of verbs and vocabulary related to family in French.
J'ai deux sœurs.Mon père a 45 ans.J'ai généralement faim vers midi.Oui, elle a besoin de lunettes de soleil pour aller à la plage.Oui, mon frère a peur des insectes.Oui, mes amis et moi avons souvent sommeil après l'école.How to structure answers in FrenchFor the first question, the response was structured by stating the number of sisters. It used the verb "avoir" (to have) in the first person to indicate possession. The second question required indicating the age of the father. The response followed a similar structure where the verb "avoir" was used again, followed by the age in French.
The third question focused on hunger and the time of day. The response indicated the time period during which hunger is typically experienced. The fourth and fifth questions required affirming the need for sunglasses and fear of insects, respectively. The responses employed affirmative statements using the verb "avoir" or "être" (to be) to express possession or fear, respectively.
The final question addressed post-school tiredness among friends. The response indicated the shared experience of sleepiness using the verb "avoir" in the first person plural.
The key vocabulary included verbs such as "avoir" and "être" for possession and states of being, as well as time-related expressions and words indicating hunger, fear, and need.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
what does the french phrase je ne sais quoi most likely mean
35 Points! 10 French questions.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
Aujourd’hui, j’ai payé -mon loyer- -au propriétaire-.
Aujourd’hui, je le lui ai payé.
Aujourd’hui, je la l’ai payé.
Aujourd’hui, je lui l’ai payé.
Aujourd’hui, je l’ai payé à lui.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
J’ai dit bonjour -aux habitants-.
Je lui ai dit bonjour.
Je les ai dit bonjour.
Je leur ai dit bonjour.
Je l’ai dit bonjour.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
J’aime beaucoup -notre centre-ville-.
Je l’aime beaucoup.
Je la aime beaucoup.
Je lui aime beaucoup.
J’aime beaucoup le.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
Est-ce que tu vois -la femme- là-bas ?
Est-ce que tu lui vois ?
Est-ce que tu vois-la ?
Est-ce que tu l’vois ?
Est-ce que tu la vois ?
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
Donne -l’argent- -à cet homme-!
Donne-le-lui !
Lui donne-les !
Donne-lui-y !
Le en donne !
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Est-ce que tu as pensé -à faire des économies-?
Est-ce que tu as y pensé ?
Est-ce que tu as pensé en ?
Est-ce que tu y as pensé ?
Est-ce que tu en as pensé ?
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Est-ce que tu lui as parlé -de la grève demain-?
Est-ce que tu lui y as parlé ?
Est-ce que tu y lui as parlé ?
Est-ce que tu lui en as parlé ?
Est-ce que tu en as parlé à lui ?
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Va vite -au commissariat de police-!
Va vite-y !
Y vas vite !
Va-y vite !
Vas-y vite !
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Je reviens juste -du centre-ville-.
J’en reviens juste.
J’y reviens juste.
Je reviens juste d’en.
Je reviens juste en.
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Est-ce que tu as -quelques timbres-?
Est-ce que tu en quelques as ?
Est-ce que tu en as quelques ?
Est-ce que tu en as quelques-uns ?
Est-ce que tu y as quelques-uns ?
Answer:
Aujourd'hui je le lui est payé
je leur ai dit bonjour
je l'aime beaucoup
Est-ce que tu la vois
Donne le lui
Est-ce que tu y as pensé
Est-ce que tu lui en as parlé
Vas-y vite
J'en reviens juste
Est-ce que tu en as quelques uns
Explanation:
That's it mark brainliest if it helps u
How do I say in French , my school lunch families pay 2.65
This monument is known for its "a mural painting" by Marc Chagall: Sainte-Chapelle
Notre Dame
L'Opera Garnier
The monument that is known for its mural painting is L'Opera Garnier.
What does this work of art show?L'Opera Garnier is a mural that pays homage to 14 great composers of opera and lyric music, as well as their works. An important aspect of this work is that Chagall began making it at an advanced age of 77 for no payment.
Additionally, this work took a year to complete. This is characterized by its bright colors and its details such as winged characters and musical instruments, emblematic buildings and monuments of Paris, such as the Arc de Triomphe.
Learn more about Chagall a in: https://brainly.com/question/29660214
#SPJ1
PLS HELP!!!!
8. Julie has a brother. Describe his room, pictured below, in French. Mention the three items it contains. Begin your answer with "Her brother has…" and conclude with "…in his room."
We can write the sentence in Fench as "Son frère a un ordinateur, une télévision et un système audio dans sa chambre," using our knowledge of structure.
