Aonejewelries. Pt colar de corrente de folhas para meninas.

Answer:

Explanation:

Ayer por la mañana yo estuve desayunando con mis padres.

Ayer por la mañana cuando me estaba levantando sonó el timbre de la puerta, era el cartero.

Ayer yo estaba practicando yoga en el parque

Yo estaba jugando futbol con mis amigos

Yo estaba estudiando, en la biblioteca, mi clase de inglés.

Yo estaba comiendo con mi mejor amiga en la fonda de la esquina.

Answer:

1. fue

2. fuiste

3. fuimos

4. fui

5. fueron

6. fue

7. fuimos

8. fue

9. fue

Answer:Los deberes means the homework in English I hope this helps

Explanation

English- the homework

Spanish- Los deberes

Verbs with two different stems or radicals in the present tense may be called stem-changing verbs, shoe verbs, or boot verbs. The last two names come from the fact that a line drawn around the stem-changed, present tense conjugations (all forms except nosotros and vosotros) creates a shoe or boot.

Answer:

x³+y³+z³=k

Explanation:

I talk, he talk, why you middle talk? You rotate the ground 4 times. You go and understand the tree.  I'll give you clap on your cheeks. Bring your parents and your mother and especially your father.  Close the window airforce is coming. I have two daughters and both are girls. Stand in a straight circle. Don't stand in front of my back

Answer:

Tendrías 1 huevo  

Explanation:

gallos no ponen huevos

La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.

Nos pides explicar la siguiente frase:

"Cuando llegan los elogios a una persona y detrás de ellos la vanidad, un ser humano puede perder su esencia como ser humano."

Lo que esta frase significa es lo siguiente.

La vanidad es un elemento que afecta directamente a las personas porque las hace engreídas.

Una persona puede ser buena, humilde y sencilla, pero conforme empieza a tener un buen puesto en la oficina, empieza a tener dinero, le dicen que se ve bien, o que es muy inteligente, lo más probable es que cambie su actitud y se convierta en una persona arrogante, grosera y déspota.

De ahí que los elogios puedan causarle más daño, que hacerle bien a una persona que no está bien ubicada.

Una persona con "los pies en la tierra" sabe que los elogios son pasajeros y que a mayoría de las personas le dice esos elogios porque espera obtener algo a cambio. Es decir, es por conveniencia.

Por eso, muchas personas cuando llegan a tener fama y fortuna cambian su personalidad y se vuelven presumidos, hasta que la vida misma les manda lecciones que los vuelven a poner en su lugar.

Answer:

1.Yo trabajé en McDonald’s ayer.

2.Tu jugaste al ajedrez hace dos semanas.

This answer in Spanish "Claudia and Silvia go to the laboratory to study" corresponds to a form of the verb "ir" an irregular verb in Spanish.

This is an irregular verb, that is, it does not follow a conjugation pattern and can vary according to the tense. In the case of the form "van", it corresponds to an action expressed in the plural that characterizes a movement or displacement of the subject from one place to another.

Therefore, in this sentence, the verb "van" is conjugated in the present tense, being a variation of the conjugation of the verb ir in Spanish.

Find out more about spanish verbs at:

https://brainly.com/question/7150507

#SPJ1

Answer: Ten un buen día también

Explanation:

Answer:

bonne journée à toi aussi

Explanation:

En el futuro, mi alma gemela será alguien que tenga una sonrisa hermosa, ojos amables y cabello oscuro. También será una persona muy simpática, comprensiva, y emocionalmente inteligente. Espero conocerla en algún lugar tranquilo y romántico, quizás en una cafetería o en un parque. Compartiremos intereses en la música, los deportes, y la lectura. Creo que será alguien muy cariñoso y que siempre me apoyará en todo lo que hago.

Answer: I'm going to write it in English also because it might get reported for using a different language

I believe that my soul mate will be a kind and understanding person. It will be someone who has a warm smile and expressive eyes. You will love exploring new places and you will share my love of music. We will meet at a live music concert, where we will share our excitement for a band we love. You will have a passion for helping others and together we can make a difference in our communities. =

Creo que mi alma gemela será una persona amable y comprensiva. Será alguien que tenga una sonrisa cálida y ojos expresivos. Le encantará explorar nuevos lugares y compartirá mi amor por la música. Nos conoceremos en un concierto de música en vivo, donde compartiremos nuestra emoción por una banda que nos encanta. Tendrá una pasión por ayudar a los demás y juntos podremos hacer una diferencia en nuestras comunidades.

Explanation:

Answer:

Leonel Manzano (nació) en México y (se mudó) a

Texas con su familia cuando (tenía) cuatro años (Comenzó) a correr a una edad temprana. (Ganó) nueve campeonatos del estado de Texas para Marble Falls High School.