How to write in FrenchTo write a sentence in French, one needs to first determine the subject of the sentence, which is the person or thing that the sentence is about. The subject is usually followed by the verb, which is the action or state of being that the subject is doing or experiencing. Adjectives and adverbs can then be added to provide more information about the subject or verb, respectively. Pronouns and articles can also be used to replace or modify the subject or object.
The most common sentence structure in French is Subject-Verb-Object (SVO), which is similar to English. However, French also has the flexibility to rearrange sentence structure for emphasis or variety. For example, in a question, the order can be inverted to Verb-Subject-Object (VSO). Adjectives usually come after the noun they modify, unlike in English where they come before the noun. Adverbs can come before or after the verb they modify.
For this sentence, we used the common sentence structure mentioned above as well as vocabulary related to electronics. We can conclude the sentence is correct.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Choisissez
Select the correct article to complete each sentence.
1. Il y a
librairie là-bas.
2. C'est
ordinateur de mon (of my) oncle.
cest
3.
étudiante.
4. Jacques, c'est
ami de Yolanda.
5. J'adore
littérature!
Bonjour,
1. Il y a une librairie là-bas.
2. C'est l'ordinateur de mon (of my) oncle.
3.C'est une étudiante.
4. Jacques, c'est l'ami de Yolanda.
5. J'adore la littérature!
The correct statements are:
1. Il y a une librairie là-bas.
2. C'est l'ordinateur de mon oncle.
3. C'est une étudiante.
4. Jacques, c'est l'ami de Yolanda.
5. J'adore la littérature!
What are the correct articles to complete each sentence?In French, articles play a crucial role in sentence construction. They help determine the gender and number of nouns. Let's break down each sentence and explain the correct choice of articles.
1. "Il y a une librairie là-bas." - Here, the indefinite article "une" is used before the feminine noun "librairie" to indicate "a bookstore."
2. "C'est l'ordinateur de mon oncle." - In this sentence, the definite article "l'" is used before the masculine noun "ordinateur" because it begins within a vowel sound. "L'ordinateur" means "the computer."
3. "C'est une étudiante." - The indefinite article "une" is used before the feminine noun "étudiante" to mean "a student."
4. "Jacques, c'est l'ami de Yolanda." - The definite article "l'" is used before the masculine noun "ami" because it begins with a vowel sound. "L'ami" means "the friend."
5. "J'adore la littérature!" - Here, the definite article "la" is used before the feminine noun "littérature" to indicate "the literature."
Learn more about literature
brainly.com/question/30339718
#SPJ11
Comment hitler est t’il mort?
les verbes d'opinion
Answer:
Explanation:
Bonjour,
J'ai pensé qu'il avait déjà sorti le chien.
J'ai cru qu'il avait un problème.
J'ai pensé que tu devais partir tôt.
Il a pensé qu'il ne fallait pas s'inquiéter .
J'ai cru qu'il ne m'avait pas attendu .
Bonjour, Questions
COMPÉTENCE - Je lis des images et des documents composites (y compris numériques) et je comprends leurs caractéristiques
1
a) Où se trouve Robert Capa par rapport aux soldats ? b) Quelle image donne-t-il du métier de photojournaliste ? Jusqu’où est-il prêt à aller pour son métier ?
2
a) Décrivez l’expression des visages des enfants qui courent. b) Quels enfants retiennent le plus votre attention ? Pourquoi ?
3
À votre avis, où se trouve le photographe du document 3 sur le document 2 ?
4
La photographie de Nick Ut est devenue extrêmement célèbre ; celle de David Burnett, non. Expliquez pour quelles raisons, en observant le cadrage, les différents plans, la position des personnages, etc. Pour le cadrage, servez-vous de la règle des tiers (voir Fiche méthode p. 352).
5
a) Décrivez les deux plans de l’image. Sur quel plan Bülent Kılıç fait-il la mise au point ? b) De quelle manière témoigne-t-il des ravages de la guerre ? c) Où s’est-il placé pour prendre cette photographie ? Pourquoi ?
6
a) De quelle manière Youssef Boudlal témoigne-t-il des ravages de cette guerre ? b) Qu’exprime le visage de cette petite fille ? c) De quelle autre photographie celle de Youssef Boudlal vous semble-t-elle plus proche ? Pourquoi ?
7
Quelles émotions les photographes cherchent-ils à susciter ?
8
Question guidée : Comment faire prendre conscience des ravages d’une guerre par une photographie ? Comparez ce que les photoreporters choisissent de photographier, l’endroit où ils se placent pour déclencher, les moyens qu’ils utilisent pour retenir l’attention du public.
Robert Capa in relation to the soldiers is known to be an Hungarian-American war based photographer.
What photo assignment did Robert Capa do in WWII?Others are:
The term Où se trouve Robert Capa par rapport aux soldats ? b) Quelle image donne-t-il du métier de photojournaliste ? Jusqu’où est-il prêt à aller pour son métier ? means:Where is Robert Capa in relation to the soldiers? b) What image does he give of the profession of photojournalist? How far is he willing to go for his job?One of the image that he gave of the profession of photojournalist is The Shaved Woman of Chartres and he was willing to go to any length to capture war time images.Robert Capa was known to be a man who was said to have taken photographs during Allied invasion of France in the year 1944.
His picture of the Shaved Woman of Chartres, was said to be an picture that was taken by him on 16 August 1944, that depicts a woman whose head was said to be in the process of been shaved as the punishment for working along with the Nazis.
Learn more about photographer from
https://brainly.com/question/25821700
#SPJ1
Put the following words in the correct order to form an inversion question.
pas
le
télévisé?
Pourquoi
as-
tu
journal
le
regardé
Bonsoir;
Pourquoi n'as-tu pas regardé le journal télévisé?
Try writing these sentences below, using accents
1. Je Mets ma composition dans le dépôt.
2. Il est très égoïste.
3. Je suis à l'école.
Bonjour,
1. Je mets ma composition dans le dépôt.
2. Il est très égoïste.
3. Je suis à l'école.
Ummm I just need to answer questions sorry!!!
5. (04.03 LC)
Based on what you read and learned in the lesson, select the correct statement about the harvest: (2 points)
The workers were not allowed to leave the property after eight o'clock at night.
There was one break for the workers before finishing work by early night.
Many workers went out at night even though they were so tired.
At night, all workers went to bed because the
village was quiet.l
Answer:
what did u learn in the lesson
Explanation:
I would say bonjour
mes pieds puants translate it
Answer:
Mes pieds puants =
My stinky feet.
in this assignment you have to spell the word book in french
Answer:
it is livre
Explanation:
hope this helps
Which verb form best completes this sentence?
Je
le cours à treize heures quarante-cinq.
A.
finis
B.
finissons
c. part
D.
arrive
Answer:
Finis
Explanation:
it is finis because it corresponds with je
as in I finish
the answer is finis.
He finis let course à treize heures quarante-cinq.
Meaning: I finish class at one forty-five.
Of you were to use finissons and you translated the sentences you would have still gotten the same meaning but in French just like English there are some rules we have to follow and in the conjugation of er,ir and re verbs there are rules.
Since finir is under ir verbs I am going to emphasize on the ir verbs. In conjugating the regular ir verbs, je takes is.
tu takes is.
il and elle take it.
nous takes issons.
vous takes issez.
ils and elles take issent.
Making finis the appropriate verbs for the sentence.
And as for part and arrive they do not fit into the passage correctly.
If you want to use part then the sentence must be: Je pars le cours à treize heures quarante-cinq. and to use arrive.
It is supposed to be: J'arrive le cours à treize heures quarante-cinq.
Quelles tendances de la mode, Coco Chanel, n'a-t-elle pas lancées?
la petite robe noire
la jupe entravée
les chaussures semelles en bois
le look à la garçonne
le tailleur en tweed
Bonjour,
la jupe entravée
les chaussures semelles en bois
le look à la garçonne
The photo attached below:
Helpppppppppppppppppppp
What are the tributaries of the Seine River?
Answer:
The principal ones are Aube, Yonne, Marne, Oise and Eure rivers.
Explanation:
Someone help me out please
Answer:she
Explanation:
Bonjour j ai besoin d aide avec mon devoir de français pour demain pouvez vous m aider
Sujet 1
À la manière de Ph. Bouvard, rédigez un texte satirique dans lequel vous critiquerez une mode contemporaine, comme par exemple la dépendance au téléphone portable ou aux réseaux sociaux, la nourriture bio... Votre rédaction sera d'une longueur minimale d'une soixantaine de lignes (300 mots).
Le texte satirique requis est donné ci-dessous :
Le texte satiriqueCher lecteur, permettez-moi de partager avec vous mes observations sur les tendances en constante évolution de la mode contemporaine. Il semble que de nos jours, nous soyons tous devenus esclaves de nos smartphones, de nos comptes sur les réseaux sociaux et de la recherche d'aliments dits biologiques.