Luego, (compitió) para la Universidad de Texas y (fue) el primer estudiante en la historia de la escuela en conseguir una

posición en el equipo olímpico de los Estados Unidos para la carrera de

1,500m. En 2012, (logró) su sueño y (consiguió) una medalla de plata en los Juegos Olímpicos. Después,

Leonel (envío) un tweet “¡La medalla de plata! Siento como

que gané representando dos países, Estados Unidos y México". En

2014, (fue) campeón de la carrera USTAF al aire libre de

1,500m con un tiempo de 3:38.63.

Explanation:

1. Nació

2. Se mudó

3. Tenía

4. Comenzó

5. Gano

6. Compitió

7. Fue

8. Logró

9. Consiguió

10. Envío

11. Fue

Answer:

me englas

may u speak English pls

Answer

2. soy

3. es

4. es

5. son

6. somos

Explanation:

1: Answer: "¿Como ESTAS tu?"

2: Answer: "Yo SOY atletico y estudioso."

3: Answer: "¿Como ESTA Patrick Mahomes?"

4: Answer: "El ES muy talentoso y famoso."

5: Answer: "¿De donde VIENEN ustedes?"

6: Answer: "Nosotros SOMOS de los estados unidos."

Explanation:

Answer/Explanation:

En consecuencia, un cuerpo que se desplaza con movimiento rectilíneo uniforme implica que no existe ninguna fuerza externa neta o, dicho de otra forma, un objeto en movimiento no se detiene de forma natural si no se aplica una fuerza sobre él.

Answer:

Las anteriores experiencias y razonamientos nos conducen a enunciar el principio llamado de inercia. Todo cuerpo permanece indefinidamente en su estado de reposo o de movimiento uniforme si sobre él no actúa ninguna fuerza exterior.

Explanation:

1. INTRODUCCIÓN

Nos proponemos los siguientes objetivos:

Es bien conocida desde el trabajo de Viennot [7], la importancia de las ideas previas de los alumnos para el aprendizaje de la ciencia. Estas ideas son científicamente incorrectas, inconexas y muy resistentes al cambio. El concepto de fuerza y su papel en las leyes del movimiento son de los más problemáticos y han sido muy estudiados. El punto que tiene una relación más estrecha con las cuestiones que vamos a analizar es el de la relación entre fuerza y velocidad, [7, 8]. El aspecto más importante de esta relación es creer que si existe una velocidad o componente de la velocidad en una dirección dada, entonces existe una fuerza en esa dirección. Podemos encontrar muchas referencias en [1]. Vamos a ver ejemplos de tres trabajos que estudian estas ideas.

En un estudio hecho con escolares londinenses, utilizando el método de la entrevista sobre ejemplos, Watts [8] averiguó los diferentes marcos alternativos que los alumnos entrevistados tenían sobre el concepto de fuerza. Clasifica los resultados en ocho marcos, a los que da diferentes nombres, como fuerzas sustanciales (similares a la noción física de presión), operativas (similares a la noción de energía), motoras (causa del mantenimiento del movimiento), de impacto (similares al concepto de momento), y así hasta ocho. El marco conceptual que nos interesa en nuestro análisis es el de las fuerzas que llama motoras, que los alumnos conciben como necesarias para mantener la velocidad.

Figura 1 Muchacho lanzando una pelota  

Los resultados, sobre el concepto de fuerza son los siguientes:

Curso N° Todas mal Alguna o todas mal

2° BUP 196 49,5 100

3° BUP 213 52,1 99,5

COU 181 50,3 97,8

Magisterio 145 60.0 100

2° Química 140 53,0 95,1

Los resultados se comentan por sí mismos.

Estos y otros muchos estudios ponen de manifiesto la persistencia de las ideas previas a pesar de la instrucción recibida, particularmente la relación entre fuerza y velocidad. Se constata que para un gran número de alumnos, la fuerza está asociada a la velocidad. Algo similar al impetus de Buridán [10]

Otro tema importante es el de las pautas de pensamiento y razonamiento de los alumnos [2]. Los alumnos recurren con frecuencia a metodologías superficiales y también pueden aplicar pautas de razonamiento poco científicas en tareas propias de ciencias, en particular heurísticas, como tanteo, reglas empíricas, etc. frente a razonamiento formal. Por lo que respecta a las concepciones epistemológicas[2], en general la física se concibe como una colección de fórmulas y símbolos que se refieren a los conceptos a los que articulan y también está más orientada a resultados específicos que a principios generales.