Examinons d'abord la dépendance aux téléphones portables, d'accord ? C'est vraiment une merveille de voir comment notre attention a été détournée par ces petits appareils rectangulaires. Partout où vous allez, vous voyez des gens collés à leurs écrans, inconscients du monde qui les entoure. C'est comme si nous avions tous été hypnotisés par la lueur scintillante de nos téléphones, incapables de nous arracher au flot incessant de notifications, de mèmes et de vidéos de chats.
Et qu'en est-il des réseaux sociaux ? C'est un véritable cirque du narcissisme, un défilé sans fin d'autopromotion et de recherche de validation. Nous sommes tellement obsédés par nos personnages en ligne que nous avons oublié la valeur d'une véritable connexion humaine. Nous passons des heures à parcourir nos fils d'actualités, à comparer nos vies à celles des autres, tout en ignorant la beauté et la richesse du monde qui nous entoure.
Et n'oublions pas le grand engouement pour le bio. S'il est vrai que manger sainement est important, il semble que nous soyons allés un peu trop loin. Nous vivons maintenant dans un monde où les gens paieront des sommes exorbitantes pour un seul avocat, simplement parce qu'il est étiqueté "biologique". Nous sommes devenus tellement obsédés par l'idée de pureté et de naturel que nous avons oublié que la nourriture est destinée à être appréciée et non vénérée.
En conclusion, cher lecteur, il semble que nous nous soyons égarés dans la poursuite de la mode et de la tendance. Nous sommes devenus esclaves de nos appareils, de nos ego et de nos portefeuilles, tout cela au nom de rester à jour et à la mode. Prenons du recul et rappelons-nous ce qui est vraiment important dans la vie : le lien humain, les expériences authentiques et les plaisirs simples d'un bon repas partagé avec ceux que l'on aime. Libérons-nous des carcans de la mode contemporaine et réapproprions-nous notre humanité.
Read more about satire here:
https://brainly.com/question/1323648
#SPJ1
Which of the following people are you probably NOT romantic with?
femme
Mari
petite amie
meilleure amie
Bonjour,
Answer:
Which of the following people are you probably NOT romantic with?
- meilleure amie
Answer all questions. Marks will be awarded for clarity and orderly presentation of materials.
Circle the correct answers (20 marks)
Il fait beau. (a) The weather is good. (b) The weather is bad.
Il fait froid. (a) The weather is cold (b) The weather is hot.
C’est nuageux. (a) It is snowing (b) It is cloudy
Il fait chaud. (a) The weather is hot. (b) The weather is cold.
Il fait du vent. (a) It is windy. (b) It is cloudy
Il fait du soleil. (a) It is sunny. (b) It is stormy.
Il neige. (a) It is raining (b) It is snowing
Il fait du brouillard. (a) It is windy (b) It is foggy
Il fait mauvais. (a) The weather is bad (b) The weather is good
Il y a des nuages. (a) It is cloudy (b) It is stormy
Answer:
1a. The weather is good
2a. The weather is cold
3b. It is Cloudy
4a. The weather is hot
5a. It is windy
6a. It is sunny
7b. It is storming
8a. It is windy
9a. The weather is bad
10b. It is stormy
Answer: 1) a
2) a
3) b
4) a
5) a
6) a
7) b
8) b
9)a
Explanation:
(prêt) à travailler. Elle est très
1. Mélanie est avocate. Elle est toujours
(actif)
(étranger): il est anglais. Son actrice française
2. Son mari Jeff, est ingénieur. Il est
(favori) est Marion Cotillard,
(fou). C'est
3. Mes camarades de classe, Jean-Philippe et Sofiane, sont
(pénible).
4. La femme de Jean-Philippe est très
Jaloux). C'est
(triste)
(paresseux). C'est un homme
5. Le serveur de mon restaurant préféré n est pas
(travailleur
6. Les chiens du voisin sont
(méchant) et
(crue)
génial, mais il donne beaucoup d'examens. Cest
7. Mon professeur de littérature est
pénible
8. Ma coiffeuse est tres
(gentils et
modeste)
Bonjour,
1. prête/ active
2. étranger
3. fous/ pénible
4. jalouse / triste
5. paresseux/ travailleur
6. méchants et crus
7. génial/ pénible
8. gentille et modeste
Answer:
1. prête, active
2. étranger, favorite
3. fous, pénible
4. jalouse, triste
5. paresseux, travailleur
6. méchants, cruels
7. génial, pénible
8. gentille, modeste
write about your aunt in French