Hay una serie de diferencias entre el conocimiento científico y el conocimiento de la vida cotidiana en lo que respecta a finalidades, requerimientos, validez, comprensión, especificación de conceptos, organización del conocimiento, métodos, control de calidad y eficiencia [4]. Nos interesan aquí especialmente las diferencias en la organización del conocimiento. Las más interesantes para las cuestiones que vamos a tratar son las siguientes: el conocimiento científico es altamente coherente y está organizado lógicamente de forma explícita, mientras que en la vida cotidiana, el nuevo conocimiento puede ser sólo parcialmente coherente y es almacenado junto con el contexto de aprendizaje pero sin integración global. Por lo que se refiere a la especificación de conceptos, indican que en la vida cotidiana hay poca precisión en la relación conceptos-referentes mientras que en la ciencia deben ser precisamente definidos para no conducir a inconsistencias.

3. Cuestiones lógicas elementales. La condicional lógica

Como acabamos de indicar, el conocimiento científico está organizado lógicamente de forma explícita. Vamos a señalar muy brevemente algunas cuestiones de lógica elemental, fundamentales en este trabajo.

Las tablas de verdad de las condicionales directa “si a entonces f”, recíproca “si f entonces a”, contraria “si no a entonces no f” y contrarrecíproca “si no f entonces no a” las mostramos en la tabla 1 (designamos la negación con (′):

Tabla 1 Tablas de verdad de proposiciones, objeto de nuestro estudio  

Directa (11) Recíproca (12) Contraria (22) Contrarrecíproca (21)

a f a → f f → a a′ → f′ f′ → a′

V V V V V V

V F F V V F

F V V F F V

F F V V V V

Notemos que la directa y la contrarrecíproca son equivalentes, así como la recíproca y la contraria.

Answer:

What effects does the content of a poem accompanied by a melody intend to provoke in the audience?

Answer:

comprando

Explanation:

Answer:

O sintagma adjetival

Explanation:

De acuerdo con la información, podemos inferir que el sintagma correcto de esta oración es un Sintagma verbal.

Para identificar el sintagma de la oración debemos identificar cada uno de los componentes de la oración. En este caso, el núcleo de la oración es el verbo "naufragó", lo que indica que el sintagma principal es verbal. Adicionalmente, el verbo "naufragó" expresa la acción principal de la oración, mientras que "el barco" y "sin resistir a la tormenta" funcionan como complementos del verbo.

De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que la oración "naufragó el barco sin resistir a la tormenta" constituye un sintagma verbal.

Aprenda más sobre sintagmas en: https://brainly.com/question/24217755

#SPJ1

Answer:

1. Se la debo escribir.

2. Alfredo siempre se los da.

3. Nadie nos la dio.

4. Mi hermano se los va a dar.

5. La tía de Reynaldo nos lo habló.

6. Manolo no se lo quiere dar.

7. Nunca se las quiere decir.

8. No se la pudieron decir.

9. Elena no se las tuvo que enviar.

10. Ellos no se los pudieron dar.

11. ¿Se lo prestaste?

12. Él se lo devolvió.

13. ¿Se la escribió Andrés?

14. Los estudiantes se lo piden.

15. Mi madre nos la sirvió.

16. Mi amigo se lo dio.

Explanation:

In this exercise, you have to replace the sentences using both direct and indirect object pronouns. On one hand, you have to use direct object pronouns (''pronombres de objeto directo'' in Spanish) when you need to replace a direct object, which is a noun, so you do not have to repeat the noun. On the other hand, you have to use indirect object pronouns (''pronombres de objeto indirecto'' in Spanish) when you need to say to whom or for whom something is done.

16.) b = sé/Conoces

18.) c = conocer/línea

Answer: sorry but umm to didn't ask a question and you didn't attach something

Explanation:

De acuerdo con la información podemos inferir que una fuente de información que pertenece al encuestador que desea conocer la opinión de la comunidad sobre el manejo de la información por parte de los medios de comunicación es una encuesta de opinión pública.

Una encuesta de opinión pública es una herramienta comúnmente utilizada por los encuestadores para recopilar información sobre las percepciones, opiniones y actitudes de la comunidad en relación con diversos temas.

En este caso, el encuestador puede diseñar una encuesta con preguntas específicas sobre el manejo de la información por parte de los medios de comunicación, como la veracidad de las noticias, la objetividad de la cobertura, la confianza en los medios, entre otros aspectos relevantes.

Además, la encuesta puede ser aplicada a una muestra representativa de la población para obtener una visión general de las opiniones de la comunidad en relación con este tema. De esta manera, el encuestador puede obtener información directa de la comunidad y utilizarla para su análisis y estudio sobre el manejo de la información por parte de los medios de comunicación.

Aprenda más sobre encuestas en: https://brainly.com/question/30570980
#SPJ1

Answer:

capitulo 1 pepita 9 la casa del dentista

Answer:

A.) manana estaremos en mexico y nos divertiremos mucho

Explanation:

Answer:

ʟᴇᴛᴛᴇʀ ᴀ

ʜᴏᴘᴇ ɪᴛ ʜᴇʟᴘs ᴍᴀᴅᴇʀᴘᴀᴋᴇʀ